張弘

摘要：伴隨國內(nèi)經(jīng)濟與文化的高速發(fā)展與進步，與國際間的外貿(mào)往來逐漸頻繁。英語作為全球通用的語種，對于外交方面尤為重要，所以英語人才是十分重要的。目前我國對英語人才愈發(fā)重視，現(xiàn)今在小學時期就已經(jīng)開設(shè)英語教學科目?？墒?，依然有一些地區(qū)并沒有把培養(yǎng)英語人才列入到教學改革當中。因此，文章將對此進行分析，深層次探究培養(yǎng)英語人才對于地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的重要性，并且提出針對地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展中英語人才培養(yǎng)的策略，經(jīng)過院校英語教學培養(yǎng)英語人才適應(yīng)地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展，以供參考。

關(guān)鍵詞：英語;人才培養(yǎng);地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展;重要性

自從我國改革開放至今，國內(nèi)各領(lǐng)域企業(yè)具有顯著發(fā)展。很多企業(yè)已邁入國際發(fā)展行列。在地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展過程中，企業(yè)不管是向國際發(fā)展，或是和其余國家的外貿(mào)往來，都需要很多的英語人才。特別是在數(shù)字信息化社會的發(fā)展中，各個領(lǐng)域都陸續(xù)對英語人才開始重視。在此種形勢下，不管是小學階段、初中階段或是高中階段，都開設(shè)英語教學課程，并且將其當做主要科目之一被列入到高考當中。因此，為充分體現(xiàn)英語人才對于地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵性，確定英語人才培養(yǎng)的有效策略，本篇文章將對此進行分析。

一、培養(yǎng)英語人才在地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展過程中的重要性

在中國加入國際世貿(mào)組織依賴，國外貿(mào)易和國外交往逐漸頻繁，很多企業(yè)都陸續(xù)進行進出口貿(mào)易的發(fā)展。英語作為國際溝通交流的重要語種，在國外貿(mào)易和對外交往中具有非常關(guān)鍵的作用，優(yōu)質(zhì)的英語人才也不斷受各企業(yè)歡迎。企業(yè)吸納的優(yōu)質(zhì)英語人才會對企業(yè)進出口貿(mào)易往來更具積極的推動作用，就可以占據(jù)行業(yè)優(yōu)勢，推動企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展，甚至是地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。所以，英語人才的培養(yǎng)和地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展具有密不可分的聯(lián)系，培養(yǎng)英語人才的力度對地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展具有決定性的作用。

（一）英語人才培養(yǎng)對區(qū)域國外貿(mào)易發(fā)展的關(guān)鍵作用

目前，英語無論在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展或是國家總體經(jīng)濟發(fā)展都具有顯著的作用。所以，教育機構(gòu)也不斷強化重視英語學科的教育，強化培養(yǎng)英語人才。綜合英語語種在現(xiàn)今對外交流過程中的運用狀況，對于學生英語語法以及聽說等方面展開整體培養(yǎng)。綜合提升學生的英語能力。而且經(jīng)過學習英語文化，了解國外企業(yè)的管理模式以及管理理念，對地區(qū)企業(yè)發(fā)展有非常大的幫助。另外，提高企業(yè)的人才英語能力，可以在地區(qū)內(nèi)的合資企業(yè)與跨國企業(yè)，有效施展語言優(yōu)勢，學習更先進高端的科學技術(shù)，提升企業(yè)的整體競爭力。因此，英語人才培養(yǎng)對區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展當中的國外貿(mào)易有著非常關(guān)鍵的作用。

（二）英語人才培養(yǎng)在地區(qū)內(nèi)旅游發(fā)展的關(guān)鍵作用

在目前社會發(fā)展中，培養(yǎng)英語人才，不但在國外貿(mào)易過程中具有關(guān)鍵作用，并且也很大程度上推動地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。中國是有著悠遠文化的國家，各個地區(qū)都存在非常多的古跡名勝。伴隨國內(nèi)經(jīng)濟文化的不斷進步，中國在世界中具有超高的知名度。各個地區(qū)的旅游景區(qū)吸引很多的國外友人。根據(jù)地區(qū)性的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，英語人才培養(yǎng)在地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展當中，通過語言優(yōu)勢和國外友人展開流暢的交流，為國外旅游者帶來更好的服務(wù)，總體提高對外旅游的服務(wù)水平，因此吸納更多國外旅游者，充分推進地區(qū)旅游行業(yè)的有效發(fā)展。地區(qū)的旅游經(jīng)濟發(fā)展固然是要有眾多的古跡名勝，可是還要政府對地區(qū)經(jīng)濟布局具有合理、科學的規(guī)劃。地區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可目光短淺放眼于國內(nèi)，更要放眼于國際，為吸納更多的國外旅游者，就必須要更多高水平的英語人才，這就要在英語人才培養(yǎng)旅游此項科目中主要對旅游型英語的專業(yè)化人才進行培養(yǎng)，以此來滿足地區(qū)性旅游業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。

