【摘要】近幾年，中國影視市場大量的引入美劇，隨著美劇逐漸深入我們的生活，在大學(xué)的教育當(dāng)中，美劇也被當(dāng)做一個(gè)普遍的教學(xué)素材。美劇的內(nèi)容多樣，在美劇當(dāng)中文化的展現(xiàn)也會(huì)更加的深刻。本文對美劇進(jìn)行了一個(gè)簡單的闡述，分析了現(xiàn)在美劇在本科教學(xué)中所遇見的問題和它的作用。

【關(guān)鍵詞】美劇 本科教學(xué) 作用

改革開放以來，中國的電視行業(yè)得到了飛速的發(fā)展，近幾年，大量的外國電影涌入中國市場，美劇作為其中的主要影視類型，給人們的生活也是帶來了很多的改變。在大學(xué)教育當(dāng)中，英語作為一門必修科目，如何提高大學(xué)的英語教育水平就顯得十分的重要，隨著美劇的普遍化，把美劇加入到大學(xué)英語教學(xué)的素材中，是學(xué)習(xí)英語這門世界通用性語言的重要途徑。在以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，英語的教學(xué)方法一般都是采用視覺聽說和精度比較固定的教學(xué)模式，教學(xué)的主要內(nèi)容都是圍繞著教材展開的，并且閥蓋面不廣。隨著多媒體的發(fā)展，人們可以隨時(shí)隨地在互聯(lián)網(wǎng)上獲取學(xué)習(xí)信息，合理的運(yùn)用美劇，不僅會(huì)提高學(xué)生的英語詞匯量，還可以加深對文化理解和學(xué)習(xí)。

一、美劇簡介

美劇有兩種定義，狹義的是美國電視劇，廣義的則為美國的所有電視劇。美劇具有很多的類型，一般分為肥皂劇、情節(jié)劇、情景喜劇、真人秀和迷你電視劇。根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今中國觀眾一般比較喜歡情景喜劇，真人秀和情節(jié)劇。美劇內(nèi)容的覆蓋面十分的廣，它涉及的題材大多也是世界性題材，如環(huán)境、日常生活、反恐、醫(yī)療等。在美劇劇情中，一般都是宣揚(yáng)積極向上、創(chuàng)新、獨(dú)立、追求真理的精神。在美劇中的人物角色都有強(qiáng)烈的個(gè)人特色，劇情也是跌宕起伏，很多現(xiàn)實(shí)問題也是引人深思，在劇中很好的展現(xiàn)了中西方文化的差異，這些特點(diǎn)都可以幫助學(xué)生更深刻、更靈活的學(xué)習(xí)英語。

二、美劇教育現(xiàn)狀

1.教學(xué)方法和思想較為落后?，F(xiàn)今大學(xué)老師的教學(xué)方法和思想還是比較前衛(wèi)的，但是還是存在某些老師教學(xué)思想較為落后，教學(xué)的目標(biāo)僅限于書本上的知識，就只是簡單的把單詞、語法和句法進(jìn)行傳授。把學(xué)生進(jìn)行簡單的口語交流和完成書面表達(dá)作為教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，只注意到英語的工具性而忽略了它的人文性，沒法讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上進(jìn)行全方面的提升，采用填鴨式的教學(xué)方法，不僅會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且會(huì)讓學(xué)生對知識的掌握不牢靠。因此，老師也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法要結(jié)合實(shí)際生活，把英語教學(xué)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)行一個(gè)很好的融合。

2.教學(xué)方式單一?，F(xiàn)在大多大學(xué)的教育方式都是采取多樣化，創(chuàng)新化的教育模式。但是不乏有些學(xué)校對英語的教學(xué)不夠注重，老師的教學(xué)態(tài)度也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，英語教學(xué)材料就是簡單的書本和練習(xí)冊，除了對課本知識進(jìn)行介紹，很少注入一些新鮮元素。縮窄了學(xué)生的眼界，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)僅僅只是為了應(yīng)付考試，綜合素質(zhì)能力并沒有增加，還打擊了學(xué)生的積極性，降低了學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)習(xí)氛圍不濃厚?，F(xiàn)今在大學(xué)英語教育當(dāng)中，很多大學(xué)都會(huì)聘請外教來進(jìn)行英語教學(xué)，為的就是營造一個(gè)良好的語言教學(xué)環(huán)境。但是在實(shí)際的生活中，僅僅只有外教是不夠的，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性是自己去培養(yǎng)的。學(xué)校雖然聘請了外教來進(jìn)行教學(xué)，但是沒有為學(xué)生課后的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)指導(dǎo)，很多學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)激情高漲，但是課后卻是一問三不知，語言的學(xué)習(xí)就是要不斷運(yùn)用和復(fù)習(xí)。因此學(xué)校方面可以鼓勵(lì)同學(xué)開展英語學(xué)習(xí)交流會(huì)，多組織英語學(xué)習(xí)的活法，讓學(xué)生在課下也可以感受到強(qiáng)烈的英語學(xué)習(xí)氛圍，幫助提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、美劇的作用

