摘要：立德樹人是高校的根本任務(wù)和歷史使命，立德樹人成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。目前，我國高等教育進入了以提高質(zhì)量為核心的新時期，要堅持社會主義辦學(xué)方向，高舉新時代改革開放旗幟，辦好讓人民滿意的教育。高校應(yīng)當(dāng)狠抓黨建工作，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出人才培養(yǎng)，在強化政治引領(lǐng)、把握學(xué)生成長規(guī)律、明確目標(biāo)導(dǎo)向等方面當(dāng)擔(dān)作為，肩負起為黨育人、為國育才的崇高使命。

關(guān)鍵詞：二本院校;黨建;引領(lǐng);人才培養(yǎng)

前言

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)?！比绾尉o扣立德樹人根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)水平，是高校黨委必須不斷研究和實踐的重大課題。高校人才培養(yǎng)涉及到學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)等各個方面，而最核心的問題在于“為誰培養(yǎng)人”、“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)即在于高校黨的建設(shè)以及黨建工作如何引領(lǐng)人才培養(yǎng)。本文結(jié)合地方二本院校實際，從如何構(gòu)建強化思想引領(lǐng)、聚焦學(xué)生成長、立足服務(wù)需求“三位一體”工作格局著手，探索地方二本院校著力提升育人實效，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的有效途徑。

1.強化政治引領(lǐng)，確保辦學(xué)正確方向。

1.1發(fā)揮課堂育人主渠道作用，持續(xù)推進課程思政建設(shè)。

高校黨建要堅持把“育人”作為教育的生命，把“立德”作為教育的靈魂，把正確價值引領(lǐng)、共同理想信念塑造作為課堂的鮮亮底色。教育引導(dǎo)專任教師積極探索，提升開展課程思政的意識與能力。將社會主義核心價值觀教育貫穿在課堂教學(xué)中，把價值引領(lǐng)、知識傳授、能力培養(yǎng)有機統(tǒng)一起來，努力在專業(yè)課程中上出“思政味道”，真正做到“守好一段渠、種好責(zé)任田”，讓專業(yè)課程始終與“思政課程”同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要以課程思政的全面質(zhì)量提升帶動“三全育人”工作，以育人質(zhì)量的全面提升帶動“雙一流”建設(shè)。結(jié)合“不忘初心，牢記使命”、黨史學(xué)習(xí)教育等主題教育活動，創(chuàng)造性開展教育教學(xué)活動，辟如：美術(shù)類院系可以將《風(fēng)景寫生》等課程開設(shè)到紅色教育基地，音樂類院系可以在日常聲樂練習(xí)中將紅歌作為主要篇目，數(shù)學(xué)教師可以“黨史中的數(shù)學(xué)經(jīng)典”、“新中國的偉大數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家”、“數(shù)學(xué)建模重現(xiàn)經(jīng)典戰(zhàn)役”等形式，將黨史學(xué)習(xí)教育與課堂教學(xué)有機結(jié)合。

1.2守好用好宣傳陣地，選樹典型講好故事。

高校要充分利用網(wǎng)站、微信公眾號、微博、宣傳櫥窗等陣地，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)與宣傳實現(xiàn)線上線下相結(jié)合，在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂等地實現(xiàn)校園全覆蓋，在時間和空間上得到有效延伸。要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展學(xué)生社團活動、志愿服務(wù)、社會實踐等“第二課堂”活動;學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、微博等平臺應(yīng)每日更新“百年黨史天天學(xué)”、“黨史上的今天”等欄目，在校內(nèi)設(shè)置相關(guān)宣傳欄，宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;要利用“青年大學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)強國”等平臺組織學(xué)生開展政治理論學(xué)習(xí);組建師生黨員宣講團，深入學(xué)生班級、寢室講述黨史故事、微黨課;要通過學(xué)校新聞網(wǎng)、官方微信、微博，積極爭取校外主流媒體開展宣傳工作，樹立師生榜樣，在學(xué)校形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