（三）英語人才培養(yǎng)在施展區(qū)域信息資源以及人才資源優(yōu)勢的關(guān)鍵作用

英語人才的培養(yǎng)能夠讓區(qū)域信息資源以及人才資源具有充分的施展空間。對于區(qū)域信息資源層面，英語人才的培養(yǎng)能夠利用學習的英語知識，及時的得到多元化的外文農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、林業(yè)等領(lǐng)域的更多資料，全方位的對各個領(lǐng)域知識展開了解。進而為學習的有關(guān)領(lǐng)域發(fā)展提供充分的信息數(shù)據(jù)。另外，和這些領(lǐng)域有關(guān)的科目很多，包含管理學、法律學以及經(jīng)濟學等等，所得到內(nèi)容涉及各個層面。所以，對于區(qū)域信息資源的充分發(fā)展具有關(guān)鍵作用。對于人才資源層面，英語人才培養(yǎng)可以運用學習有關(guān)內(nèi)容，在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展過程中給予一定的服務(wù)與支持，在英語文化與素質(zhì)層面，有效促進地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

二、地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展英語人才培養(yǎng)的策略探究

（一）綜合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況，針對性培養(yǎng)英語人才

經(jīng)過上述英語人才在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展各個方面的關(guān)鍵作用的闡述與分析，確定培養(yǎng)英語人才的關(guān)鍵性。所以，在對英語人才進行培養(yǎng)過程中，就要綜合地區(qū)的具體經(jīng)濟發(fā)展狀況，針對性的培養(yǎng)英語人才。例如，在進行高中英語課程教學中，教師要綜合國外的思維邏輯、歷史文化背景等，對學生展開全方位的指導(dǎo)。讓學生在學習英語過程中，可以運用國外的思維模式，了解英語有關(guān)知識內(nèi)容，進而更深刻的了解國外企業(yè)體系和理念，為后續(xù)的學習與工作打下良好的英語根基。并且綜合市場體系與標準，在考量地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況的條件下，對英語科目的設(shè)置以及評價標準展開重新構(gòu)建。并且依照構(gòu)建的有關(guān)要求，教師需要對學生學習英語方式展開充分的指導(dǎo)，在根本上提高學生的英語水準。另外，依照地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展當中的商務(wù)英語需求，對培養(yǎng)商務(wù)英語人才給予充分重視。學生在英語學習過程中，教師可依照學生的英語能力，為學生選擇或推薦相關(guān)商務(wù)英語的書籍與資料，并且對商務(wù)英語的知識點為學生展開充分的指導(dǎo)。

（二）依照地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展需求，設(shè)置相應(yīng)的英語課程

伴隨新課改的不斷深化與完善，我國各個學習階段均開設(shè)了英語學科課程。特別是初中階段，英語學科作為重點科目，并且在高考當中把英語分數(shù)列入在高考成績當中。所以，為讓英語人才可以在地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展當中充分施展其重要作用，需要依照地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的需求，設(shè)置相應(yīng)的英語課程。在傳統(tǒng)的英語教學課程當中，重點是基于生活英語為主導(dǎo)?？墒窃趯嶋H地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展過程中，接觸到的英語種類非常多。所以，綜合地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展需求，可設(shè)置商務(wù)型英語課程、旅游型英語課程以及醫(yī)療型英語課程。在商務(wù)型英語課程當中，重點是基于企業(yè)運營生產(chǎn)經(jīng)常應(yīng)用的詞匯，綜合商務(wù)英語資料，針對簡易的商務(wù)型英語詞匯對學生進行指導(dǎo)。在旅游型英語課程當中，重點學習旅游產(chǎn)業(yè)的常用詞匯和語句，綜合旅游英語資料、簡易旅游英語對學生進行指導(dǎo)。在醫(yī)療型英語課程當中，重點學習醫(yī)療用語，綜合醫(yī)療英語資料，對簡易醫(yī)療英語詞匯對學生進行指導(dǎo)。另外，商務(wù)型英語、旅游型英語以及醫(yī)療型英語在學科教學中，應(yīng)分別進行課程設(shè)置，防止學生對不同類型英語語句混淆。了解各種類型的英語內(nèi)容，能夠讓學生后續(xù)重點學習某項領(lǐng)域的英語內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)，也能夠讓學生感悟中外文化背景差異，提升中外交流水平。

