張秉祥

夏衍在《寫文章的群眾觀點(diǎn)》中，有一段講述魯迅寫作的情形：“魯迅先生寫文章的時(shí)候，遣詞造句，非常精細(xì)，一字一語(yǔ)，都顧及讀者的了解，倘無(wú)相當(dāng)合適的口語(yǔ)，則寧可引用文言，決不堆奇疊怪，硬造生句，而當(dāng)一篇文稿完篇之后，大抵要讀兩遍，有不順口之處，盡量增刪，務(wù)期使人讀了，明白易懂?！彼€有一篇談寫作的文章，干脆就把題目叫做《文章是寫給別人看的》，直接表明了作者的觀點(diǎn)。

寫散文，首先得符合語(yǔ)言規(guī)律，用詞恰當(dāng)，邏輯清晰。如果矯揉造作、無(wú)病呻吟，就像葉圣陶說(shuō)的：“有些人的文字里，卻犯著虛偽、浮夸、玩戲的弊病……又譬如抒情，為素養(yǎng)所拘，自以為很有價(jià)值，但其實(shí)近于惡趣，就此寫下來(lái)，便成為玩戲了。”文章抒發(fā)的感情，是通過(guò)整篇的描述來(lái)感動(dòng)讀者，而不在于個(gè)別句子的華麗。《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《荔枝蜜》這樣的作品，誰(shuí)讀了不受感動(dòng)？

說(shuō)話和寫文章，還涉及邏輯和修辭問(wèn)題。凡是正確的語(yǔ)言表述，總是邏輯清楚，修辭恰當(dāng)。掌握一定的邏輯和修辭知識(shí)，對(duì)于任何一個(gè)寫作者來(lái)說(shuō)，都是非常必要的。毫無(wú)疑問(wèn)，一篇邏輯混亂，詞不達(dá)意，甚至故意制造奇怪的表述方法的文章，絕不是一篇合格的文章。所以，哪怕再有博聞強(qiáng)識(shí)的能力，讀書寫作時(shí)，必要的工具書還是要準(zhǔn)備一些。讀書時(shí)，不懂的字詞需要查字典;寫作時(shí)，拿不準(zhǔn)的地方要翻閱資料，決不可想當(dāng)然地編造別人不懂的詞語(yǔ)和表述方法。至于寫文章時(shí)的謀篇布局、材料的繁簡(jiǎn)舍取，屬于另一個(gè)層次的問(wèn)題。

古人對(duì)寫作用詞是非常認(rèn)真的，“推敲”一詞，就來(lái)自于如何更準(zhǔn)確地使用詞語(yǔ)，而從不馬虎了事的故事。前人有“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”的悉心修煉，還有“語(yǔ)不驚人死不休”的堅(jiān)韌意志。這些，都是我們喜愛(ài)寫作的人應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的修養(yǎng)。最終，將魯迅先生在《作文秘訣》里告誡我們的十二字訣寫出來(lái)，作為共勉并努力踐行之：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”

（選自《云南政協(xié)報(bào)》2020年12月7日）