1.3加強黨團建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生骨干的先鋒模范作用。

高校要不斷加強學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作，持續(xù)加強黨支部“五化”建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。設(shè)立黨員示范崗，彰顯共產(chǎn)黨員先進性。要充分利用地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化資源，組織學(xué)生黨員、團員赴實地參觀學(xué)習(xí)。要利用重大紀念日、節(jié)日等關(guān)鍵時間點開展學(xué)生骨干赴烈士紀念園緬懷先烈、慰問抗美援朝老兵、銘記9.18等活動。在團員日常管理方面，要重點抓好每周一次的“青年大學(xué)習(xí)”和每月一次的“團日活動”，不斷加強青年團員政治理論學(xué)習(xí)，筑牢理想信念之基。要結(jié)合“農(nóng)村特崗教師招聘”、“三支一扶”等國家政策，鼓勵學(xué)生到到祖國邊疆建功立業(yè)，在祖國最需要的地方綻放絢麗的青春之花。

2.突出專業(yè)特色，把握學(xué)生成長規(guī)律。

2.1突出學(xué)生主體地位，把握學(xué)生特點。

目前高校的學(xué)生大多都是“00后”，是在多元文化背景下隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代，他們視野寬廣、思維活躍、朝氣蓬勃，但是，在知識體系搭建、價值觀塑造、情感心理等方面又存在諸多不足，需要加以正確引導(dǎo)。這就要求我們準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，深入研究學(xué)生特點，進入他們的“話語體系”，以他們喜聞樂見的方式來開展工作。高校要從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)離校，針對不同年齡階段的學(xué)生適時開展專業(yè)思想教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、感恩教育等，必要時要對人才培養(yǎng)方案進行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整修訂。

2.2結(jié)合專業(yè)特點，豐富第二課堂。

高校各院系應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特色，建設(shè)文化品牌活動，在開展活動時應(yīng)注意避免“形式化”、“娛樂化”、“庸俗化”，要在活動中體現(xiàn)熱愛生活、健康向上的精神，體現(xiàn)樂于鍛煉、勤于思考的品質(zhì)等，要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鍛煉健康體魄、厚植家國情懷上下功夫;要充分利用高層次人才資源，開設(shè)講座，可組織博士、教授、校外專家等將個人應(yīng)用型研究成果與學(xué)生專業(yè)實踐緊密融合，定期舉辦學(xué)術(shù)講座，通過這種“開放式”的課堂在學(xué)生群體中營造良好的學(xué)術(shù)氛圍;學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生參與科學(xué)研究、參與教師科研課題、進行科技創(chuàng)新和項目申報，并將專業(yè)學(xué)習(xí)成果、專業(yè)社會實踐、實驗室應(yīng)用研究項目化、學(xué)術(shù)化，獲得科研成果。

2.3強化日常管理，注重養(yǎng)成教育。

高校應(yīng)強調(diào)學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴明校紀校規(guī)。學(xué)風(fēng)建設(shè)要常抓不懈，要扎實做好學(xué)業(yè)預(yù)警工作，嚴肅處理學(xué)生違紀現(xiàn)象。安全教育要警鐘長鳴，不僅要強調(diào)學(xué)生自身人身、財產(chǎn)安全，更要注重培養(yǎng)學(xué)生“總體國家安全觀”，要定時開展觀看警示片、講座等形式的宣傳教育。心理健康教育工作要細致入微，切實做到了一名學(xué)生、一個領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一套方案、一抓到底。學(xué)校應(yīng)注重家校聯(lián)系，每一個學(xué)生班級都建立家校聯(lián)系群，暢通家校聯(lián)系渠道，為家校協(xié)同育人打下良好基礎(chǔ)。高校應(yīng)積極落實教育部相關(guān)文件精神，組織學(xué)生進行體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣;要結(jié)合學(xué)雷鋒、五一勞動節(jié)、志愿服務(wù)活動等開展豐富的勞動教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動。

