摘要：隨著信息化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的閱讀模式正在被新媒體環(huán)境下新穎的閱讀模式所革新，公共圖書館面臨著新時(shí)代背景下的挑戰(zhàn)。公共圖書館如何將閱讀資源進(jìn)行推廣，如何在新媒體環(huán)境下繼續(xù)壯大發(fā)展，成為當(dāng)前值得研究的重要問(wèn)題。本文從新媒體的相關(guān)概念、公共圖書館閱讀推廣的原則、公共圖書館推廣的現(xiàn)狀以及公共圖書館推廣的策略四方面去討論和研究，希望能為相關(guān)研究者提供參考。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境 公共圖書館 閱讀推廣策略

新媒體環(huán)境下如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地推廣全民閱讀是當(dāng)下公共圖書館應(yīng)該考慮的重要問(wèn)題。做好日常工作，提出創(chuàng)新性的推廣策略，提高公眾的文化素養(yǎng)，是公共圖書館在這個(gè)時(shí)代應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

一、新媒體的相關(guān)概念

（一）新媒體的定義

新媒體是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道，以及電腦、手機(jī)等終端，向用戶傳達(dá)信息和服務(wù)的形態(tài)。新媒體環(huán)境下衍生的公共圖書閱讀平臺(tái)包括各種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，比如手機(jī)軟件、數(shù)字電視機(jī)等，像近年來(lái)備受大眾喜愛的“移動(dòng)圖書館”也是新媒體環(huán)境下公共圖書館的榜樣。

（二）新媒體的特點(diǎn)

1.覆蓋范圍廣

新媒體不同于傳統(tǒng)媒體，人們相隔千山萬(wàn)水，但憑借網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)現(xiàn)信息交流、共享。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)在大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，即便在文化建設(shè)不足的偏遠(yuǎn)地區(qū)人們也可以通過(guò)一部手機(jī)獲得豐富的閱讀資源，而且還可以實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域文化閱讀。

2.傳播速度快

新媒體的閱讀憑借高速的網(wǎng)絡(luò)便可實(shí)現(xiàn)快速傳播，我們?yōu)榕笥逊窒硪槐緯鴷r(shí)，不用像傳統(tǒng)媒體時(shí)代要郵寄或者自帶，現(xiàn)在我們隨時(shí)隨地都可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，讓人們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水都可以暢享閱讀。

3.互動(dòng)性強(qiáng)

新媒體環(huán)境衍生的閱讀平臺(tái)還可以實(shí)現(xiàn)讀者與平臺(tái)、讀者與讀者之間的互動(dòng)，通過(guò)強(qiáng)大的互動(dòng)功能提高用戶對(duì)平臺(tái)的登錄率，平臺(tái)可以利用留言等功能收集反饋意見，更好地為讀者提供閱讀服務(wù)。

二、公共圖書館閱讀推廣中應(yīng)堅(jiān)持的基本原則

（一）堅(jiān)持加強(qiáng)讀者深度閱讀

現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏快，生活壓力大，很少有人在捧著一本厚厚的書用一下午的時(shí)間去看了，他們大多利用的是碎片化時(shí)間對(duì)所選書籍用跳讀或者大致瀏覽的方式進(jìn)行閱讀。這樣的情況下閱讀的深度不強(qiáng)，效果不理想，閱讀目的難以實(shí)現(xiàn)，所以公共圖書館應(yīng)該發(fā)揮其導(dǎo)向作用，利用新穎的閱讀模式改善讀者閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)讀者深度閱讀的習(xí)慣，使讀者能從心靈深處感受閱讀的魅力，體味文化的價(jià)值。

（二）提供高質(zhì)量的閱讀文本

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展，一些移動(dòng)客戶端所提供的閱讀資源往往低于規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，一些低俗的閱讀資源屢禁不止，這些內(nèi)容影響了人們的思想甚至整個(gè)社會(huì)的文明程度，所以公共圖書館的閱讀推廣應(yīng)該為廣大讀者提供高質(zhì)量、高品位的讀本，體現(xiàn)中華文化魅力，堅(jiān)守文化正氣，提升讀者的文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展。

三、新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀

（一）公共圖書館閱讀推廣的概念

公共圖書館閱讀推廣就是指公共圖書館通過(guò)開設(shè)各種各樣豐富多彩的閱讀活動(dòng)、讀者分享活動(dòng)等，使廣大社會(huì)群體喜歡閱讀、培養(yǎng)大眾的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)體文化素養(yǎng)的提升和整個(gè)社會(huì)文明程度的發(fā)展。除此之外，也包括為閱讀群體提供文本、閱讀場(chǎng)所，避免其因物質(zhì)困難而失去閱讀機(jī)會(huì)。

