李雪

《傅雷家書(shū)》這是一本經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)之久考驗(yàn)的書(shū)，一直以來(lái)被認(rèn)為是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，是一部豐富精神、完善人格的經(jīng)典教科書(shū)，是素質(zhì)教育的范本，更是入選中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄，可見(jiàn)其價(jià)值之高。

這是一本不普通的家書(shū)，充滿了父愛(ài)教子的名篇?？墒俏易x得并不快樂(lè)。

十幾歲的我正處于青春期，自我思想的萌芽剛剛破土而出，因而質(zhì)疑一切、反權(quán)威也成為我們彰顯自我個(gè)性的一種標(biāo)志。父母、老師的高壓管理讓學(xué)生時(shí)期的我們很是痛苦，《傅雷家書(shū)》長(zhǎng)篇累牘的文字讓我更多地想到的是父母的嘮叨，尤其是其中父母對(duì)兒女的那種成龍成鳳的期望，事無(wú)巨細(xì)地規(guī)劃，那種理想主義式的期待怎能不叫人害怕，這樣子說(shuō)教式意味濃厚的書(shū)籍并不能引起一個(gè)思想幼稚的學(xué)生的興趣。當(dāng)時(shí)的我匆匆翻過(guò)幾頁(yè)，就迫不及待地妄下結(jié)論給這本書(shū)打上“道德說(shuō)教”的標(biāo)簽。

在我長(zhǎng)大后再次翻閱這本書(shū)后，才明白了這是一本讓人受益匪淺的好書(shū)。《傅雷家書(shū)》并不是寫(xiě)給初中的學(xué)生看的，這是一個(gè)四五十歲的父親寫(xiě)給已經(jīng)成年的二十多歲的兒子的書(shū)信。等你長(zhǎng)大，二十歲左右，最好是遠(yuǎn)離父母去求學(xué)后，再去看它你會(huì)感到強(qiáng)烈的震撼，并且會(huì)明白這本書(shū)的魅力所在。

每一位父母都希望能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀杰出的兒女，傅雷作為父親也不例外。傅雷無(wú)疑是一個(gè)極具人格魅力的人，他嚴(yán)格、睿智、博學(xué)、正直，意志力頑強(qiáng)，對(duì)古今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)涉獵廣泛，研究精深。他對(duì)待藝術(shù)和人生都是十分嚴(yán)格的，既嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也嚴(yán)格要求別人。而他嚴(yán)格培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，最后成為國(guó)際鋼琴大師的傅聰。嚴(yán)格管教在很多時(shí)候會(huì)讓人感到壓抑，但傅雷嚴(yán)格管教的基礎(chǔ)上愿意以別的身份來(lái)參與兒子的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷他扮演的不僅僅是父親的角色，還有導(dǎo)師、朋友、長(zhǎng)者等多重角色。父母把兒女當(dāng)做是和自己一樣平等的人，正是這樣的坦誠(chéng)，那么當(dāng)子女是會(huì)理解父母的苦心，并且也會(huì)把父母當(dāng)做自己人生中重要的朋友、親人、依靠，才會(huì)和父母分享自己的快樂(lè)、憂傷、煩惱，這樣，兩代人才能和諧地溝通?！陡道准視?shū)》為我們提供了一個(gè)典范。

從這封長(zhǎng)信上看，傅雷傅聰這對(duì)父子之間所聊的話題無(wú)疑是非常廣闊的。

信中的內(nèi)容除了生活的瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)和人生。傅雷在音樂(lè)、繪畫(huà)、傳統(tǒng)文化、語(yǔ)言方面非常有造詣的，但是他不是以一個(gè)說(shuō)教者的身份自居，他寫(xiě)信提出自己的見(jiàn)解，詢問(wèn)兒子的想法，語(yǔ)氣平和，如同與多年好友在聊天。他們一個(gè)在東半球、一個(gè)在西半球，很多話題都是圍繞兩種文化的差異來(lái)進(jìn)行的，他們從一部藝術(shù)作品的特點(diǎn)，談到藝術(shù)家的風(fēng)格，進(jìn)而聊到藝術(shù)的特征，乃至延伸至人生的哲學(xué)。他們皆學(xué)識(shí)廣博、通古博今，仍真誠(chéng)相對(duì)，彼此分享自己的見(jiàn)解。

