王邦安

摘要：電影《音樂之聲》堪稱電影史上的傳奇佳作：它在電影發(fā)展史上獨辟蹊徑，將音樂與環(huán)境、情節(jié)、人物和主題進(jìn)行了高度融合，構(gòu)造了史無前例的電影靈魂，給觀眾以強(qiáng)大的觸動和感染力，用音樂塑造唯美動人的意境，推動著劇情發(fā)展、讓人物的形象躍然紙上，讓音樂藝枝高展，為音樂電影的發(fā)展開創(chuàng)了里程碑式的前式，得到了世界各國人民的喜愛和稱贊。本文對電影《音樂之聲》進(jìn)行淺析，分析該影片中音樂的作用和身后的主題，挖掘其中的藝術(shù)魅力和美學(xué)價值。

關(guān)鍵詞：《音樂之聲》 音樂的作用? 主題? 挖掘

中圖分類號：J905?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）20-0155-04

所有流傳后世、歷久彌新的優(yōu)秀影視作品都無一例外地能跨越時空長河、抒發(fā)思想情感，能與不同時代的觀眾產(chǎn)生精神共鳴。從當(dāng)下的視角看，影片《音樂之聲》情節(jié)并未有太多的新鮮感，但卻曾獲奧斯卡金像獎十項提名、五項大獎，其最初對影視界甚至是跨界產(chǎn)生的影響、帶來的價值、激發(fā)的啟迪至今仍經(jīng)久不衰。影片中生動活潑的情節(jié)、悅耳動聽的音樂、如詩如畫的風(fēng)光、豁達(dá)樂觀的為人處世，一直激發(fā)并引導(dǎo)著人們對美好生活的不懈追求。

一、音樂的巧妙運用產(chǎn)生無與倫比的作用

音樂之聲最出彩的地方在于對音樂和電影史無前例的創(chuàng)造性運用，并結(jié)合扣人心弦的故事、余音繞梁的歌曲、豐富多彩的人物，使得影片的藝術(shù)魅力慢慢滲入到觀眾心中，在觀眾的腦海中刻下的記憶更是難以抹去。

（一）音樂塑造唯美動人的意境

影片的開頭展現(xiàn)的是薩爾茲堡曠世絕倫的風(fēng)光：峽谷悠長、白雪皚皚、群山連綿、高原無望、湛藍(lán)湖水、青蔥森林，隨即用號、提琴等多種樂器演奏歡快、活潑且?guī)в泄诺漤嵨兜臉非?，轉(zhuǎn)入瑪麗亞修女在包羅萬象的大自然中歡快歌唱，“陣陣動人的音樂，喚醒這沉睡的山巒;傳唱千年的歌聲，縈繞其中久未消逝”“從湖泊涌動到叢林中，我的心想要那撞鐘的輕嘆”“像游玩的溪水那般歡笑，擊打在礫石上”，山脈、叢林、溪流，每句歌詞都做到與景觀配對;“這音樂講洗蕩我的心靈”與背后的藍(lán)天白云、地上的蒼翠草地交相輝映。美妙的歌聲和壯麗美景的交融營造出了一種積極向上、愉快明亮、活潑自在的意境氛圍，盡最大可能吸引觀眾興趣，先聲奪人，也讓瑪麗亞的人物性格得到了提煉。

瑪利亞與孩子們的歡樂時光也未離開音樂。她在上校家中的第一個夜晚打雷下雨，孩子們躲到她房中尋求安全感時她唱起《我最喜愛的東西》，告訴孩子們面對可怕、傷心的事情時要尋找快樂;積極歡快的曲調(diào)與暴風(fēng)雨的夜晚形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)出屋內(nèi)的溫馨和諧。第二天她帶領(lǐng)著七個孩子玩汽車、劃船、歌舞的情景給觀眾一掃陰霾與壓抑之感。情節(jié)中瑪麗亞教孩子們唱《Do.Re.Mi》，在草地上運用簡單歡快的歌詞讓孩子愛上了音樂，并迅速的掌握音樂的基礎(chǔ)知識，伴隨著白云游蕩、清風(fēng)吹拂，家庭的和諧美和自然的和諧美融為了一體，旋律與電影熒幕上的畫面和聲音巧妙交融，帶來的感染力與沖擊感不言而喻。

（二）音樂暗中推動著劇情的發(fā)展

《音樂之聲》以音樂為靈魂，貫穿全片，推動著故事情節(jié)發(fā)展的基調(diào)。從影片開頭的主題曲《音樂之聲》到舞臺表演的《雪絨花》，無一不在讓影片步步深入，顯得淳樸、簡單、真摯。

