2016年9期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育
- 非專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度情況研究
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可行性分析
- 認(rèn)知詞匯學(xué)視角下的高校英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 寫作機(jī)評(píng)原理及應(yīng)用述評(píng)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式研究
- 大學(xué)英語(yǔ)ESP與EGP有效銜接探討
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中微課運(yùn)用的有效途徑研究
- 多元智能理論下二語(yǔ)習(xí)得模式研究
- An Investigation into the Communication Strategies Employed by the EFL Learners in Tibet University
- 建構(gòu)主義理論關(guān)照下《高級(jí)英語(yǔ)》的課堂設(shè)計(jì)
- Comparison between the use of Renren and Yiban among college students
- 通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提高英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)際語(yǔ)用能力
- 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)體驗(yàn)觀視域下的英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)探析
- 大學(xué)英語(yǔ)演講教學(xué)中的修辭情境分析
- 手機(jī)在大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的使用性研究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的在線批改平臺(tái)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的影響
- The Beauty of Music in English Writing
- The Beauty of Painting in English Writing
- The State of EFLTESOL Education in China
- 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革回顧
- 大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中文化素質(zhì)的培養(yǎng)
- 跨文化教育中優(yōu)秀民族文化的價(jià)值
- 淺論影響大學(xué)英語(yǔ)閱讀課的因素以及課程反思
- 淺談體裁視角下的二語(yǔ)寫作教學(xué)
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 情景教學(xué)在韓語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻譯能力培養(yǎng)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視閾下商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)校企合作的實(shí)施途徑研究
- 淺議語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撓碌拇髮W(xué)英語(yǔ)試題庫(kù)優(yōu)化
- 大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施中的教師隱性課程研究
- 詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 國(guó)際時(shí)事新聞在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的妙用
- 基于“輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)”的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)
- 淺談跨文化意識(shí)在英語(yǔ)教育中的重要性
- 基于問(wèn)題的教學(xué)模式在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 獨(dú)立學(xué)院酒店英語(yǔ)教學(xué)改革初探
- 小語(yǔ)種專業(yè)英語(yǔ)二外課程定位，課程設(shè)置與教學(xué)模式探討
- 影響大學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)的因素及對(duì)策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用分析
- 基于SPOC翻轉(zhuǎn)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)及探討
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試翻譯改革對(duì)獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 慕課視角下如何改革大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
- 美劇在本科英語(yǔ)教學(xué)中所起的作用
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作中定冠詞使用情況調(diào)查
- 理工科大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)翻譯課程教學(xué)研究
- 談?shì)斎爰僬f(shuō)理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的指導(dǎo)意義
- 地方高校英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生的簡(jiǎn)筆畫技能教學(xué)探析
- 情感因素對(duì)中醫(yī)院校大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)影響的研究
- 公共英語(yǔ)課堂的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究
職業(yè)教育
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)廣告修辭在英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職院校旅游英語(yǔ)課程項(xiàng)目教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- CDIO理念指導(dǎo)下的高職求職英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 高職公共英語(yǔ)課程改革方向研究
- 英語(yǔ)閱讀解題技能培養(yǎng)探析
- The use of Cooperative Language Learning to improve Chinese students’ listening comprehension
- 間接言語(yǔ)行為理論視閾下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 信息技術(shù)結(jié)合下的中職英語(yǔ)教學(xué)探析
- 圖式理論對(duì)高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式的啟示
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 英語(yǔ)中虛詞的用法探究
- 高校航空維修英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 上饒職院英語(yǔ)模塊化校本教材開(kāi)發(fā)與實(shí)踐中的問(wèn)題與對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 試析情境教學(xué)法在中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際視域下的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析中職英語(yǔ)教師課堂提問(wèn)的問(wèn)題類型
- “文化導(dǎo)入”法在中專英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何提高中職英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量
- 情感教學(xué)在高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建中專英語(yǔ)教學(xué)和諧課堂教學(xué)模式分析
- On English Teachers’ Roles in the Information Age
- Current Situation of English Translation Courses
- 高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的文化因素分析
- 藝術(shù)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 基于北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體語(yǔ)音室的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略探究
- 高職高專大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的案例式轉(zhuǎn)向
- 基于行業(yè)企業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)下的中職電子商務(wù)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探討
- The Mind Map for Vocabulary Teaching of Vocational Business English
