□ 于金金

路遙著作《平凡的世界》

本文將以路遙小說《平凡的世界》為例，探討文藝作品中的環(huán)境描寫和人物性格的塑造，包括環(huán)境描寫的分類與作用、人物形象的塑造與方法、環(huán)境描寫與人物性格塑造間的關(guān)系。環(huán)境描寫可分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫，環(huán)境描寫有渲染氣氛、展現(xiàn)人物心理活動(dòng)、揭示作品主旨、塑造人物等作用。《平凡的世界》中孫少平和田潤葉就是人物形象塑造的典型代表，孫少平是理想主義者的化身，而田潤葉是新舊思想融合的知識(shí)女性。本文將通過直接塑造法和間接塑造法對(duì)小說中人物形象進(jìn)行分析，并進(jìn)一步探討小說中環(huán)境描寫與人物性格塑造的交融性和互補(bǔ)性。

一、《平凡的世界》中環(huán)境描寫的分類與作用

《平凡的世界》的環(huán)境描寫可分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境方面，小說描述了陜北黃土高原的氣候和瑰麗多姿的地理特征。社會(huì)環(huán)境描寫方面則更加典型、深入，深刻展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代背景下人們的生活狀況。這些環(huán)境描寫具有不可或缺的作用，渲染了氣氛，展現(xiàn)了人物心理活動(dòng)，揭示了作品主旨，為小說的完整表達(dá)提供了重要保證。通過對(duì)小說中環(huán)境描寫的探析，可以幫助我們加深了解小說的創(chuàng)作手法和創(chuàng)作技巧，全面解讀《平凡的世界》這部經(jīng)典小說。

（一）環(huán)境描寫的分類

1、自然環(huán)境描寫。文學(xué)作品中的自然環(huán)境描寫多是對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的摹寫，因而具有真實(shí)的特點(diǎn)。這些自然環(huán)境描寫既包括大自然的原貌，也有作品中主人公的活動(dòng)場所。如文中對(duì)雙水村自然風(fēng)光的描寫：“廟坪可以說是雙水村的風(fēng)景區(qū)——因?yàn)樵谶@個(gè)土坪上，有一片密密麻麻的棗樹林。這棗樹過去都屬一些姓金的人家，合作化后就成全村人的財(cái)產(chǎn)了。每到夏天，這里就會(huì)是一片可愛的翠綠色。到了古歷八月十五前后，棗子就全紅了。黑色的枝杈，紅色的棗子，黃綠相間的樹葉，五彩斑斕，迷人極了。每當(dāng)打棗的時(shí)候，四五天里，簡直可以說是雙水村最盛大的節(jié)日。在這期間，全村所有的人都可以去打棗，所有打棗的人都可以放開肚皮吃。在這窮鄉(xiāng)僻壤，沒什么稀罕吃的，紅棗就像瑪瑙一樣珍貴。那季節(jié)，可把多少人的胃口撐壞了呀！有些人往往棗子打完后，拉肚子十幾天不能出山……”①申丹、王麗亞在《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》中寫道：“小說家對(duì)事件發(fā)生地進(jìn)行細(xì)致描述，其主要目的在于為故事事件創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，引導(dǎo)讀者進(jìn)入虛構(gòu)的故事世界?！雹谶@段對(duì)自然環(huán)境的描寫為我們畫出了一幅生動(dòng)的“打棗圖”，將讀者引入“雙水村”這個(gè)世界。雖然小說的故事是虛構(gòu)的，但這個(gè)場景仿佛真的一般，給人以無限遐想。

2、社會(huì)環(huán)境描寫。小說時(shí)代背景是1975 至1985 年間，地點(diǎn)是陜北黃土高原，小說描寫的就是這十年間黃土高原上普通人的平凡生活。

小說開篇就描寫了王滿銀販賣老鼠藥被抓去“勞教”的場景，第五章開篇進(jìn)一步交代了時(shí)代背景：“一九七五年，由于國家政治生活的不正常，社會(huì)許多方面都處在一種非常動(dòng)蕩和混亂的狀態(tài)中。”③“在農(nóng)村，階級(jí)斗爭的弦繃得更緊了?！雹芷鋵?shí)不只雙水村，當(dāng)時(shí)整個(gè)中國都處在一種緊張的政治環(huán)境中，縣上的中學(xué)每天勞動(dòng)半天，組織學(xué)習(xí)半天。“但是，對(duì)于黃土高原千千萬萬的農(nóng)民來說，他們每天面對(duì)的卻是另一個(gè)真正強(qiáng)大的敵人：饑餓。”⑤生產(chǎn)隊(duì)打下的那點(diǎn)糧食，除了上交的公糧外，剩下的根本不夠社員們吃。