歌曲《瑪利亞》由修道院修女合唱，把對話音樂化，是修女們對瑪麗亞“反?！焙汀芭涯妗钡囊环N傾訴，院長唱到“你如何讓沙灘停在海浪上”“你如何讓她停下來”“你如何把月光留在手中”等歌詞時可以看出她受眾位修女的影響，即使她認(rèn)為她“只是個女孩”，但最終也決定把她送出修道院去塵世之中，推動著瑪麗亞前往上校家中做家庭教師一事的到來。另外，曲中和聲的運用也表現(xiàn)出修女們對瑪麗亞的多元感情，與片后瑪麗亞出嫁在修道院結(jié)婚再次齊唱《瑪麗亞》時流露的表情與感情相呼應(yīng)。

《我有信心》是瑪麗亞知曉自己即將面對七個頑皮的孩子和一位嚴(yán)厲的父親時為自己鼓勵打氣。雖然歌詞中充滿正能量和信心，但是離開修道院之后對于自己的懷疑和最后在到達(dá)上校家之前的一次絆腳可以看出她內(nèi)心其實并不自信。后來她又與孩子們一起游玩，學(xué)習(xí)音樂、舞蹈，并教孩子們唱《Do.Re.Mi》，把身邊常見的事物和音符結(jié)合起來，樂曲歡快、明朗、簡單、易懂，彰顯出朝氣蓬勃、青春活力的主旋律。其樂融融的景象與開始瑪麗亞在這個大家庭受到的排擠形成了鮮明對比，表明孩子們對于瑪麗亞的徹底接納，也為接下來上校解封內(nèi)心、“重歸”家庭和瑪麗亞做好了鋪墊。

在瑪麗亞被男爵夫人勸回修道院后，瑪麗亞閉關(guān)靜修，搭配上倫勃朗式用光，表現(xiàn)出瑪麗亞內(nèi)心的焦灼、掙扎、不安和舉棋不定。當(dāng)院長了解事情原委之后，建議瑪麗亞回到上校家中尋找問題的解決方法，并唱歌曲：《翻過每一座山》，“翻越每座山，涉過每條小溪，跟隨每道彩虹，去尋找你自己的美夢;這美夢需要你，去獻(xiàn)出你全部的愛”，鼓舞著瑪麗亞勇敢面對內(nèi)心真實的自己，跨過修道院的墻尋找真正屬于自己的生活，既推動著瑪麗亞重回上校家中，又與影片開頭瑪麗亞在山巔的自由歌唱和修女們的合唱相呼應(yīng)，使得劇情較為完整無遺。

在影片緊張激動的逃亡時刻，上校一家被迫上舞臺表演拖延時間，其中包含著影片高潮時刻?！堆┙q花》一曲流露出上校對于奧地利的一片赤誠熱血的愛國之情與被迫離開祖國的難過不舍，并用歌聲號召群眾反納粹、維護(hù)祖國、追求自由。

（三）音樂既通俗也藝術(shù)，讓人物的形象躍然紙上

《音樂之聲》家喻戶曉、響遍全球離不開它歡快、悅耳、流暢、簡單上口卻又不失高雅的音樂。這些音樂雅俗共賞，人物栩栩如生。電影《音樂之聲》的打響也離不開它的人物塑造。《音樂之聲》運用音樂、情景與對話讓人物活靈活現(xiàn)，并賦予人物銘文，暗示電影背后的主題。

1.音樂：通俗簡單，朗朗上口，不失高雅

影片中的音樂是藝術(shù)性、音樂性和通俗性的三壁合一，最著名的歌曲《雪絨花》是奧地利家喻戶曉的民歌，旋律優(yōu)美動聽，曲調(diào)樸實、簡潔、感人，雅俗共賞。另外，《哆唻咪》具有生動活潑、簡單易懂、易被孩童接受并記憶等特點，已經(jīng)是全球孩童音樂啟蒙的領(lǐng)導(dǎo)歌曲;《孤獨的牧羊人》雖搞笑、詼諧、幽默，但仔細(xì)品讀也能感受到其背后和諧美好生活的“另類”表達(dá)。

2.音樂條帶上的人物分析

（1）主要人物

①瑪麗亞修女

瑪麗亞的性格在本部影片中最為突出，與傳統(tǒng)的修女相比莫過于“離經(jīng)叛道”。瑪麗亞年幼就成為孤兒，但從小受到了嚴(yán)格和完備的教育，特別是藝術(shù)方面功底扎實。她雖是一位見習(xí)修女，卻沒有因為自己的身世感到自卑，敢于追求理想，立場堅定不隨波逐流，多才多藝，又熱愛生活，有一顆寬容善良的心。

開篇時瑪麗亞在綠野遍布的山嵩上和藍(lán)天白云一起歌唱，清風(fēng)流水與她合拍的場景表現(xiàn)出她最明顯的特質(zhì)：熱愛自由和生活。電影中將自然景物和音樂進(jìn)行結(jié)合，以一段歌曲真實、生動地表現(xiàn)她的內(nèi)心世界。