3.立足服務(wù)需求，明確目標(biāo)導(dǎo)向。

3.1強化專業(yè)技能訓(xùn)練，練好基本功。

高校培養(yǎng)的人才應(yīng)具有較強的專業(yè)技能，這與高校培養(yǎng)的人才進入社會后所從事的工作具有較為緊密的聯(lián)系，在一定程度上奠定了其社會分工。這就要求高校在人才培養(yǎng)過程中注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。比如：師范專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為教師。學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生師范生技能培養(yǎng)，在培養(yǎng)技能時應(yīng)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育等主題教育活動，如普通話練習(xí)可利用早自習(xí)時間誦讀黨《中國共產(chǎn)黨簡史》、《見證初心和使命的“十一書”》等書目中的經(jīng)典篇目;晚自習(xí)后可以抄寫紅色詩詞，練習(xí)三筆字，在學(xué)習(xí)黨史知識的同時加強師范生基本技能訓(xùn)練。翻譯專業(yè)的學(xué)生即可結(jié)合主題教育經(jīng)典書目進行翻譯實踐。藝術(shù)類專業(yè)院系則可根據(jù)自身專業(yè)特點對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化進行有效挖掘。

3.2深化校企合作，探索人才培養(yǎng)新模式。

校企合作是目前高校人才培養(yǎng)、服務(wù)社會的有效途徑。從目前的情況來看，高校與企業(yè)在理論研究、產(chǎn)品開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化，甚至于市場調(diào)研、產(chǎn)品銷售、企業(yè)文化凝練等方面都能有較為深入的合作。對于高校而言，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的理論知識，可以到合作企業(yè)中得以實踐和檢驗。所以，校企合作對于高校和企業(yè)而言，是“雙贏”的。如何構(gòu)建“雙贏”的局面，并非簡單的實習(xí)、見習(xí)。二是要根據(jù)學(xué)生專業(yè)技能、企業(yè)業(yè)務(wù)特點進行匹配、選擇，制定切實可行的合作方案，在人才培養(yǎng)總體方案中做出相關(guān)安排。辟如：學(xué)校與信息科技類企業(yè)合作共建數(shù)據(jù)實驗班，信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生大一、大二報名參加。學(xué)生在校期間即可參與到一些用人單位的項目建設(shè)，不僅為就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，還與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽找到了較好的契合點。學(xué)生畢業(yè)即由合作企業(yè)推薦工作，在很大程度上提高了該專業(yè)的就業(yè)率。

3.3積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，以賽促學(xué)。

目前，高校學(xué)生所能參加的學(xué)科競賽名目繁多，理科學(xué)生可以參加的主要學(xué)科競賽有大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、大學(xué)生物理競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等，師范類學(xué)生可參加普通高校師范生技能大賽、大學(xué)生演講比賽、大學(xué)生三筆字大賽等，藝術(shù)類學(xué)生可參加的大賽則更多，除了官方組織的各項賽事之外，還有各大協(xié)會主辦的賽事，且含金量都比較高。面對如此良好的局面，高校應(yīng)積極準(zhǔn)備，創(chuàng)造條件鼓勵支持學(xué)生參賽。就其意義而言，學(xué)生參賽獲獎一方面有助于學(xué)生成長，另一方面也能給學(xué)校帶來較好的正面影響。高校黨委應(yīng)該從經(jīng)費、師資、場地、后勤等方面給予大力支持。可以從專任教師隊伍中選拔指導(dǎo)老師團隊，設(shè)置專門場地開展學(xué)生賽前培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，提高專業(yè)技能，以賽促學(xué)。

結(jié)語

初心如磐，行穩(wěn)致遠。高校應(yīng)牢記立德樹人使命，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，健全“三全育人”體制機制，在黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作上做好把方向、想辦法、抓落實、促實效這“四件大事”。地方二本院校在硬件條件上與名校或省會城市同等高校存在較大差距，跟應(yīng)該加強黨建投入力度，切實抓好人才培養(yǎng)引領(lǐng)。

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作者簡介：杜俊杰，1989年12月12日生，男，漢族，湖南衡陽人，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：助教，研究方向：思想政治教育，工作單位：湖南科技學(xué)院。