1.加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，對口語的學(xué)習(xí)都是遵守以結(jié)構(gòu)為中心，老師教授的可能是十幾年的老教材。對于這樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生對英語口語的學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，很多學(xué)生都希望自己可以說出地道的英語，于是不斷背誦單詞，背誦短句，但是在實(shí)際運(yùn)用中，使用的是錯(cuò)誤的中國式英語，這就讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生懷疑，失去學(xué)習(xí)信心。電視劇作為藝術(shù)的一種表達(dá)形式，它很好的結(jié)合了生活，不同的美劇具有不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，臺詞的運(yùn)用更是百般多變，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，學(xué)生可以很容易獲得美劇資源，家長和老師要進(jìn)行合理的指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，語言也會(huì)隨之演變，英語當(dāng)中的新型單詞也會(huì)越來越多，美劇就是結(jié)合生活跟隨時(shí)代進(jìn)步的一種藝術(shù)表達(dá)形式。在美劇的對白中，我們很少看見冗長的語言，一般都是簡短幽默的語言，這些語言內(nèi)涵更為豐富，簡單的話語就可以表達(dá)深刻的思想，這對老師來說無疑是很好的教學(xué)素材，學(xué)生的學(xué)習(xí)也更加靈活。

2.加深兩地文化的學(xué)習(xí)。本科學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，很少接觸到西方的文化，美劇的傳播正好可以彌補(bǔ)這個(gè)空缺。藝術(shù)來源于生活，大多數(shù)美劇的創(chuàng)作都要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕蛯?shí)際，不同題材和類型的美劇，會(huì)給學(xué)生帶來更加全面的信息，在無形之中讓學(xué)生對文化差異，語言的運(yùn)用，社交禮儀等都有了一個(gè)更加深刻的學(xué)習(xí)。在美劇當(dāng)中，形象生動(dòng)的展現(xiàn)了東西方文化的差異，如節(jié)日禮儀、禁忌文化等。在學(xué)習(xí)英語的很多方面，美劇都起到了一個(gè)引導(dǎo)作用，我們可以充分利用美劇的優(yōu)勢，讓學(xué)生感受到東西方文化差異，提升學(xué)生國際交流能力。現(xiàn)今的大學(xué)生都有較強(qiáng)的個(gè)人思想，旁人很難左右，在對美劇的學(xué)習(xí)中，可以選擇自己感興趣的主題，不斷完善自己的學(xué)習(xí)，這樣才可以讓英語貼近生活，提升自我的綜合素質(zhì)。

3.豐富情境教學(xué)。對語言的學(xué)習(xí)，不僅僅只是掌握知識，還要學(xué)習(xí)對情感的表達(dá)，學(xué)習(xí)面對不同的環(huán)境，如何才能恰當(dāng)?shù)暮椭苓吶诉M(jìn)行交流?，F(xiàn)今大學(xué)本科的自主意識比較強(qiáng)，老師不容易判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)誤區(qū)。但是通過美劇形象生動(dòng)的表達(dá)，可以很好的帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，英語的人文魅力可以很好的和學(xué)生情感產(chǎn)生共鳴，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。在美劇中所反映的現(xiàn)實(shí)問題可以引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的潛在職能，立體式的教學(xué)方式可以加深學(xué)生記憶力，提高學(xué)生創(chuàng)新、獨(dú)立、完整的學(xué)習(xí)能力，美劇豐富的情景內(nèi)涵，可以很好的讓學(xué)生掌握和理解教學(xué)的內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效率。在豐富美劇情景教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生的語感、情感的表達(dá)、詞匯的使用都會(huì)得到很大的提升，美劇可以幫助學(xué)生挖掘英語的文化和美感，提升自己對英語的學(xué)習(xí)能力和感悟能力。

四、總結(jié)

英語作為世界通用語言，人們越來越注重對英語的學(xué)習(xí)，掌握完整的英語知識可以幫助自己提升國際交流能力。隨著美劇的深入，人們對英語的學(xué)習(xí)越來越迫切，美劇生動(dòng)、形象、完整的表現(xiàn)形式被廣泛的運(yùn)用到英語教學(xué)當(dāng)中。把美劇引入到大學(xué)教育當(dāng)中，可以提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，完善知識結(jié)構(gòu)，提升自我的國際交流能力。老師在對美劇的選擇當(dāng)中要清晰的意識到資本主義國家和我國的文化差異，要選擇其精髓，去其糟粕，注重美劇中語言的表達(dá)，要遵守學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)原則，明確教學(xué)目的，學(xué)習(xí)美劇中精準(zhǔn)幽默的語言表達(dá)，不斷的提升自己的語言文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

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作者簡介：黃慧（1980.11.06-），女，漢族，湖南湘潭人，講師，碩士，研究方向：應(yīng)用語言學(xué)。