張桂禎
俗話說“人外有人,天外有天”,我們班的同學(xué)那真是一山更比一山高,“牛人”數(shù)不勝數(shù)。下面我就說說班上的一些“牛人”“牛事”。
“數(shù)學(xué)牛人”宇哥
宇哥,我們班公認的數(shù)學(xué)“天才”,老師也經(jīng)??滟澦?。一次,數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備上新課,于是在黑板上寫了幾道我們沒學(xué)過的計算題。老師一邊寫過程一邊給我們講解,但其中一道題的檢驗結(jié)果怎么算都與原式不相等。正當(dāng)老師犯難時,宇哥站起來徑直走上講臺,找出并糾正了老師錯誤的地方。頓時,班上響起了一陣熱烈的掌聲,老師見狀也跟著鼓掌,宇哥因此“一炮走紅”。從此,在數(shù)學(xué)上我們有不懂的地方,都會向宇哥請教,他也都會一一解答?!皵?shù)學(xué)牛人”這個稱號宇哥當(dāng)之無愧!
“繪畫牛人”老娜
老娜,一位性情、長相都非常可愛的女孩子,而她的“真實身份”是個繪畫高手!每當(dāng)班里要繪制板報時,畫圖的第一人選總是她。一次我負責(zé)繪制板報任務(wù),找不著人幫忙,最后只有自己和老娜擔(dān)起這個任務(wù),我寫字,老娜繪圖。起初,我覺得老娜的構(gòu)圖平平無奇,但當(dāng)她描繪細節(jié)時,我看到了讓我震驚的一幕:老娜正在用左手畫畫!你能想象嗎?一個右撇子竟然用左手并很輕松地畫完一幅畫,而且還很好看。這種事,遇到她以前,我不敢想;遇到她后,我的認知被她刷新。我在她身后看完了她繪畫的全過程,佩服得五體投地。
“朗誦牛人”薇姐
提起薇姐,每個人都說她聲音好聽,朗讀的時候字正腔圓,富有感情。語文課上,每次有朗誦任務(wù),我們總會推舉她,而她讀完后大家也總是仍然陶醉其中,感覺渾身舒坦。當(dāng)然,班上有這么優(yōu)秀的人才,我們自然不會“浪費”,大家一致推選她參加“校園朗誦比賽”,她也爽快答應(yīng),賽上拿個一等獎不在話下。
班主任曾評價我們班是“牛班”,那當(dāng)然了,由“牛人”同學(xué)組成的“牛班”,怎會不牛呢!
(指導(dǎo)老師:曾德智)