◆摘? 要：隨著社會的發(fā)展，設(shè)計手段的不斷變革與更迭，設(shè)計的形式呈現(xiàn)多變狀態(tài)。在設(shè)計不斷發(fā)展的今天，如何提高學生的審美意識，并在良好審美意識下提高自己的藝術(shù)設(shè)計造詣，是藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)學生應(yīng)該重視的問題，老師如何引導(dǎo)學生學習的課程與設(shè)計元素相適應(yīng)，并在此基礎(chǔ)上提出更多的可能性是職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)應(yīng)當研究的課題。

◆關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計;色彩應(yīng)用;設(shè)計實踐

“我們應(yīng)該避免傳統(tǒng)上定義高效利用色彩的方法，包括色彩在各學科間的游離，這些學科包含自然科學，心理學及美學”。這是著名設(shè)計師Josef Albers在他的所出版的書籍《Interaction of Color》中所提出理論觀點。色彩是設(shè)計的靈魂，版式是設(shè)計的載體。

1色彩的應(yīng)用

Albers曾提出一個觀點：色彩具有欺騙性，如果兩種完全相同的顏色出現(xiàn)在視野之內(nèi)，人們會不自覺的反復(fù)對比兩種顏色之間有什么不同，即色差。他不提倡機械式的色彩應(yīng)用或者幾乎無意義的固定色彩搭配的定律——任何一種顏色都不能脫離周圍的環(huán)境而獨立存在，色彩與環(huán)境的相互作用是色彩應(yīng)用的自然規(guī)律之一。

通過上百張的畫作與復(fù)制品來呈現(xiàn)受眾對色彩的感知，這種感知是通過具有不同形狀與不同顏色的色塊兒之間進行規(guī)律性的相互疊加。通過這種形式我們可以以一種新奇的方式感受顏色之間的相互作用而顛覆人們對色彩的傳統(tǒng)認知。同一種色系不同的飽和度所呈現(xiàn)出來的視覺信息也有所不同，因此飽和度是色彩的純度，純度越高，色彩越鮮明，純度越低，色彩越暗淡。

全彩打印已經(jīng)普及的今天，我們更希望顏色帶有強烈的主觀意識，而不只是隨意在潘通色卡上選一個顏色。色彩既是設(shè)計師的幫手也是設(shè)計師的敵人。通過無數(shù)次的對色彩的實際應(yīng)用，可以得出一個結(jié)論：設(shè)計者們在敬畏色彩所帶來的強烈視覺效果的同時也必須要遵循它運用的規(guī)律。

2黑與白的顏色運用

2.1單調(diào)即色彩

在二十世紀初期，黑與白的運用流行一時，當時的色彩也比較匱乏，很多海報的設(shè)計都是以黑白為主。雖然色彩比較單一，但是黑與白兩個極致會產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力，使受眾者集中視線，關(guān)注海報所傳達的每一個信息。黑白搭配賦予了畫面一種力量感，兩種顏色產(chǎn)生極與極的對比。

這幅海報如果轉(zhuǎn)換成帶有色彩感的形式，就不會像黑白呈現(xiàn)的效果一樣有張力，并引導(dǎo)受眾者去觀察海報中所傳達的文字信息。

2.2點狀色塊

用具有一定明度的點狀色塊吸引受眾者的視線。在膠版印刷中，“小色塊”通常被設(shè)計師用來特指一個單獨存在的具有一定明度的色彩，色彩的模式不是以CMYK形式存在，目的就是為了突出視覺效果。鮮明的小面積色塊可以營造強烈的視覺藝術(shù)即視感。正確的運用這種設(shè)計形式可以有效的引起受眾者的關(guān)注，恰到好處的應(yīng)用這種設(shè)計可以產(chǎn)生意想不到的效果?！靶∩珘K”的運用除了基于顏色本身之外，還要注意怎么應(yīng)用并且應(yīng)用在什么地方，所以當你決定運用這種設(shè)計方法的時候需要仔細斟酌。

我們更多地被從紙巾滲透出的血跡所吸引，那一抹血跡表述出了該書的主題。在這個案例中，黑白灰的畫面與血跡雖然同樣傳達一致的內(nèi)容，但是他的視覺語言遠不及那一抹血跡所展現(xiàn)出的視覺與心靈之間的共鳴。設(shè)計師最具挑戰(zhàn)性的設(shè)計之處在于那一抹紅點沒有被任何其他的視覺元素所掩蓋。

3單一色彩的運用

單色與四色印刷是早期普遍流行的印刷方式，如今為了博人眼球，四色印刷要比單色印刷更為普及。但是不要忘記黑白印刷這種形式，特別是將現(xiàn)有的一種顏色加上黑色進行配色印刷，會出現(xiàn)意想不到的藝術(shù)美感。在畫面中加入一種顏色或者是一種啞光的顏色會增強畫面的對比性。特別是明度高的顏色與明度低的顏色之間相互搭配這種對比感會愈加強烈。

有很多海報的設(shè)計都會應(yīng)用這種配色原則，令人印象最深刻的是瑞士設(shè)計師Siegfried Odermatt在1960年為一家保險公司設(shè)計的一副宣傳招貼。招貼的內(nèi)容是提醒人們小心駕駛。

運用單一的色彩原則是海報制作的一種設(shè)計方法，它可以打破受眾者的常規(guī)認知。如果畫面中“Auto”的標題改為黑色或灰色，它可能同樣會引人注目，但如果應(yīng)用了附加的顏色，它就可以充分詮釋出海報所傳達意義。

4結(jié)語

藝術(shù)設(shè)計中的色彩應(yīng)用與實踐可以在潛移默化中提高學生們的審美意識，在審美意識有了一定累積后，可以激發(fā)學生們在藝術(shù)設(shè)計中的創(chuàng)作手段與方法。在今后的設(shè)計課程學習中起到承上啟下的作用。把色彩的學習轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計實踐，可以激發(fā)學生們的學習興趣，用色彩玩轉(zhuǎn)設(shè)計，將色彩的呈現(xiàn)形式進行分類細化，同時應(yīng)用到不同的設(shè)計領(lǐng)域中去。在設(shè)計實踐中，我們可以充分挖掘設(shè)計實踐給我們帶來的教學意義與價值，這種教學方式可以增強學生對美感的認知，為今后的專業(yè)課程學習打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]鄭萬林.新媒體藝術(shù)的形態(tài)構(gòu)成分析.，2010第四屆全國新媒體藝術(shù)系主任（院長）論壇.

[2]徐修玲.中國新媒體藝術(shù)的類型分析.《藝術(shù)百家》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2006年1期. [3]曹方著.《現(xiàn)代漢字藝術(shù)設(shè)計》.南京：江蘇美術(shù)出版社，2000.

[4][日]杉浦康平著.《亞洲的書籍、文字與設(shè)計》.北京：中國青年出版社，2006.

[5]鄭萬林.新媒體藝術(shù)的形態(tài)構(gòu)成分析. 2010第四屆全國新媒體藝術(shù)系主任（院長）論壇.

[6]中國新媒體藝術(shù)的類型分析.《藝術(shù)百家》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄.

作者簡介

劉嘉祎，本科畢業(yè)于魯迅美術(shù)學院設(shè)計藝術(shù)學專業(yè)，研究生畢業(yè)于沈陽建筑大學設(shè)計藝術(shù)學專業(yè)，遼寧省遼陽市人，現(xiàn)就職于遼寧建筑職業(yè)學院教務(wù)處，講師。