宋瑾

◆摘? 要：高職院校的排舞課程可以通過現(xiàn)代媒體技術(shù)手段營造表演氛圍，使舞蹈的表現(xiàn)力更加生動、立體。通過融合媒體技術(shù)的應(yīng)用，它要求學(xué)生具有較強的實踐能力和表演能力。高職院校的舞蹈教學(xué)水平是培養(yǎng)舞蹈人才的關(guān)鍵。我們應(yīng)該高度重視這項工作。我們不僅要從學(xué)生的實際出發(fā)，還要適應(yīng)形勢的快速發(fā)展。以提高當(dāng)代大學(xué)生舞蹈專業(yè)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的綜合型舞蹈人才，以此促進舞蹈教育的蓬勃發(fā)展。

◆關(guān)鍵詞：現(xiàn)代媒體技術(shù);高職;排舞課程;運用;價值

一、現(xiàn)代媒體技術(shù)在高職排舞課程中的重要作用

新媒體技術(shù)可以通過現(xiàn)代媒體技術(shù)的多樣化可以營造舞蹈表演氛圍，例如全息投影技術(shù)，全息技術(shù)在舞臺上不僅可以產(chǎn)生立體的空中幻像，還可以使幻像與表演者產(chǎn)生互動，一起完成表演，產(chǎn)生令人震撼的演出效果，在高職舞蹈排練課程中起到了非常重要的作用。全息投影技術(shù)可以發(fā)揮在互動媒體、聲音和舞蹈藝術(shù)有機的結(jié)合起來，將舞蹈排練的過程以立體化表現(xiàn)形式展現(xiàn)。結(jié)合多種新媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以借助影視剪輯、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新媒體技術(shù)將舞蹈排練的藝術(shù)創(chuàng)作過程進行記錄和剪輯，進一步完善舞蹈動作的流暢感。同時也可以利用媒體影像技術(shù)增強舞蹈排練的視覺藝術(shù)效果。媒體技術(shù)與光影效果的混搭方式極大地幫助了學(xué)生更好地呈現(xiàn)肢體語言，使舞蹈語言的表達(dá)更加生動與舞蹈搭配巧妙，彰顯了舞蹈的極致之美。準(zhǔn)確表達(dá)每個動作要傳遞的信息，使舞蹈表演的形式充滿藝術(shù)張力，舞臺的視覺效果更加立體，使學(xué)生和舞臺融為一體，展現(xiàn)出不一樣的視覺盛宴。

二、新媒體技術(shù)在高職排舞課程中的優(yōu)勢

新媒體，是指一切區(qū)別于傳統(tǒng)媒體而言的具有多種傳播形式與內(nèi)容形態(tài)的不斷更新、不斷涌現(xiàn)的新型媒體。學(xué)生和老師可以借助一些現(xiàn)代媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)傳播形式，在互聯(lián)網(wǎng)平臺上收集一些時下最新的舞蹈排練理論知識，可以通過拍攝短視頻的方式在互聯(lián)網(wǎng)上與專業(yè)舞者進行交流和溝通，拋開時間和空間的限制，與全世界的舞者進行專業(yè)上的交流和演示，才能使學(xué)生們不斷的提高自己，從而發(fā)現(xiàn)更廣闊的舞臺。

通過現(xiàn)代媒體技術(shù)融合到舞蹈排練當(dāng)中，可以充分展現(xiàn)舞蹈文化傳播美的作用，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑之一。舞蹈教學(xué)在高職素質(zhì)教育中是一門技能與實踐為一門課程的課程，是通過培訓(xùn)、演練，表演教育活動的整合，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必不可少的技能和培訓(xùn)課程，是高職院校的素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著多媒體科技的進步，舞蹈編排形式思維的創(chuàng)新，與傳統(tǒng)的舞臺道具相比，現(xiàn)代媒體技術(shù)的出現(xiàn)使舞蹈編排的審美觀念已經(jīng)發(fā)生改變，舞蹈的編排形式也要順應(yīng)這種發(fā)展。由此可見，現(xiàn)代的媒體技術(shù)與舞美的完美結(jié)合可以呈現(xiàn)舞蹈別樣的風(fēng)情，舞蹈的編排也應(yīng)隨著科技時代的發(fā)展而進步，融合現(xiàn)代媒體技術(shù)作為舞臺藝術(shù)的必要延伸。

