摘要：在我們的日常生活中，隱喻無處不在，它使我們的思維從一個認(rèn)知域跨越到了另一個認(rèn)知域，為我們認(rèn)識理解事物提供了一個新的路徑。新聞業(yè)作為信息傳播行業(yè)，常常通過隱喻手段對事件或事物進(jìn)行生動形象的描述。本文將以德國雜志Die Zeit和英美報刊中與“細(xì)菌”相關(guān)的新聞文本話語為研究對象，分析帶有隱喻“Welle”和“fire”的報道，論證這兩個隱喻的合理性，并通過對比進(jìn)一步證明“fire”這個隱喻具有更高的貼切度。

關(guān)鍵詞：隱喻;認(rèn)知;fire;Welle

中圖分類號：G212;D630 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1003-2177（2021）16-0012-02

1有關(guān)細(xì)菌的隱喻發(fā)展

1.1“戰(zhàn)爭”隱喻

致命性的細(xì)菌傳播不僅會給各個國家?guī)斫?jīng)濟(jì)損失、健康損害、社會動蕩，而且還會影響人們對語言的使用。細(xì)菌的傳播不僅為日常語言增添了許多詞匯，還催生了大量與之相關(guān)的隱喻和表達(dá)。早在十九世紀(jì)末，當(dāng)?shù)聡t(yī)師兼微生物學(xué)家海因里?！ず諣柭ち_伯特·科赫意識到細(xì)菌能攜帶傳染病時，他就使用了“戰(zhàn)爭”隱喻來向大眾傳播這個事實：人們必須與諸如炭疽桿菌、結(jié)核桿菌和霍亂弧菌這些肉眼看不見的細(xì)菌“作戰(zhàn)”。科赫還用到了“Fremde”（外來者），“heimtückisches Eindringen”（陰險的入侵），“Migration”（遷移）和“Invasion”（入侵）這些德語詞來描述細(xì)菌。

1.2“fire”（火）和“Welle”（波）的隱喻

除了戰(zhàn)爭隱喻外，新聞報道中出現(xiàn)較多的隱喻還有“fire”（火）和“Welle”（波），這兩者也是本文研究的主要內(nèi)容。亞里士多德將“隱喻”定義為“用一個表示某物的詞借喻他物”，因而“隱喻”可以理解為一種認(rèn)識理解事物的方式，即對一種事物的認(rèn)知向另一種事物的遷移，通過已熟知的彼物來了解并不完全熟知的此物^[1]，實現(xiàn)意義的轉(zhuǎn)移與投射，達(dá)到說話者想要聽話者理解其表達(dá)內(nèi)容的意義?！盎稹薄安ā薄皯?zhàn)爭”隱喻便屬于這種修辭類型。隱喻的任務(wù)就是要把一個復(fù)雜的事情通過一個可以理解的或者有形的畫面形象展現(xiàn)出來，人們通過借助隱喻使交流更加順暢，實現(xiàn)會話的經(jīng)濟(jì)性。

1.3隱喻的本質(zhì)和作用

認(rèn)知語言學(xué)家認(rèn)為，隱喻不僅是一種修辭方式，更是一種思維認(rèn)知方式^[2]。人們把自己在一個領(lǐng)域的認(rèn)識和了解轉(zhuǎn)移到另一個領(lǐng)域，也就是把一個較為熟悉的事物作為認(rèn)識另一個不那么熟悉的事物的基礎(chǔ)。其中，喻體和本體之間存在著相似性是建立隱喻的基礎(chǔ)?？傊[喻的研究和認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展相輔相成。

2隱喻“Welle”和“fire”的語料分析

2.1德語雜志Die Zeit中“Welle”隱喻的使用及分析

（1）Die zweite Welle flaut ab， hei?t das. Die dritte rollt an.（第二波細(xì)菌浪潮剛剛減退，第三波細(xì)菌浪潮就轟隆隆地席卷而來。）

這段表述將abflauen/anrollen（減退、滾滾襲來）這兩個動詞與Welle搭配使用，分別說明了“波浪”逐漸減退和來勢洶洶的場景，細(xì)菌本身具有的災(zāi)難性特征。

（2）“Wir wollen alles tun， damit wir nicht in eine Wellenbewegung hoch und runter， auf und zu， kommen”， sagte Bundeskanzlerin Angela Merkel（CDU）…Es bestehe die Gefahr einer dritten Welle， die bek?mpft werden müsse.（聯(lián)邦總理安格拉·默克爾稱：“我們愿意盡一切努力，以使我們自己不再間或地在這片浪潮涌動中起起伏伏……目前，我們面臨著第三波細(xì)菌浪潮即將到來的風(fēng)險，但我們必須與之斗爭”。）

這段表述通過“hoch und runter”（起起伏伏）、“Bewegung”（移動）來表明局勢的不斷變化性，同時又通過“bek?mpfen”（斗爭）來表明這場戰(zhàn)爭的艱巨性、人類的斗爭性和細(xì)菌自身的可克服性。

