楊婧

常言道：“人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)?！弊鳛楫?dāng)代青年，應(yīng)承中華之精神，托起復(fù)興強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，爭(zhēng)做祖國(guó)脊梁。

何為中國(guó)精神？

中國(guó)精神，以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為底色。自古以來(lái)，我國(guó)便有不少愛(ài)國(guó)志士：因家亡國(guó)破，投江明愛(ài)國(guó)之志的屈原，用壯舉向世人證明“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”;忍受疼痛，在后背刺上“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，用行動(dòng)譜寫(xiě)了“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r(shí)至今日，人們也在用奉獻(xiàn)詮釋著中國(guó)精神：“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的革命先輩們，他們用身軀書(shū)寫(xiě)了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的中國(guó)精神;被譽(yù)為“敦煌女兒”的樊錦詩(shī)，將大半輩子的光陰奉獻(xiàn)給了敦煌，從青蔥歲月到白發(fā)蒼蒼，她用行動(dòng)傳承著愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的中國(guó)精神;在賽場(chǎng)上揮灑汗水的女排姑娘們，用颯爽英姿描繪著愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的中國(guó)精神……前人的行為告訴我們，當(dāng)代青年，應(yīng)具有以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為底色的中國(guó)精神。

中國(guó)精神，以堅(jiān)韌不拔為骨架?；赝麣v史，遭受宮刑的司馬遷，忍辱負(fù)重，憑著堅(jiān)韌不拔的精神創(chuàng)造了瑰麗的《史記》;被他國(guó)打敗的越王勾踐，臥薪嘗膽，憑著堅(jiān)韌不拔的精神最終反敗為勝，重奪江山。且看今朝，中國(guó)首位UFC冠軍張偉麗，以堅(jiān)韌不拔的精神，打敗了波蘭選手，成功衛(wèi)冕;科研事業(yè)陷入瓶頸時(shí)，中國(guó)科學(xué)家永不言棄，以堅(jiān)韌不拔的精神，讓中國(guó)成為第三個(gè)成功發(fā)射載人航天飛船的國(guó)家……中國(guó)人，也許沒(méi)有超人的能力，但一定有著超人的意志。身為當(dāng)代青年，我們應(yīng)傳承以堅(jiān)韌不拔為骨架的中國(guó)精神。

中國(guó)精神，以淡泊寧?kù)o為血肉。五柳先生陶淵明筆下的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”“久在樊籠里，復(fù)得返自然”彰顯了他的淡泊寧?kù)o;宋濂手執(zhí)筆錄，寒日抄書(shū)，憑何？憑淡泊寧?kù)o之精神;諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！睉{何？惟淡泊寧?kù)o之精神;齊白石躋身千古大家，名垂青史，憑何？恒淡泊寧?kù)o之精神。淡泊寧?kù)o，使君子修身，不浮于世;淡泊寧?kù)o，使君子養(yǎng)德，廉潔正直;淡泊寧?kù)o，使君子致遠(yuǎn)，行至萬(wàn)里。當(dāng)代青年，應(yīng)秉持以淡泊寧?kù)o為血肉的中國(guó)精神。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

當(dāng)朝而立，與時(shí)偕進(jìn)，燃己微光，照國(guó)大道。當(dāng)代青年，是創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)的中堅(jiān)力量，是撐起“祖國(guó)門(mén)面”的國(guó)之脊梁，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的中國(guó)“后浪”。我們應(yīng)承以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為底色，以堅(jiān)韌不拔為骨架，以淡泊寧?kù)o為血肉的中國(guó)精神，書(shū)寫(xiě)泱泱華夏的大國(guó)風(fēng)光。

中國(guó)精神，華夏風(fēng)光。

評(píng)點(diǎn)：楊巧茹

1.匠心獨(dú)運(yùn)，出手不凡。

作者將中國(guó)精神化抽象為具體，并能夠獨(dú)出機(jī)杼將中國(guó)精神的底色、骨架、血肉融為一個(gè)整體，給人以清晰直觀(guān)的印象。

2.層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

作者從中國(guó)精神出發(fā)，以“總—分—總”結(jié)構(gòu)行文，主體部分以三重理解，對(duì)中國(guó)精神深入分析：以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為底色，以堅(jiān)韌不拔為骨架，以淡泊寧?kù)o為血肉。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理井然。

3.材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。

作者論證中國(guó)精神內(nèi)涵之時(shí)，引用大量事實(shí)論據(jù)，旁征博引，內(nèi)容充實(shí)。論證中精心選擇了屈原、岳飛、司馬遷、勾踐、諸葛亮、陶淵明等歷史文化名人，還列舉了抗美援朝英雄、樊錦詩(shī)、張偉麗、體育健兒、航天英雄等時(shí)代新鮮素材。共同支撐起觀(guān)點(diǎn)，以不可辯駁的力量論證了主旨。

4.筆調(diào)清新，表達(dá)生動(dòng)。

面對(duì)主旋律作文，考生沒(méi)有選擇政治化、口號(hào)化的語(yǔ)言，而是以清新的筆調(diào)、整齊的句式，使文章結(jié)構(gòu)整飭，富有氣勢(shì)，引用、化用古人詩(shī)句，增添了文章的文采，使表達(dá)生動(dòng)形象。

（指導(dǎo)教師：寇玉菊/編輯：王冠婷）