她寓教于樂，用富有魅力的方式去教育孩子，對孩子們的奇特舉止耐心體諒，并帶領(lǐng)孩子們四處游玩，讓孩子們感受大自然的美好，是一位真正懂得藝術(shù)的女子?！抖邌嬤洹贰段易钕矏鄣氖挛铩返雀枨o孩子們帶來了心靈的慰藉和溫暖。在得知男爵夫人要來家中時，她并未因身份而自卑，反而盛情地為男爵夫人準(zhǔn)備表演，教孩子們唱《音樂之聲》，流露出她的自信和落落大方。

《我有信心》《翻過每一座山》兩曲分別直接和間接地表現(xiàn)出她強(qiáng)大的內(nèi)心。雖然面臨困境，但她不退縮，不放棄，“我可以做到最好”，無論是和孩子們的相處，還是坦然面對與上校情愫的情節(jié)，刻畫出一個充滿魅力、內(nèi)心堅強(qiáng)的女子，令人深感敬佩。

瑪麗亞背后隱藏著的是在那個時代下人們對于天性、美好、自由、和平生活的向往和對人性善良面的追求，電影用這樣一位“反?！薄⒚裁篮偷萝皽喨灰惑w的修女表現(xiàn)出動蕩年代下人民的內(nèi)心渴望。

②特拉普上校

特拉普上校是一位剛強(qiáng)、善良、勇敢的愛國者。他英俊堂堂，出身高貴，目光炯炯有神，不失深邃和剛毅。本是受生活打擊發(fā)生巨大性格轉(zhuǎn)變的他在音樂之下重拾溫柔，家中響起《音樂之聲》既是劇情的轉(zhuǎn)折點，也流露出上校善良溫柔的本質(zhì)。

除此之外，影片中上校兩次唱起了《雪絨花》。第一次是在家中，彈唱隨意卻不失柔美，眼中泛著漣漪：看孩子時雙眼溫柔，看瑪麗亞一往情深。而兩種感情之外，這首歌曲隱約表現(xiàn)出上校對于前妻的難以忘懷、對自己青春年少的懷念。不難看出，上校對于感情的真摯、純潔、情感豐富，動人心弦。第二次則是在歌劇院，上校彈唱《雪絨花》表露自己對于納粹的不屈不撓、英勇抵抗，唱途中的哽咽更加表現(xiàn)出自己的被迫無奈和對于祖國的留戀不舍。在面對奧地利的淪陷，他依舊不屈不撓，撕下家中的納粹旗，發(fā)誓只為奧國效忠，用歌聲號召群眾反納粹、追求自由。

善良、勇敢、愛國的特拉普上校是對愛國人士的典型代表與升華，是當(dāng)時奧地利人民對于反納粹心聲的集中體現(xiàn)，從他身世的展開到遇見瑪麗亞發(fā)生的性格轉(zhuǎn)變，講述的不僅僅是人物之間的相互影響，這背后隱藏著的是人物的性格沖突之后的交融，是一種因果表現(xiàn)，體現(xiàn)出一定的美學(xué)價值。

（2）次要人物

①男爵夫人

男爵夫人在本片中并未有歌唱劇情，但是音樂對于她的形象起到了一定的襯托作用。在上校彈唱《雪絨花》時，她面對上校的眼神和表情真實帶感，也體現(xiàn)出她對于上校的愛戀，她是一位追求愛情的直率女子。當(dāng)上校唱完《雪絨花》之后，男爵夫人提出要在家中舉辦舞會;這一劇情發(fā)生時男爵夫人表情慌張，舉止未免有些夸張，表現(xiàn)出她對于音樂的一種迎合，說明她對于音樂并非是從內(nèi)心深處認(rèn)同喜愛。“游離”音樂之外的男爵夫人在面對上校感情動搖時也并未輕易放棄，大膽的挽回兩者之間的愛情。雖然最后眼神中閃爍著傷心難過的淚水，但面對挽救失敗時她選擇的是坦然、體面的退出，表現(xiàn)出一位貴族女子的高貴與優(yōu)雅、不失風(fēng)度。

②修道院院長

影片中的修道院院長也頗具特點。對于瑪麗亞的過失，她一再包容，認(rèn)為“她只是個女孩”，在眾多的聲音之下理智選擇，為瑪麗亞選擇了一條真正屬于她的歸宿。在瑪麗亞回院靜修時，她對瑪麗亞的經(jīng)歷頗為關(guān)心，得知其經(jīng)歷之后建議作為實習(xí)修女的瑪麗亞回到上校家中尋找問題的答案，告訴瑪麗亞“男女之間的愛也是神圣的，你也有愛的自由”“去追求你的愛不會影響你對上帝的忠誠”“修道院的墻不是用來抵擋問題的”，并唱《翻過那座山》以鼓勵瑪麗亞坦然面對愛情?！胺矫孔?，涉過每條小溪，跟隨每道彩虹，去尋找你自己的美夢;這美夢需要你，去獻(xiàn)出你全部的愛”，表現(xiàn)出院長雖為修道院院長，但卻擁有寬容、理智、世俗、博愛的品格。