（二）新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的成績(jī)

傳統(tǒng)的閱讀方式下，讀者手捧一本比較厚重的書籍閱讀時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生疲累感，而且一些讀者由于時(shí)間原因無(wú)法經(jīng)常來(lái)到公共圖書館進(jìn)行閱讀。另外，傳統(tǒng)方式使讀者很難迅速查找到自己喜歡的書籍。然而，多媒體環(huán)境下的公共圖書館較好地解決了這些問(wèn)題。

首先，一些備受歡迎的公眾號(hào)、手機(jī)軟件等提供了非常多的閱讀資源，像“喜馬拉雅”這類軟件的出現(xiàn)更是充分發(fā)揮了新媒體的優(yōu)勢(shì)，不僅可以看還可以聽，公共圖書館完全可以以此為參照，成立在線圖書館，為讀者提供海量閱讀資源。

其次，相對(duì)于線下圖書館的場(chǎng)地面積有限，圖書查找費(fèi)時(shí)費(fèi)力，線上圖書館可謂是“知識(shí)的海洋”，僅憑手機(jī)軟件的搜索功能便可以迅速查到自己想讀的書。

再次，新媒體在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的加持下為讀者推薦了關(guān)聯(lián)讀物，這個(gè)推薦跨越了類別、語(yǔ)言、地區(qū)等等，這一點(diǎn)做到了線下圖書館很難做到的事情。

（三）新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的不足之處

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的閱讀者偏向于傳統(tǒng)的閱讀媒體，喜歡紙質(zhì)類書籍，因?yàn)榧堎|(zhì)類書籍更有“書香味”，相對(duì)于電子書籍，紙質(zhì)書籍從封面到內(nèi)容，從感官到閱讀體驗(yàn)都要更好，切切實(shí)實(shí)摸到書籍，聞到墨香味所帶來(lái)的情緒上的撫慰是電子書籍所不能滿足的。而且，相關(guān)推廣組織也表明，在推廣時(shí)，一本包裝精美、裝訂整齊、印制清晰的紙質(zhì)書籍在推廣中更能使大眾產(chǎn)生良好的印象，激發(fā)被推廣群體的閱讀興趣，而線上的電子書籍因?yàn)槠聊伙@示有限，讀者在閱讀中視野受限。再加之，長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備閱讀會(huì)使讀者的視力受到損害，影響人的體態(tài)發(fā)育。

四、新媒體環(huán)境下公共圖書館的閱讀推廣策略

（一）提供精準(zhǔn)的閱讀服務(wù)和豐富多元的閱讀資源

新媒體環(huán)境下，公共圖書館的消費(fèi)者呈現(xiàn)出了個(gè)性化、多元化的閱讀需求，不同年齡、不同性格的讀者有著不同的閱讀傾向，所以公共圖書館閱讀推廣工作應(yīng)該立足于不同群體的年齡特征、文化特點(diǎn)，為其提供相應(yīng)的閱讀服務(wù)，以滿足不同群體的需求。比如針對(duì)喜歡趣味閱讀的兒童，公共圖書館可以建立線下實(shí)體繪本館和線上有聲繪本閱讀館，可以在繪本館為其提供相應(yīng)的繪本老師，定期組織角色扮演繪本教學(xué)等，不斷擴(kuò)大公共圖書館的受眾范圍。另外，我們?cè)谔峁┚珳?zhǔn)服務(wù)的同時(shí)，應(yīng)該注重閱讀質(zhì)量的提升，在推廣活動(dòng)之后，及時(shí)傾聽反饋意見，與讀者互動(dòng)，不斷提升公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量，提高公共圖書館閱讀推廣的效益。此外，還可以利用遠(yuǎn)程借閱書籍的功能使線上和線下相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)線上線下信息共享，這樣可以為讀者節(jié)省時(shí)間，提高借閱效率，開通社區(qū)投遞等相關(guān)便利服務(wù)，為不便來(lái)圖書館閱讀的群體提供有利的借閱機(jī)會(huì)。當(dāng)今時(shí)代人們追求高品質(zhì)的閱讀也追求多元化的閱讀，隨著國(guó)際交流的不斷加深，人們通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)了跨文化交流，所以，公共圖書館應(yīng)該緊跟時(shí)代，更新書庫(kù)，引進(jìn)各類語(yǔ)種的書籍在線上推廣，也可以為中文書籍配備翻譯器，這樣有利于外國(guó)讀者了解中國(guó)文化，有利于中國(guó)文化的傳播。