2.2英美雜志中“fire”隱喻的使用及分析

英國語言學(xué)家Elena Semino的研究團(tuán)隊一直在世界搜集可替代戰(zhàn)爭隱喻的其他隱喻，總結(jié)了包括五種語言的帶有“fire”的隱喻。

2020年3月出現(xiàn)的“urban fire”（城市大火）隱喻：Think of it as a fire ravaging our cities and towns that is spread by infected people breathing out invisible embers every time they speak， cough， or sneeze^[3]（把它想象成一場席卷了城市的大火。每當(dāng)感染者講話、咳嗽或打噴嚏時，他們嘴里都會吐出看不見的灰燼，由此，這場大火便蔓延開來）?！翱床灰姷幕覡a”表明：細(xì)菌就像呼吸一樣自然地出現(xiàn)^[3]，它隨著每一次呼吸、甚至是一次小小的咳嗽、噴嚏就在無形中傳染開來。這些看不見的灰燼（細(xì)菌）似乎人畜無害，但它最后卻可以引起火災(zāi)并燒傷他人（導(dǎo)致人們感染）。

3隱喻“Welle”和“fire”的對比分析

3.1隱喻“Welle”與“細(xì)菌”的相似性和在使用中的不足

“Welle”（波）這個隱喻描述的是一個事件帶來的巨大影響，以及被傳染人數(shù)不斷攀升的現(xiàn)象?！安ɡ恕弊钪匾奶卣魇牵核碇豢勺钃醯臑?zāi)難和不可控制的危險。很多細(xì)菌的傳播并非是一場自然災(zāi)害，而是一場人為災(zāi)難，人們通過佩戴口罩等措施可以有效阻止其傳播。因此，借助“Welle”解釋細(xì)菌的傳播和發(fā)展并不完全準(zhǔn)確。

3.2隱喻“fire”與“細(xì)菌”的相似性和貼切性

即使沒有語境的存在，森林大火也是適合進(jìn)行隱喻研究：富有畫面感、倍感熟悉、有多個組成部分（消防員、縱火者等）?！癴ire”這個隱喻主要用于幾個用途，如：傳達(dá)危險和緊急性;區(qū)分細(xì)菌傳播的不同階段;解釋細(xì)菌如何傳播;證明防護(hù)措施的合理性。

（1）“火”與“危險性與緊急性”。森林火災(zāi)蔓延速度快，難以控制，可能會演變成超大型火災(zāi)：火的這些特征可用來說明細(xì)菌傳播的危險性、災(zāi)情需要人們立即采取行動的緊急性。巴基斯坦部長就將細(xì)菌描繪成“spreading like a fire in the jungle”（叢林里的火）。

（2）“火”與“不同階段”。“fire in retreat but not defeated. We must extinguish every spark， quench every ember.”（已經(jīng)在撤退但卻仍未被撲滅的大火。我們必須消除每一個火苗，熄滅每一片余燼）?！盎鹧嬗酄a”鮮明地表達(dá)了“即使被傳染細(xì)菌的人數(shù)已大大減少，但危險仍舊存在”這個意義。

（3）“火”與“如何傳播”。人們把自己的疾病傳染給他人時，充當(dāng)?shù)慕巧际恰発indling， sparks being thrown off”（火種和火苗），當(dāng)自身被他人傳染疾病時，充當(dāng)?shù)慕巧质恰癴uel”（燃料）?！盎稹钡碾[喻說明了人與人密切接觸時可能存在的風(fēng)險。

（4）“火”與“防護(hù)措施”。“Quarantines and social distancing measures keep the fire from hitting all the trees.”（隔離區(qū)和保持距離的措施可以防止大火點燃所有樹木）。

4結(jié)語

本文通過對隱喻本質(zhì)以及“戰(zhàn)爭”隱喻的闡述，說明隱喻對我們認(rèn)知世界的重要作用。我們的思維不可能完全鏡像般地反映客觀世界，其中必然要涉及“跨域認(rèn)識”的過程。在我們的日常生活中，隱喻無處不在^[4];接著，本文通過對“fire”和“Welle”這兩個隱喻進(jìn)行比較，說明“火”的隱喻具有更高的貼切度：“火”不僅僅可以描述細(xì)菌或疾病傳播的過程，也可以說明遏制其傳播的方式。

參考文獻(xiàn)

[1]黃蕓，胡陽.來自“對立”的認(rèn)同：戰(zhàn)爭隱喻中的社會治理邏輯[J].新聞與傳播評論，2021，74（1）：96-106.

[2]束定芳.什么是語義學(xué)[M].上海外語教育出版社，2014： 107.

[3]Elena Semino.'A fire raging'：Why fire metaphors truly fan the flames of Covid-19.[EB/OL].（2020-10-10）[2021-06-06].https：//www.lancaster.ac.uk/news/a-fire-raging-why-fire-metaphors-truly-fan-the-flames-of-covid-19.

[4]王寅.什么是認(rèn)知語言學(xué)[M].上海：上海外語教育出版社， 2011： 21.

（責(zé)編：李慧娟）

作者簡介：牟珊（1995—），女，四川自貢人，碩士研究生，研究方向：德語語言學(xué)。