文_鐘琦

有一種品質(zhì)可以使一個人在平庸之輩中脫穎而出，它不是天資，也不是智商，而是自律。然而，如何培養(yǎng)孩子的自律能力是令許多家長都頭疼的問題。畢竟，對很多孩子而言，自律并不是天生的品質(zhì)。

自律是什么？通俗地說，它是一種強大的自我控制能力，這種能力能夠幫助孩子克服外界的各種干擾，主動管理自己。培養(yǎng)一個自律的孩子，需要一個很長的過程，這個過程中可能遇到這樣或那樣的問題，這都需要父母和孩子共同克服。怎樣才能讓孩子自律呢？我覺得可以從以下幾個方面入手。

幫助孩子分解目標(biāo)

當(dāng)孩子陷入困境，感到不知所措和絕望無助時，家長可以幫孩子將大目標(biāo)分解成多個小目標(biāo)，這樣更容易完成。生活中許多人做事總是半途而廢，往往不是因為難度太大，而是因為覺得離成功太遙遠(yuǎn)，沒有明確具體的目標(biāo)，導(dǎo)致倦怠而失敗。

整個過程不能急于求成，不要總是想著畢其功于一役，慢一點、穩(wěn)一點，每一步都制定好符合實際的期望值。整個過程中也不要拿孩子和其他人比，只和他自己的過去作比較，看到他的蛻變。例如，可以將寒假作業(yè)分解到每一天，每一個時間段，這樣每次在固定時間做一點作業(yè)，孩子就很容易執(zhí)行。每天堅持，孩子就養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家長樹立自律榜樣

在自律這條路上，家長首先要做好榜樣。如果家長都不自律，把日子過得混亂，沒能給孩子榜樣的力量，那么孩子怎么會自律、學(xué)習(xí)怎么會認(rèn)真？只有家長自己真正做到了自律，孩子才能有所感悟。

魯?shù)婪颉に固辜{在《童年的王國》中寫過，孩子在七歲前實際上是一個觀察者。在年幼的孩子心中，父母就是他們觀察和模仿的對象。父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就會心領(lǐng)神會，并奉之為最高準(zhǔn)則，最終通過模仿和學(xué)習(xí)，成為和父母一樣的人。因此，想要孩子自律，先從自己開始。

幫助孩子掌控時間

孩子自律能力的培養(yǎng)離不開時間的管理，如果孩子對時間沒有概念，家長就要逐漸培養(yǎng)孩子在時間上的自律意識。例如，在孩子出去玩或看電視時，家長要給孩子約定時間，在約定的時間內(nèi)孩子可以盡情玩耍，約定時間一到，就要提醒他自覺停止。

剛開始，孩子很難兌現(xiàn)承諾，那就需要家長適當(dāng)給孩子一些“懲罰”，如減少孩子玩的次數(shù)或下次玩的時間，讓孩子為自己的“違約”付出代價，培養(yǎng)孩子正確的時間觀念，使孩子懂得守時的重要性。長此以往，孩子就能逐漸養(yǎng)成重視時間的良好意識和管理時間的習(xí)慣。

幫助孩子養(yǎng)成自覺習(xí)慣

自覺是一種習(xí)慣，要慢慢培養(yǎng)。例如，很多孩子在玩好玩具后總是不知道收拾，孩子心里也沒有這個概念。這時，家長可以告訴孩子：“如果不把玩具收拾好，玩具就會自己藏起來，不和你一起玩了?！眲傞_始，孩子可能不相信，玩過玩具后還是亂放，家長可以趁孩子看不見時把玩具藏起來。孩子肯定會說：“我還想玩這些玩具?！边@個簡單的需求就會成為孩子自覺收拾好玩具的強烈動機，再也不用家長督促。

幫助孩子樹立規(guī)則意識

國有國法，家有家規(guī)。在教育上，家長應(yīng)該從小樹立孩子的規(guī)則意識，這樣孩子長大后才能快速適應(yīng)社會。

家長可以給孩子講明一些規(guī)則，例如，去游樂場排隊玩項目時，要告訴孩子先來后到的道理；公共場合不能大聲喧嘩，不亂扔垃圾；睡前不能吃零食；不能每次出門都買玩具……這樣一來，孩子就會慢慢變得自律。

家長在平時可以經(jīng)常問孩子不守規(guī)則會怎么樣，孩子就會設(shè)想不守規(guī)則的后果。如果孩子遵守規(guī)則，家長一定要及時鼓勵。

家長學(xué)會延遲滿足

延遲滿足是為了培養(yǎng)孩子多關(guān)注未來收益，而不是即時反饋。很多事情做了后當(dāng)下并不一定能看到結(jié)果。例如，學(xué)習(xí)就是典型的反饋緩慢的行為，一天、一周的努力刻苦學(xué)習(xí)并不會帶來什么明顯的提升，只有持續(xù)努力才有可能取得成績。

怎樣做才能教會孩子延遲滿足？

全家生活有規(guī)律。兒童天生有強烈的秩序感，生活有規(guī)律，既能保護他們的秩序感，又能有效幫助他們學(xué)會等待每天某個固定時間發(fā)生的事情。

社交場合多等待。家長要從小教會孩子等待別人的秋千、玩具?！拜喠鳌本褪墙虝⒆幼袷刂刃颍Ｗo所有在場孩子的利益，讓孩子慢慢懂得，只要耐心等待就一定能夠得到滿足。

孩子自律能力的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，家長需要針對孩子的心理發(fā)展和性格特點，在日常的生活中循序漸進地進行。在過程中，難免出現(xiàn)一些反復(fù)的情況，家長要多關(guān)愛、多提醒、多鼓勵，這樣才會幫助孩子逐步養(yǎng)成自律的意識。