☉張 宇

某部在組織營連長指揮技能強(qiáng)化集訓(xùn)過程中，邀請專家教授來部隊進(jìn)行理論輔導(dǎo)授課，其間專家教授多次提問，主動回答問題的同志卻寥寥無幾。問其原因，有的認(rèn)為：“在教授面前賣弄，不是‘班門弄斧’嗎？”有的說：“不確定自己的答案對不對，總感覺沒有底氣，萬一錯了豈不是會被當(dāng)作‘笑柄’！”還有的講：“如果被教授當(dāng)著這么多領(lǐng)導(dǎo)的面指出問題，多沒面子，以后還怎么抬得起頭啊?！?/p>

敢于“班門弄斧”體現(xiàn)的是一種主動找差距、善于補(bǔ)短板的精神?！芭闭咧挥薪?jīng)常以“班門”為參照才能知不足，只有與“班門”一決高下后才能找準(zhǔn)差距，只有經(jīng)過“班門”的指點(diǎn)才能有進(jìn)步、有提高。因此，主動思考、積極回答教授提出問題的過程，實(shí)際上是對自己能力素質(zhì)現(xiàn)場檢驗(yàn)的過程、對自己存在短板弱項主動暴露的過程，同時也是一條挑戰(zhàn)勇氣、認(rèn)識不足、提高本領(lǐng)的捷徑。一味地遮遮掩掩、畏畏縮縮，怕出問題、怕被批評、怕丟面子，只會讓自己身上的弱點(diǎn)繼續(xù)弱、缺點(diǎn)一直缺，心中的問號永遠(yuǎn)拉不直、問題時常伴隨著，失去了一次學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)齊自己短板、提升能力素質(zhì)的機(jī)會。

敢于“班門弄斧”體現(xiàn)的是一種敢爭第一、勇立潮頭的膽識?！芭辈粦衷凇鞍嚅T”，是對“弄斧”者意志品質(zhì)、血性膽氣的錘煉和磨礪，也是提升素質(zhì)緊迫感、培養(yǎng)工作進(jìn)取心的好機(jī)會，同時能展現(xiàn)處處爭第一、敢于當(dāng)尖兵的良好精神風(fēng)貌。因此，對于教授提出的問題，如果“弄斧”者能夠完美地回答，是實(shí)力的證明、形象的展示、勇氣的見證，同時也是自信心的增強(qiáng)、思維層次的提升；即使回答不上來，“弄斧”不成功，也展現(xiàn)了敢為人先的勇氣、敢于挑戰(zhàn)的底氣，對“弄斧”者以后能夠加倍努力學(xué)習(xí)、堅持不懈付出，也是一種鞭策和激勵。

敢于“班門弄斧”體現(xiàn)的是一種挑戰(zhàn)自我、永不服輸?shù)膭蓬^。“班門弄斧”不是為了博得喝彩，也不是為了賣弄風(fēng)姿，而是為了得到高人的指點(diǎn)，在與高手過招中領(lǐng)悟絕招，在與強(qiáng)者較量中變得更強(qiáng)。因此，敢于回答教授提出的問題，就是積極地去“班門弄斧”，就是主動向高手“討教”，向“班門”學(xué)習(xí)，也許會受到冷嘲熱諷，但長此以往必將取得“技高于人、能勝于人”的效果。