三、媒體技術(shù)在排舞課程中的運用價值

現(xiàn)代媒體技術(shù)可以應(yīng)用于舞臺美術(shù)氣氛的營造，幫助營造舞臺氣氛，根據(jù)劇本的內(nèi)容和演出要求，在統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思中運用多種造型藝術(shù)手段，創(chuàng)造出劇中環(huán)境和角色的外部形象，渲染舞臺氣氛。包括舞臺的時空、場景等直觀的視覺效果，還承載著提示演員劇情、發(fā)揮表演藝術(shù)魅力的功能，所以在創(chuàng)作舞美視頻前期，都會充分考慮節(jié)目的內(nèi)容及特點，精準(zhǔn)測量舞臺大小及視頻載體，然后經(jīng)過獨到的藝術(shù)與技術(shù)處理，轉(zhuǎn)化為貼合時代與社會氣息，同時又能烘托氣氛的視頻內(nèi)容，幫助傳達(dá)節(jié)目的內(nèi)涵。

四、媒體技術(shù)與舞蹈主體相輔相成

新媒體技術(shù)在排舞課程各方面綜合技術(shù)與文化藝術(shù)交匯的地方，尤其是進入數(shù)字影像時代，新媒體為舞臺注入了全新活力，使舞臺不再是孤立的舞美場景與單一的人物表演。數(shù)字化科技的仿真與創(chuàng)造力，讓舞臺多了一層虛擬空間，成為了真實與虛擬交織的文化藝術(shù)形態(tài)。新媒體技術(shù)在排舞課程運用的價值和作用應(yīng)該是一種外部的技術(shù)輔助手段，新媒體技術(shù)與舞蹈的融合在很大程度上是為舞蹈表演增添藝術(shù)效果，和增強舞蹈表演的展示性和觀賞性，以及開發(fā)舞蹈藝術(shù)魅力的更多潛能，而這種潛能的發(fā)展必須基于舞蹈的編排和學(xué)生的肢體語言的表現(xiàn)魅力。

新媒體技術(shù)的應(yīng)用給排舞課程帶來了勃勃生機，新媒體技術(shù)不僅可以在舞蹈編排課程中的創(chuàng)作中賦予編導(dǎo)和舞蹈演員靈感，對舞蹈的表現(xiàn)力更注入了一些新穎的素材。豐富了舞臺和舞蹈本身的整體視覺效果，并且在舞蹈表現(xiàn)力等方面也展現(xiàn)了高科技技術(shù)的支持。因此，在媒體技術(shù)日新月異的今天，新媒體的素材也豐富了排舞課程的形式，媒體技術(shù)輔佐了舞蹈形式的創(chuàng)新性，可以實現(xiàn)編舞老師的獨特創(chuàng)造力和想象力，為創(chuàng)造更多更好的舞蹈作品提供很好的硬件支持。通過編舞老師獨特的舞蹈創(chuàng)作思維和舞蹈動作設(shè)計，推動高職院校排舞課程的創(chuàng)新的藝術(shù)價值。

五、結(jié)語

排舞是一個不斷改進和創(chuàng)新的專業(yè)課程。改變排舞課程教學(xué)的傳統(tǒng)模式，打破常規(guī)進行大膽創(chuàng)新，媒體技術(shù)的介入充實了排舞課程教學(xué)的內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，提升了學(xué)生對舞蹈編排的積極性，同時也能將學(xué)生的潛能極大的發(fā)揮出來。所以，高職院校要不斷改進和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷更新和完善教學(xué)目標(biāo)，完善考核體系，以促進高職院校直排舞課程的發(fā)展。

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