（二）加速公共圖書館閱讀與新媒體的融合

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，任何事物都不能脫離互聯(lián)網(wǎng)。因此，新媒體環(huán)境下的公共圖書閱讀推廣要利用各種新媒體平臺(tái)，比如微信公眾號(hào)、頭條資訊、微博熱搜等，對(duì)所推廣的活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。在推廣中要注意內(nèi)容的新穎性，要有特色，不能隨波逐流。另外，要注重與讀者的互動(dòng)活動(dòng)，在每一期活動(dòng)結(jié)束后讓讀者分享交流，可以采用隨機(jī)的方式對(duì)讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)提高讀者的回訪率。此外，我們可以將線上線下相結(jié)合，使線上線下相互引流，注意活動(dòng)推廣的時(shí)間段，比如公共圖書館要通過(guò)線上宣傳“愛的教育”這個(gè)閱讀主題，那么就應(yīng)該注意在家長(zhǎng)的上下班途中去推廣、在周末推廣，在六一兒童節(jié)、教師節(jié)等有關(guān)節(jié)日推廣。此外，活動(dòng)推廣要有前瞻性，不能使推廣活動(dòng)走在讀者最佳閱讀期的后面，相關(guān)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者要提高自身文化素養(yǎng)、新媒體應(yīng)用技能，要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)的熱點(diǎn)、讀者的敏感點(diǎn)、共情點(diǎn)，以此來(lái)設(shè)計(jì)有效的公共圖書館閱讀推廣文案，創(chuàng)設(shè)有價(jià)值、有意義、有吸引力的活動(dòng)。

（三）營(yíng)造多維的閱讀環(huán)境

新媒體環(huán)境下已經(jīng)衍生出了許多單一的公共圖書館閱讀平臺(tái)，所以我們可以營(yíng)造多維的圖書閱讀環(huán)境，比如像“喜馬拉雅”“荔枝”等優(yōu)秀的有聲閱讀平臺(tái)，公共圖書館的推廣可以與之相結(jié)合，聯(lián)合舉辦一些線上或者線下的活動(dòng)，比如朗讀競(jìng)賽等，提高知名度，利用平臺(tái)的廣告吸引讀者建立社群，以合作共贏的方式實(shí)現(xiàn)公共圖書館閱讀推廣工作。

此外，公共圖書館應(yīng)該主動(dòng)融入新媒體的環(huán)境中去創(chuàng)建自身的線上平臺(tái)，可以利用空間信息技術(shù)創(chuàng)建真實(shí)的讀書環(huán)境，讓線下的讀者也能進(jìn)行線上圖書館的閱讀體驗(yàn)。可以開展演講等活動(dòng)來(lái)推廣館內(nèi)的典藏書籍，全方位促進(jìn)公共圖書館的閱讀推廣工作。

（四）完善公共圖書館閱讀的管理體系

新媒體環(huán)境下的公共圖書館應(yīng)加強(qiáng)其管理，完善管理體系，從線上分類、讀者借還書、準(zhǔn)備活動(dòng)、開展活動(dòng)及活動(dòng)后的評(píng)價(jià)管理工作，圖書館都應(yīng)建立相關(guān)的規(guī)章制度，做好每一步的管理工作，提升讀者的閱讀體驗(yàn)。此外，公共圖書館可以建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)數(shù)字化的形式實(shí)現(xiàn)閱讀數(shù)據(jù)的在線接收，建立海量的圖書資源，配備相應(yīng)的多媒體設(shè)備，使線下的讀者享受更好的閱讀體驗(yàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著數(shù)字化閱讀、信息服務(wù)技術(shù)的迅速發(fā)展，公共圖書館閱讀推廣工作也在不斷創(chuàng)新、提高，不斷地個(gè)性化。公共圖書閱讀推廣工作仍然需要完善和進(jìn)步，所以，相關(guān)組織和團(tuán)體應(yīng)該不斷更新觀念，緊跟時(shí)代腳步，使公共圖書館閱讀推廣工作不斷進(jìn)步，使受眾群體不斷增加，讓人們?cè)谛旅襟w時(shí)代下去享受美妙的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)而提高人們的文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展。

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[4]劉亞春.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的趨勢(shì)與策略研究[J].絲路視野，2019（8）：32.

（作者簡(jiǎn)介：劉永清，女，本科，江蘇省灌南縣圖書館，館員，研究方向：圖書資料、圖書情報(bào)）

（責(zé)任編輯 葛星星）