傅雷也經(jīng)常告誡兒子要先學(xué)會(huì)做人，其次是藝術(shù)家、鋼琴家。傅聰也深受教誨，他說(shuō)，我父親一直教導(dǎo)我要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人，然后才是一個(gè)藝術(shù)家，我在做人方面的成績(jī)和缺點(diǎn)跟在音樂(lè)上的成績(jī)和缺點(diǎn)是相通的，而有時(shí)在做人上的缺點(diǎn)在音樂(lè)上卻很有用，比如赤子之心，雖然在生活中經(jīng)常吃虧，但我寧愿一直保持著。他在非洲時(shí)，因?yàn)閷?duì)殖民者的憤怒而拒絕演出，卻愿意為當(dāng)?shù)氐姆侵奕嗣窳x演。傅雷在回信里非常熱烈地表達(dá)了自己對(duì)兒子正義行為的贊賞，說(shuō)，你不愧是我的兒子，我好不得意啊，我們?yōu)槟愕恼x行為感到自豪，如果不是因?yàn)閶寢尯臀覍?duì)你的愛(ài)已到了無(wú)以復(fù)加的地步，那么我們一定會(huì)更加愛(ài)你的。

在信中傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的起居、飲食、冷暖、開(kāi)支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。

信中有很大的篇幅表達(dá)他們對(duì)兒子婚姻狀態(tài)的關(guān)心與擔(dān)憂，他們深知一場(chǎng)成功的婚姻對(duì)人生幸福的重要程度，因此教導(dǎo)兒子如何處理感情問(wèn)題，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭。另外他們還教導(dǎo)兒子如何為人處事，事無(wú)巨細(xì)，比如建議兒子要經(jīng)常給恩師寫(xiě)信問(wèn)候、請(qǐng)教，不能光有心意沒(méi)有行動(dòng);教導(dǎo)兒子基本的生活禮儀;教導(dǎo)兒子如何在金錢(qián)上過(guò)日子，更是把自己多年來(lái)家庭記賬細(xì)節(jié)加心得一一奉上，教導(dǎo)兒子處理財(cái)務(wù)問(wèn)題;等等。我想沒(méi)有幾個(gè)父親能這樣既有能力，又耗費(fèi)大量心血地培養(yǎng)兒子。

這樣一位全方位的人生導(dǎo)師，自然讓我想起了自己的父母。我上大學(xué)后，開(kāi)始擁有人生的第一個(gè)手機(jī)，那時(shí)候的手機(jī)還是按鍵式的諾基亞，當(dāng)手機(jī)提示內(nèi)存不足的時(shí)候，我想要?jiǎng)h除那些沒(méi)用的信息，我翻到和父母的短信，我的父母都是很平凡的普通人，他們對(duì)藝術(shù)哲學(xué)并不懂，幾百條短信，每一條都很簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)語(yǔ)皆是父母對(duì)我的擔(dān)心和思念。我舍不得刪去這些信息，工作后換了好幾個(gè)手機(jī)后，也一直保留著這些信息。這些短信雖然很簡(jiǎn)單，卻和這部家書(shū)一樣有著同樣的感情，那就是他們作為父母的心情都是一樣的。

當(dāng)一個(gè)小孩逐漸長(zhǎng)大后，尤其是遠(yuǎn)離父母后，被迫一個(gè)人成長(zhǎng)起來(lái)后會(huì)經(jīng)歷很多東西。在這些過(guò)程中，總有那么一些時(shí)刻，我們會(huì)遇到困難，會(huì)感到迷茫，就像誤入迷宮后卻怎么也找不到方向。這種時(shí)候，我們多么希望能有一個(gè)人，陪在身邊帶領(lǐng)我們走出迷宮，度過(guò)那段迷茫孤單的時(shí)期。

傅聰和我們不一樣，他是個(gè)幸運(yùn)兒。正是有傅雷這樣的好父親，才陶冶出一位世界級(jí)的鋼琴大師。傅聰像風(fēng)箏一樣漂泊在外，傅雷用書(shū)信的方式一直牽著兒子，給他以指點(diǎn)，給他以溫暖，正是有這樣可靠的父親，兒子在前進(jìn)的道路上才不會(huì)迷茫。父親成就了兒子，兒子也成就了父親。

讀讀傅雷傅聰這對(duì)父子的書(shū)信，聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)我們的關(guān)懷，我們前行的路也不再迷茫和孤單。