（三）根據(jù)地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展標準，提升學生英語運用水平

通過英語人才的培養(yǎng)在區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵作用，能夠看出對英語人才進行培養(yǎng)的重要性。在英語人才培養(yǎng)過程中，重點是基于學生為主體，經(jīng)過對學生學習英語內(nèi)容的不斷豐富，提高學生英語水平。在對英語人才進行培養(yǎng)當中，務(wù)必要根據(jù)地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的具體要求，進行全方位的培養(yǎng)。一般而言，英語課程教學能夠劃分為基本教學以及技能訓練教學。在基本教學過程中，重點是針對英語的基本知識展開傳授，重視學生對于語法以及單詞的了解，對聽與說水平的提高。在學生充分掌握基本英語知識后，對實際運用能力展開培訓。在實際運用能力層面，重點是學生對于英語整體知識內(nèi)容概括展開指導(dǎo)，重視強化學生英語寫作以及翻譯水平。一般狀況下，學生唯有充分了解多元化的基本知識，才可以在實際運用能力層面提升水準。另外，在地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展層面而言，英語教師可按照學生英語能力，把各個領(lǐng)域的英語內(nèi)容，有效融合進英語學科教學當中，充分拓展學生英語學習的知識面。

（四）強化地區(qū)內(nèi)校企合作，實現(xiàn)多方共贏

首先，對于校內(nèi)英語課程教學要充分拓寬到校企合作方向，以期達成長久協(xié)作關(guān)系。在校內(nèi)的英語課程教學當中，可通過區(qū)域內(nèi)企業(yè)構(gòu)建實際訓練基地，訂單培養(yǎng)，到崗實習，聘任企業(yè)高水平專業(yè)人員實地進行教學等形式彌補學校實際訓練條件欠缺的情況，提升學生對英語專業(yè)技能的實際經(jīng)驗以及整體應(yīng)用水平。其次，區(qū)域內(nèi)企業(yè)可為校園英語課程教學提供相應(yīng)的平臺，讓學習英語人才獲取充足的實踐機會，時常和校內(nèi)展開溝通交流，一同探究培養(yǎng)英語人才的方式對策，提升英語人才培養(yǎng)的效率。企業(yè)可踴躍參與校內(nèi)英語有關(guān)的訓練與培養(yǎng)，對在崗員工的英語水平進行及時的更新培訓，加強其英語水平與能力，讓區(qū)域內(nèi)學校成為企業(yè)培養(yǎng)英語人才以及優(yōu)化的重要渠道。

三、區(qū)域內(nèi)院校英語教學對于地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的有效適應(yīng)

伴隨社會經(jīng)濟的高速發(fā)展與進步，院校學生單純可以讀懂英語已經(jīng)不能夠滿足于當前社會發(fā)展需求，伴隨當下經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢，具備專業(yè)素質(zhì)的綜合人才已是當前所需，就需要院校學生不但要具有專業(yè)水準，還要具有全方位的知識以及快速的適應(yīng)能力，這對院校英語科目教學具有更高的挑戰(zhàn)。當前院校的教育模式已無法滿足當前社會發(fā)展，應(yīng)當基于市場需求轉(zhuǎn)變教學形式。院校要綜合地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的需求，設(shè)置商務(wù)型英語以及旅游型英語等方面的課程，為地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)全面的、高素質(zhì)、專業(yè)性的英語人才。院校教學改革務(wù)必要符合地區(qū)性的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，要把市場經(jīng)濟發(fā)展當成改革的目標，在充分掌握地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的需求以后，在設(shè)立指定的目標。因為國內(nèi)各個地區(qū)經(jīng)濟具有比較顯著的差距，也造成了各個地區(qū)內(nèi)的英語科目教育水準參差不齊。這就需要院校的英語課程教學務(wù)必要綜合具體情況著手，依照地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)有助于推動地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展的高水平英語人才，在具體教學過程中，還需加設(shè)英語運用能力的培訓，培養(yǎng)學生的英語翻譯思維與能力，推動院校學生英語實際運用水平，從而推動地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，在經(jīng)濟國際化的形勢下，英語陸續(xù)成為全球經(jīng)濟交流的重要語種。特別是近些年中，更多的國內(nèi)企業(yè)進行國外貿(mào)易往來發(fā)展，要運用大批的英語人才。所以，強化培養(yǎng)英語人才是非常關(guān)鍵點。對于目前培養(yǎng)英語人才的情況，本篇文章重點對英語人才在國外貿(mào)易往來、地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、施展資源優(yōu)勢等層面的關(guān)鍵性進行分析。另外，還要針對性培養(yǎng)英語人才、設(shè)置相應(yīng)的英語課程、培養(yǎng)學生英語運用水平以及強化校企合作共贏等層面，充分探究英語人才培養(yǎng)策略。以期經(jīng)過本篇文章有關(guān)分析與探究，能夠為后續(xù)提升英語人才培養(yǎng)打下良好的根基，為地區(qū)性經(jīng)濟發(fā)展貢獻最大的力量。

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（作者單位：江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院）