丹 波

（晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西 晉城 048026）

民間音樂(lè)是傳統(tǒng)文化積淀的藝術(shù)呈現(xiàn)，是先人前輩藝術(shù)智慧的結(jié)晶，更是浸潤(rùn)在時(shí)代長(zhǎng)河中的獨(dú)特記憶。山西民間音樂(lè)代表了一種獨(dú)特的文化形態(tài)，在漫長(zhǎng)的文化歷程中得以保存和傳播，體現(xiàn)了山西民間音樂(lè)深厚博大的底蘊(yùn)和魅力?，F(xiàn)今，山西民間音樂(lè)得以保護(hù)和傳承，成為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅從民間走上了更廣闊的舞臺(tái)，也從田間地頭走上了教學(xué)平臺(tái)，成為了優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)資源。近些年來(lái)，高職院校主動(dòng)承擔(dān)起了民間音樂(lè)傳承的重任，積極展開(kāi)豐富的民間音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于民間音樂(lè)的可持續(xù)發(fā)展注入了動(dòng)力。山西民間音樂(lè)作為高職院校音樂(lè)教學(xué)主要素材，構(gòu)建了生動(dòng)的教學(xué)課堂，為學(xué)生開(kāi)啟了音樂(lè)探索的新視野。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民間音樂(lè)素材的教學(xué)應(yīng)用，高職院校應(yīng)通過(guò)構(gòu)建民間音樂(lè)素材資源庫(kù)，不斷優(yōu)化和整合民間音樂(lè)資源，吸收傳統(tǒng)音樂(lè)文化精髓，為保護(hù)和傳承山西民間音樂(lè)搭建廣闊平臺(tái)，開(kāi)辟民間音樂(lè)發(fā)展新路徑。

一、做好山西民間音樂(lè)素材的搜集整理工作

高職院校山西民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)密細(xì)致。所以，打好基礎(chǔ)是順利推進(jìn)民間音樂(lè)素材資源庫(kù)建設(shè)的關(guān)鍵。在高職院校進(jìn)行民間音樂(lè)素材資源庫(kù)建設(shè)前期，最關(guān)鍵的就是要做好相關(guān)民間音樂(lè)素材的搜集和整理工作，具體過(guò)程主要如下。

顯然，大量民間音樂(lè)素材的積累，才能為資源庫(kù)構(gòu)建提供豐富的音樂(lè)內(nèi)容，撐起整個(gè)資源庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)。山西地區(qū)的文化底蘊(yùn)非常深厚，創(chuàng)造了燦爛的民間音樂(lè)文化，留下了深刻的文化烙印，所以民間音樂(lè)的資源也是非常的豐富的。在民間音樂(lè)資源的調(diào)研過(guò)程中，山西民間音樂(lè)的類(lèi)型多樣，文化根基深厚，有大量的民歌、舞蹈、器樂(lè)素材，為資源庫(kù)的構(gòu)建提供了豐富的素材。但是，能夠詳實(shí)全面的將散落于民間的音樂(lè)類(lèi)型搜集起來(lái)，是一項(xiàng)艱巨而持久的工作，需要下很大的功夫。有鑒于當(dāng)前高職院校民間音樂(lè)資源庫(kù)建設(shè)力量不足的現(xiàn)狀，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員匱乏、設(shè)施稀缺、資金缺乏等現(xiàn)實(shí)情況，很難有大量的人力、物力、財(cái)力的充足投入。因此，分版塊、分類(lèi)型、分階段的對(duì)山西民間音樂(lè)素材進(jìn)行搜集和整理工作，更適合當(dāng)前高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的建設(shè)進(jìn)度。