- 英語(yǔ)語(yǔ)篇聽(tīng)力理解的主要障礙及對(duì)策研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)辦法的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施研究
基礎(chǔ)教育
- 高考英語(yǔ)全國(guó)卷書(shū)面表達(dá)題歷時(shí)分析與研究探討
- 芻議初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題及完善對(duì)策
- 初中英語(yǔ)的聽(tīng)力教學(xué)措施探討
- 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法教育的研究
- 初中英語(yǔ)小組合作與課堂效率之探究
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的有效探索
- 基于開(kāi)放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)改革模式探討
- 糾錯(cuò)策略在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀和思考
- 基于以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀理解能力的提高策略
- 英語(yǔ)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略與研究
- 多媒體環(huán)境下初中英語(yǔ)教學(xué)師生互動(dòng)研究
- Problems and Measures for English Teaching Assessment in Primary and Junior Middle School
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中漢語(yǔ)母語(yǔ)的負(fù)作用分析
- 關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法的探討
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 踐行“生活教育”理念，激活小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)生在英語(yǔ)寫作中思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- “各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”
- 以讀促寫的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐
- 改變英語(yǔ)教學(xué)課堂環(huán)境的嘗試
- 從Task板塊入手強(qiáng)化英語(yǔ)寫作教學(xué)
- TPR教學(xué)法在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中畢業(yè)生與高一英語(yǔ)學(xué)科的銜接
- The application of content based teaching method in English writing in Senior High School
- 凸顯教學(xué)策略，打造初中英語(yǔ)實(shí)效課堂
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語(yǔ)課文中的運(yùn)用
- “生生互動(dòng)”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- “趣配音”在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 論游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多元評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 積極開(kāi)展家校協(xié)作，全面助力語(yǔ)音教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法探討
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦智力游戲教學(xué)，開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門
- 情境教學(xué)法與高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 根據(jù)3C原則來(lái)解決初中階段英語(yǔ)任務(wù)型閱讀
- 賞析式評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)作業(yè)評(píng)語(yǔ)中的滲透
- 巧妙分層 有效施教
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的讀寫整合
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中采用生活性教學(xué)策略的意義和實(shí)施
- 眾人拾柴火焰高
- 引導(dǎo)語(yǔ)用實(shí)踐 激活學(xué)生思維
- 如何利用《高考說(shuō)明》詞匯表實(shí)施課外小組活動(dòng)
- 新課標(biāo)下初三英語(yǔ)課堂教學(xué)策略探析
- 淺析高考試題中情態(tài)動(dòng)詞+have done重難點(diǎn)及用法
- 試論如何提升初中生英語(yǔ)閱讀理解能力
- 借助英文報(bào)刊，提高學(xué)生閱讀能力
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談高中英語(yǔ)作業(yè)布置與批改
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究
- 如何提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何凸顯學(xué)生的主體地位
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)與心理素質(zhì)的關(guān)系
- 讀者意識(shí)關(guān)注下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)反思與建議
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 初中英語(yǔ)教學(xué)方法反思
- 學(xué)生幾次使你的課堂冷場(chǎng)
- 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 淺談如何提升中學(xué)生英語(yǔ)寫作水平
- 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的有效策略例談
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略的思考
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 在閱讀中欣賞英語(yǔ)語(yǔ)言之美
- 愛(ài)學(xué)生，激興趣，促成績(jī)
- 探究如何實(shí)現(xiàn)初高中英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接
- 淺談如何提高中學(xué)英語(yǔ)課堂效率
- 如何讓高中英語(yǔ)寫作實(shí)現(xiàn)妙筆生花
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力
- 有效整合英文報(bào)刊與現(xiàn)行高中教材，優(yōu)化課程資源
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的有效提升方法
- 小學(xué)英語(yǔ)Sound time版塊教學(xué)的有效途徑
- 淺析新課標(biāo)下初中英語(yǔ)的入門教學(xué)
- 高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué) “三步曲”
- 有效教學(xué)，導(dǎo)入為先
語(yǔ)言文化
- The Uses of “Ernai”
- A Brief Analysis of the Relationship between Thought and Language
- 論語(yǔ)境對(duì)模糊語(yǔ)意義獲取的影響
- 論詞源學(xué)及其意義和研究對(duì)象
- A Study of Polysemy in English Vocabulary
- 名詞化結(jié)構(gòu)英語(yǔ)語(yǔ)言變化功能分析
- 中法文化差異比較中法“心”的用語(yǔ)
- An Analysis of Puns in Romeo and Juliet by Shakespeare
- 語(yǔ)言共核在公示語(yǔ)英譯中的應(yīng)用
- Language Change in Social Use
- On Grammatical Features of American English and British English
- An Analysis of Lexical Cohesion in“How Empathy Unfolds”
- 生成語(yǔ)法框架下標(biāo)句詞的再研究
- Media Language and Ways of Reading Newspaper
翻譯探究
- 英漢植物詞匯對(duì)比及翻譯
- 淺析圖形—背景理論對(duì)漢譯英中英語(yǔ)句子構(gòu)建的啟示
- 從譯員的知識(shí)結(jié)構(gòu)看口譯能力的培養(yǎng)
- 2016年全國(guó)兩會(huì)之“科技新詞”翻譯例話
- 淺析中國(guó)諺語(yǔ)翻譯
- 中英紅色詞語(yǔ)的文化異同及翻譯
- 陪同口譯中文化差異引起的交流障礙及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談外宣翻譯的特征及外宣翻譯三貼近原則
- 廣告語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯技巧研究
- 跨文化交際視閾下京劇翻譯中的文化空缺現(xiàn)象分析
- 藝術(shù)文本翻譯策略探究
- 從目的論視角探討英文兒歌翻譯策略
- 跨文化視角下武術(shù)術(shù)語(yǔ)翻譯的歸化與異化
- 《瓦爾登湖》三個(gè)名譯本，哪個(gè)翻得好？
- Legal English Vocabulary and Its Translation
- 人文社科術(shù)語(yǔ)翻譯的時(shí)代語(yǔ)境
- 勞倫斯·韋努蒂與異化翻譯
- 論英漢互譯中的詞類轉(zhuǎn)換現(xiàn)象
- 論翻譯理論與實(shí)踐的關(guān)系及其結(jié)合的方式
- 論國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯的多元化標(biāo)準(zhǔn)