二、深刻的主題表達(dá)——音樂背后的聲音

“音樂是一種情感藝術(shù)形式，輕松明快的音樂能傳遞出一種歡快的情感，低沉憂郁的節(jié)奏能營造一種憂傷的氛圍”“音樂是思維著的聲音”。本影片結(jié)合音樂表現(xiàn)出的主題多種多樣、豐富多彩、熠熠生輝。

（一）人與自然的和諧之美

影片開頭蒼翠壯美的阿爾卑斯山連綿不絕，寬廣蔚藍(lán)的湖水寂靜無聲，天空也是碧藍(lán)如洗，瑪麗亞身著長裙面帶笑容，姿態(tài)昂揚向上，她對自然的熱愛以歌唱的形式表現(xiàn)得淋漓盡致，伴上歡樂的舞蹈，一舉一動都在倡導(dǎo)一種返璞歸真、擁抱自然、人與自然和諧共生的主題。

（二）平等理想的師生情誼，教育需“投機(jī)取巧”

影片中簡單、輕松、愉悅、動人的歌曲《Do.Re.Mi》：“鹿，是鹿，一只母鹿;光，是金色的夕陽;我，那是我的名字……”這些字符與人身邊日?？梢姷氖挛锵嗦?lián)系，并搭配正確的藝術(shù)教育，和瑪麗亞對孩子們無微不至的關(guān)系與呵護(hù)一起，凸顯出一種民主和諧的師生關(guān)系，與上校嚴(yán)厲死板、“軍事化”的管理、壓制孩童天性、灌輸式的教育形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)出對于孩子的教育需要融合生活，貫徹“教育即生活”“因材施教”的思想，搭建良好的傳收系統(tǒng)，用游戲激發(fā)孩子的興趣，從小就培養(yǎng)孩子的審美情趣，讓孩子真真切切地感受到學(xué)習(xí)的美妙。

（三）雙壁展現(xiàn)：愛情和愛國和詼諧統(tǒng)一

奧地利家喻戶曉的民歌《雪絨花》自影片上映后響徹全球。雪絨花是一種潔白無瑕、細(xì)小微弱的植物，但卻能在貧瘠的環(huán)境堅韌的生存，象征著勇敢和愛情。娓娓動人的《雪絨花》悠揚婉轉(zhuǎn)，講述著瑪麗亞和上校之間的愛情，同時也讓電影愛國主題得以升華，這也是體現(xiàn)該影片魅力的焦點之一——最后在歌劇院中全場齊唱《雪絨花》，既有愛人心照不宣的默契、家庭的團(tuán)結(jié)和諧共度難關(guān)，也是愛國之情的制高點，更是本片的最高潮部分。同時，《雪絨花》也蘊(yùn)含著人類的情感和高貴的品質(zhì)，是人們對于祖國平安無事的美好愿望，與納粹殘暴罪行形成一種巨大反差。

（四）開放、世俗、人性化的宗教觀

本片中貫徹始終的不止音樂、師生、家庭、愛情與愛國主題，還有對于宗教的理想繪畫，主要從瑪麗亞和院長二人身上體現(xiàn)。影片開頭《瑪麗亞》一曲看似傾訴，實則是在為瑪麗亞尋找一個屬于她的生活;在瑪麗亞結(jié)婚時眾修女再次齊唱《瑪麗亞》時，基調(diào)較為神圣、肅穆，臉上流露著的喜悅是對于瑪麗亞找到歸宿的直接表達(dá)，體現(xiàn)出理想宗教應(yīng)當(dāng)具有“普世”特點。當(dāng)瑪麗亞被勸回修道院后，院長唱歌曲《翻過那座山》，更是直接的表現(xiàn)出她對于瑪麗亞心生情愫的理解和寬容，不但未讓她“斬斷情緣”，反而告訴瑪麗亞“你必須回去”，體現(xiàn)出理想宗教應(yīng)當(dāng)開明、開發(fā)、包容、理智、柔和、萬象，鼓勵人們追求美好。

電影《音樂之聲》中的音樂美妙絕倫、動聽悅耳，在人物、劇情、主題等三個方面起到了無與倫比的作用。影片中的每一首音樂都成了世界級的名曲，廣為流傳。劇情中的音樂旋律優(yōu)美、通俗易懂、內(nèi)涵豐富，是全片的靈魂所在，讓每一個人物都栩栩如生。這部電影展現(xiàn)的優(yōu)美畫卷如同火樹金花一般璀璨，給我們留下的無疑是精神收藏。

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