山西民間音樂(lè)具有多樣性特征，在類(lèi)型和特色上多元性突出，藝術(shù)特色又非常的鮮明，這也注定了高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的內(nèi)容來(lái)源渠道的廣泛，民間音樂(lè)資源類(lèi)型也豐富多彩。在高職院校民間音樂(lè)資源庫(kù)構(gòu)建的過(guò)程中，首要完成的工作就是對(duì)資源庫(kù)的整體架構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的搭建，再進(jìn)行民間音樂(lè)內(nèi)容的填充工作，然后一個(gè)部分內(nèi)容連接一個(gè)部分內(nèi)容，使系統(tǒng)架構(gòu)逐步地完善，可以更加有序地實(shí)施高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)構(gòu)建工作。山西民間音樂(lè)的類(lèi)型很多，分布也較為寬泛，高職院校僅憑一己之力很難在較短的時(shí)間內(nèi)全部將山西民間音樂(lè)素材整理起來(lái)，一方面，可以通過(guò)地方文化部門(mén)協(xié)助來(lái)獲取材料和信息，這樣就會(huì)很便捷地搜集到相關(guān)的音樂(lè)信息。另一方面，要積極的與山西地區(qū)各個(gè)地方的圖書(shū)館和博物館進(jìn)行資源互通、信息共享，從這些資源庫(kù)中篩選出更適合于高職院校民間音樂(lè)資源庫(kù)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，豐富各個(gè)版塊和欄目的建設(shè)。此外，為了彌補(bǔ)文化館、博物館、圖書(shū)館等分享資源的空缺，高職院?？梢越M織本單位的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)地的田野調(diào)查工作，對(duì)山西民間音樂(lè)資源進(jìn)行全面的考察，進(jìn)一步完善和補(bǔ)充民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的內(nèi)容。唯有如此，以專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)和開(kāi)闊的視野去進(jìn)行高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)內(nèi)容的搜集和整理工作，才能為后期的民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的應(yīng)用實(shí)踐奠定扎實(shí)的根基。

二、做好山西民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的完善工作

前期民間音樂(lè)資源的搜集和整理工作完成之后，要進(jìn)行下一步的資源庫(kù)內(nèi)容的完善工作。不僅要對(duì)搜集到的山西民間音樂(lè)文檔、圖片、視頻等素材進(jìn)行挑選，剔除掉不合適的音樂(lè)內(nèi)容，還要對(duì)民間音樂(lè)的文檔材料進(jìn)行文字的校對(duì)，確保每一種民間音樂(lè)的文字介紹都全面詳實(shí)，將民間音樂(lè)的發(fā)展史、藝術(shù)特色、表演風(fēng)格等文字信息進(jìn)行文檔保存。對(duì)每一張收集到的圖片進(jìn)行檢查，辨析率和尺寸大小是否符合民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的上傳標(biāo)準(zhǔn)，電腦屏幕上所呈現(xiàn)出的圖片介紹是否美觀大方，具有視覺(jué)審美效果。對(duì)每一個(gè)相關(guān)民間音樂(lè)的視頻內(nèi)容進(jìn)行審核，充分的考慮到民間音樂(lè)的內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)是否符合學(xué)校資源庫(kù)要求，是否需要進(jìn)一步藝術(shù)加工，資源庫(kù)平臺(tái)播放會(huì)不會(huì)產(chǎn)生緩沖或者無(wú)法播放的情況。如果有這種隱患的存在，就要對(duì)視頻進(jìn)行合理的剪輯，確保資源庫(kù)上的視頻能夠正常播放。我們?cè)诿耖g音樂(lè)的田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，單山西民歌一種類(lèi)型，歌曲之多浩如煙海，各個(gè)地方的民歌代表作品也是非常之多，如果將這些民間歌曲全部錄制下來(lái)，就會(huì)形成很大的內(nèi)存。所以，在高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)構(gòu)建中，就要充分的考慮到視頻的壓縮和剪輯工作，在既不破壞民間音樂(lè)音質(zhì)的同時(shí)，又要能夠確保精華部分被妥善地保留下來(lái)。顯然，只有做好每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)之處，持之以恒的進(jìn)行資源庫(kù)的改進(jìn)和完善工作，才能使高職院校的民間音樂(lè)資源庫(kù)建設(shè)凸顯出自身的優(yōu)勢(shì)，為山西民間音樂(lè)材料的儲(chǔ)備提供必要的保障，推進(jìn)高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)構(gòu)建的進(jìn)度。

