毛敬玉

（蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

0 引言

云計算技術(shù)雖然屬于新興的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但是已經(jīng)具有較為廣泛的應(yīng)用空間，這與其突出的強大功能性以及較為便宜的價格具有較大的關(guān)系[1]。我國教育行業(yè)的信息化程度逐漸提高，利用云計算技術(shù)設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的云平臺可以進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育行業(yè)的重要價值，以此來改善教學(xué)方式死板以及教學(xué)管理機制落后等問題。另外，基于云計算技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的云平臺的設(shè)計可以明顯改善傳統(tǒng)信息化教學(xué)桌面平臺成本較高、教學(xué)桌面平臺數(shù)據(jù)安全以及桌面平臺資源利用不充分等問題[2]。

1 云計算技術(shù)

云計算技術(shù)主要是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，運用虛擬化技術(shù)將資源轉(zhuǎn)化為可供使用和訪問的服務(wù)，方便用戶可以隨時隨地對資源進行獲取、存儲和使用，最終促進資源共享的實現(xiàn)。云計算主要包括提供動態(tài)資源服務(wù)、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)平臺以及硬件資源加網(wǎng)絡(luò)存儲等功能。另外，云計算技術(shù)還具有比較突出的特點：數(shù)據(jù)共享更加方便、客戶端配置低要求、按需提供分配、充分自動化、靈活性高以及可靠性高等。IaaS，PaaS以及SaaS組成了云計算技術(shù)層面的整體架構(gòu)[3]。

2 計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺云平臺設(shè)計的必要性

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)對人們的生活方式以及工作方式進行了徹底改革，在線教育突破了傳統(tǒng)教育的時間限制以及空間限制，在有網(wǎng)絡(luò)的地方便可以隨時隨地進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，在改變教學(xué)方式的基礎(chǔ)上也改變了人們的思想觀念。如今正處于知識大爆炸的時代，每一天知識以及信息的更新速度都十分快，利用在線教學(xué)平臺可以及時把握最前沿的知識信息，確保人們可以緊跟時代更新速度，在這樣的背景下人們的自學(xué)能力也得到明顯的提高[4]。另外，計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的搭建還有利于知識量的拓展?，F(xiàn)階段所使用的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺仍舊存在一定的問題，比如很多學(xué)校都存在重復(fù)建立實驗室的情況，不同院系當(dāng)中的資源和設(shè)備共享存在明顯的障礙，可是統(tǒng)一實驗室又無法滿足專業(yè)學(xué)習(xí)的個性化要求，在反復(fù)建設(shè)過程中嚴(yán)重降低了設(shè)備的利用率。另外，學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺還存在教學(xué)效果低下、設(shè)備升級存在障礙以及維護保養(yǎng)困難等問題。因此可以利用云計算技術(shù)設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺對這一系列問題進行改善。

3 基于云計算技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的云平臺的設(shè)計

3.1 云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)中的優(yōu)勢

面對計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用過程存在的一系列問題，將云計算技術(shù)應(yīng)用至計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)，可有效緩解資源重復(fù)建設(shè)問題，最大限度地提升教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備的利用率。另外，云計算技術(shù)還可以為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺資源共享提供有力保證。云計算技術(shù)進一步提高對教學(xué)資源管理以及維護質(zhì)量，確保計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高效、安全運行，有效分配、存儲、管理和加密教學(xué)資源和實驗資源[5]。

3.2 計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺設(shè)計思路

云計算技術(shù)可以對計算實體進行整合并且形成強大的網(wǎng)絡(luò)計算系統(tǒng)，最終利用網(wǎng)絡(luò)形成一個資源池，確保不同類型的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)能夠根據(jù)實際需要計算出電源、存儲空間以及信息服務(wù)等。在設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺時，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮云計算按需定制服務(wù)、共享資源池、快速彈性以及測量服務(wù)等優(yōu)勢。計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的云平臺設(shè)計思路應(yīng)當(dāng)確保云平臺之間存在數(shù)據(jù)綁定關(guān)系，確保相關(guān)數(shù)據(jù)可以從本地應(yīng)用程序移動到網(wǎng)絡(luò)。另外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)需求建立相對統(tǒng)一的用戶管理模式，這一教學(xué)模式的核心應(yīng)為資源配置與訪問。

3.3 計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺中計算機系統(tǒng)的構(gòu)成

在利用云計算技術(shù)設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺時，應(yīng)當(dāng)對云計算機系統(tǒng)的構(gòu)成進行充分了解。云計算技術(shù)系統(tǒng)的核心部件為云計算控制服務(wù)器，不僅可以為整個云計算系統(tǒng)的穩(wěn)定有序運行提供核心控制力以及動力，還可以為整套系統(tǒng)平臺的全部運轉(zhuǎn)功能提供技術(shù)支持。云計算技術(shù)應(yīng)用服務(wù)器屬于支持類組件，在向用戶計算機輸送云計算技術(shù)服務(wù)模塊的基礎(chǔ)上，確?？蛻艨梢愿臃奖愕胤治龊吞幚?。另外，計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺中計算機系統(tǒng)還包括計算集群、信息儲存器、客戶端以及資源中心等。其中，云計算資源中心屬于超級計算中心，主要由超級視頻單元、數(shù)字集群CPU+GPU架構(gòu)的渲染組成[6]。

3.4 云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺構(gòu)建中的運用

云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺構(gòu)建中的運用可以明顯提升教學(xué)水平，促進國家專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。譬如，在進行傳媒動畫教學(xué)時可以利用云計算技術(shù)對不同高校的教育資源進行充分整合，確保不同學(xué)校能夠進行教育互助，依靠云和遠(yuǎn)程接口促進教學(xué)資源的共享，使不同學(xué)校、不同院系的設(shè)備資源實現(xiàn)共享。面對傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺3D制圖過程的速度慢以及死機等問題，應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有硬件配置的基礎(chǔ)上植入云計算技術(shù)，在有效降低建設(shè)成本的基礎(chǔ)上對教學(xué)水平進行提升。對于資金比較欠缺的院校則可以利用云計算技術(shù)實現(xiàn)與高端院校的教學(xué)資源共享，這樣可以緩解高端院校資源閑置的問題。

4 結(jié)語

綜上所述，云計算技術(shù)對于計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的進一步完善具有明顯的促進作用。在設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺時，應(yīng)當(dāng)充分了解云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)中的優(yōu)勢以及計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺中計算機系統(tǒng)的構(gòu)成。但云計算技術(shù)應(yīng)用方面仍舊存在一定的問題，今后應(yīng)當(dāng)妥善解決相關(guān)的資金問題和技術(shù)問題，對相關(guān)的投資鏈進一步強化。