王東梅

父母不要隨意插手孩子之間的事，只需適時(shí)引導(dǎo)就好，他們自己會(huì)搞定的。

晚上丈夫有班，為全家準(zhǔn)備好晚餐后便匆匆出門了。吃完飯，我正在廚房洗碗，突然聽到房間傳來兩兄妹爭吵的聲音。

原本，我沒太放在心上，心想平時(shí)兩人就常斗嘴，等洗完碗再處理也不遲。誰知，聲量愈來愈大，我感到情勢不對(duì)，趕緊擦了手沖過去。走近一聽，這兩個(gè)小人還真是吵得激烈，甚至連罵人的話也紛紛出籠?？磥?，不管不行了。

我喝令他們都住口，并要求他們離開房間來到我跟前。兩人心不甘情不愿地走上前來，我本想狠狠訓(xùn)斥他們一番，結(jié)果腦袋一片空白，什么話也說不出來。那一刻，空氣凝結(jié)，時(shí)間停擺，三個(gè)人都沉默了。

不一會(huì)兒，兩個(gè)小孩又開始爭論誰對(duì)誰錯(cuò)，對(duì)我訴說著對(duì)方的不是。也不知哪來的靈感，我突然提高了聲量說：“好！你們喜歡告狀，是嗎？那今晚就讓你們告?zhèn)€夠?！甭犖疫@么說，他倆都愣了，見我不像是在開玩笑，便放心大膽地開始了“告狀大會(huì)”。真開始之后，輪到我犯嘀咕了：“搞什么告狀大會(huì)，你這個(gè)老媽，是不是腦殼壞掉了??？”

一開始，兩人是口訴罪狀，我說：“好，我來幫你們一條一條寫下來?！闭f罷，我就去準(zhǔn)備便條紙和彩色筆，他們說一條，我就摘要寫一條：“擋路”“罵人”“說謊”“瞪人”“碰撞”……每寫完一條我就貼在墻上，一人貼一邊。滿墻的“罪狀紙”隨著風(fēng)扇吹拂飄蕩，兄妹倆的情緒似乎也有了出口，但劍拔弩張的態(tài)勢依舊。

眼見著狀告得差不多了，我計(jì)上心頭，對(duì)他們說：“繼續(xù)告！從早上起床到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有錯(cuò)的地方都可以寫?！币婚_始是由我代寫，后來我把紙筆給了他們，讓他們自行書寫。

只見兩人振筆疾書，不時(shí)夾雜著注音及別字，小的會(huì)來問我字怎么寫，大的還會(huì)把對(duì)方同樣的錯(cuò)誤按發(fā)生次數(shù)寫在不同的狀紙上……種種情狀讓我看在眼里笑在心里，表情也沒先前那樣嚴(yán)肅了，甚至有空當(dāng)兒去把剩下的碗給洗了。

不過，說實(shí)話，這么寫下去，接下來怎么善后，我壓根沒譜兒！稍早我心里還嘀咕著：“一個(gè)晚上的時(shí)光，給這兩小的毀了?！笔虑檫M(jìn)展到這里，我總算松了一口氣，趁著他們書寫的過程，趕緊拿出要看的書，多少翻個(gè)幾頁，消除心中的愧懟。

再看這兩個(gè)小人兒，他們自行書寫、自己貼狀紙，完全不需要我代勞，好像在玩兒游戲一般，整面墻貼得滿滿的，哥哥還不時(shí)露出得意狀，而妹妹則是一副努力認(rèn)真的模樣?？此麄儗懙貌畈欢嗔?，我宣布：“現(xiàn)在開始，可以寫對(duì)方的好處，不限于今天，這個(gè)禮拜的都可以?！备绺缯f：“那寫完對(duì)方一張好處，是不是可以撕下一張自己的罪狀？”我順勢說：“好！”

真沒想到，故事的走向就這樣超出了我的預(yù)期。氣氛愈來愈像是在玩兒游戲，兄妹倆還會(huì)商量謀議：“你今天上課很認(rèn)真，對(duì)不對(duì)？”“你前幾天有幫忙做家務(wù)，對(duì)不對(duì)？”……不一會(huì)兒，哥哥已銷過完畢。我趁勢接著說：“把狀紙撕碎回收，統(tǒng)統(tǒng)忘了。”“那好處呢？”“給爸爸媽媽保存，爸媽想永遠(yuǎn)記得你們的好?！?/p>

很快，哥哥完成了所有的動(dòng)作，自行解散，忙他自個(gè)兒的事去了，而妹妹可能是罪狀被灌水太多，也可能是對(duì)方平日的善舉太少，還在努力中。最后，在我的協(xié)助下，或以一抵多，或承諾改過，終于大功告成，圓滿結(jié)束了這場前所未有的“告狀大會(huì)”。

孩子的事情還是要用孩子的方式解決啊。倘若當(dāng)時(shí)我發(fā)了脾氣，或各打五十大板，或揪著一個(gè)不放，怕是這一晚上我們仨都不舒服嘍！