三、做好山西民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的管理工作

高職院校的民間音樂(lè)素材資源庫(kù)是一個(gè)大型互動(dòng)式的動(dòng)態(tài)資源庫(kù)，囊括了各類(lèi)民間音樂(lè)素材，包含了成千上萬(wàn)種音樂(lè)素材。高職院校民間音樂(lè)資源庫(kù)的構(gòu)建可以為廣大師生提供豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，根據(jù)自身需要的音樂(lè)知識(shí)和要點(diǎn)進(jìn)行自主查詢。因而，民間音樂(lè)資源也具備強(qiáng)大的共享功能。師生既是民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的享用者，也是民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的建設(shè)者和管理者，也可以積極地參與高職院校民間音樂(lè)資源庫(kù)的構(gòu)建工作。所以，在民間音樂(lè)資源庫(kù)的版塊分類(lèi)中，開(kāi)辟了互動(dòng)交流渠道，為師生提供了資源上傳的平臺(tái)。民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的使用者，可以將自身感興趣的民間音樂(lè)內(nèi)容上傳到資源庫(kù)，與廣大師生資源共享和交流，不斷地充實(shí)和完善資源庫(kù)的內(nèi)容，同時(shí)還積極地參與了民間音樂(lè)資源庫(kù)的管理工作。雖然師生可以進(jìn)行民間音樂(lè)素材的上傳工作，但是對(duì)資源內(nèi)容要進(jìn)行嚴(yán)格的審核。所有的上傳內(nèi)容均為山西民間音樂(lè)資源，可以是本地的傳統(tǒng)戲曲、民間歌曲、舞蹈作品，也可以是器樂(lè)演奏，還可以是田野采風(fēng)的錄影、民間音樂(lè)的教學(xué)案例等等。除了民間音樂(lè)素材類(lèi)型的把控，還要做好內(nèi)容的監(jiān)管工作，剔除封建思想、黃色語(yǔ)匯等糟粕的內(nèi)容，加強(qiáng)民間音樂(lè)素材的藝術(shù)性、審美性及思想性。

四、結(jié)論

總而言之，高職院校進(jìn)行的山西民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的構(gòu)建工作，是學(xué)校民間音樂(lè)教學(xué)改革和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作的大勢(shì)所趨，也代表了高職院校在民間音樂(lè)發(fā)展中的顯著作用?，F(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展為高職院校民間音樂(lè)資源庫(kù)的建設(shè)提供了必備保障，山西民間音樂(lè)也借助信息技術(shù)的快速發(fā)展，拓展了自身的保護(hù)和傳承渠道，將更多能夠代表山西民間音樂(lè)文化素材的資源融入到高職院校的民間資源庫(kù)的各個(gè)板塊之中，豐富和充實(shí)高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的構(gòu)建，加強(qiáng)高職院校對(duì)于民間音樂(lè)發(fā)展的促進(jìn)作用。當(dāng)然，高職院校民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)久的實(shí)踐性工作，需要廣大建設(shè)者和師生共同完善和維護(hù)，需要在不斷的實(shí)踐中加強(qiáng)創(chuàng)新和管理工作。山西民間音樂(lè)素材資源庫(kù)的建設(shè)，將進(jìn)一步推進(jìn)高職院校的民間音樂(lè)教學(xué)發(fā)展，為廣大師生提供了專(zhuān)業(yè)、豐富的資源檢索平臺(tái)，開(kāi)辟民間音樂(lè)教學(xué)和保護(hù)傳承的新領(lǐng)地。