1976 年10 月，“四人幫”被粉碎，中國社會(huì)開始步入正軌。小說中1978 年初，主人公孫少安聽說安徽開始搞土地承包，便也向上級(jí)申請(qǐng)，但因種種原因，未能通過。直到1979 年省委書記喬伯年上任，任命田福軍擔(dān)任黃原地區(qū)的行署專員，農(nóng)村的社會(huì)環(huán)境才開始轉(zhuǎn)變?！按汗?jié)前后，中央發(fā)出通知，把地、富、反、壞、右的帽子都摘了，而且他們的子女入學(xué)、參軍、招工招干和入黨入團(tuán)，一律不受影響。這不是和貧下中農(nóng)平起平坐了嗎？”⑥“再看看！現(xiàn)在到處的集市都開放了——這實(shí)際上是把黑市變成了合法的。有的人還跑起了長途販運(yùn)，這和投機(jī)倒把有什么兩樣？”⑦不僅如此，農(nóng)村也普遍開始實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制。這就是小說第二部開篇的社會(huì)環(huán)境描寫，這時(shí)的中國迎來了真正意義上的“春天”。

（二）環(huán)境描寫的作用

1、渲染氣氛。環(huán)境描寫可以渲染烘托氣氛，比如用秋葉飄零渲染悲涼的氣氛，用春暖花開渲染歡樂的氣氛，當(dāng)然也可以用反襯的手法營造氣氛。

例如在小說第16 章里，孫少平和郝紅梅正在偷偷交往?！皶r(shí)間過得既漫長又飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。這是黃土高原一年里再好不過的日子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山巒，縱橫交錯(cuò)的溝壑和川道，綠色已經(jīng)開始漸漸濃重起來。玉米、高粱、谷子、向日葵……大部分的高稈作物都已經(jīng)長了大半截。豆類作物在紛紛開花：雪白的黃豆花，金黃的蔓豆花，粉紅的菜豆花……在綠葉叢中開得耀眼奪目。就連石圪節(jié)這樣往日荒涼的集市場上，也已經(jīng)出現(xiàn)了一些瓜果蔬菜，給這條塵土飛揚(yáng)的土街添了許多斑斕的顏色?！雹?/p>

通過對(duì)夏天黃土高原上農(nóng)作物繁茂生長態(tài)勢(shì)的描寫，渲染了一種生機(jī)勃勃的氣氛，正像文中所寫，這是“一年里再好不過的日子了”。

2、展示人物心理活動(dòng)。自然環(huán)境描寫可以展現(xiàn)人物心理活動(dòng)，把人物的內(nèi)心感受通過環(huán)境描寫表達(dá)出來。

例如在第14 章里，少安和潤葉在初春的城外散步，明媚的春光中，二人心情也變得美好，對(duì)于人物的此種心情，路遙在小說中是這樣描寫的：“初春解凍的原西河變得寬闊起來，浩浩蕩蕩的水流一片渾黃。在河對(duì)面見不到陽光的懸崖底下，還殘留著一些蒙著灰塵的骯臟的冰溜子。但在那懸崖上面的小山灣里，桃花已經(jīng)開得紅艷艷的了。河岸邊，鵝黃嫩綠的青草芽子從一片片去年的枯草中冒了出來，帶給人一種盎然的生機(jī)。道路旁綠霧蒙蒙的柳行間，不時(shí)閃過燕子剪刀似的身姿。不知從什么地方的山野里，傳來一陣女孩子的信天游歌聲，飄飄蕩蕩，忽隱忽現(xiàn)——

正月里凍冰呀立春消，

二月里魚兒水上漂，

水呀上漂來想起我的哥！

想起我的哥哥，

想起我的哥哥，

想起我的哥哥呀你等一等我……”⑨

這段信天游歌詞，將人物內(nèi)心的歡快表達(dá)得淋漓盡致，通讀此段，就能自然而然地感受到人物的內(nèi)心。

同在第14 章里，在解決了姐夫王滿銀販賣老鼠藥的事情后，少安心情變得輕快，對(duì)此，路遙是這樣描寫的：“他現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那幾叢馬蘭花真的好看極了，藍(lán)瑩瑩的，像幾簇燃燒著的藍(lán)色的火苗?！雹庖怎r艷的馬蘭花類比人物的愉快心情，直觀而生動(dòng)。

3、揭示作品主旨表達(dá)主題思想。

例如在小說第一章開頭，路遙描寫道：“一九七五年二三月間，一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時(shí)令已快到驚蟄，雪當(dāng)然再不會(huì)存留，往往還沒等落地，就已經(jīng)消失得無蹤無影了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來?！?1975年，中國大地還處于“未解凍”的狀態(tài)，這一段文字不僅描寫了當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，也暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，點(diǎn)明了小說的時(shí)代背景。

又如第二部第一章里，路遙寫道：“綠色。還是綠色。無邊的綠色中，有時(shí)會(huì)閃過一片緋紅或一方金黃——那是大片返青的麥田中盛開的桃花和油菜花。溫暖的春天從中國的南方走來，開始用生命的原色裝飾北方的大地了?！?在這段描寫中，路遙用溫暖的春天比喻國家政治生活的回暖，反映改革開放政策正在推行，黃土高原即將迎來真正意義上的“春天”。這段文字同樣是通過自然環(huán)境的變化，暗示社會(huì)環(huán)境的變化。

連環(huán)畫《平凡的世界》

二、《平凡的世界》中人物形象塑造與方法

（一）代表性人物形象

E·M·福斯特在其著作《小說面面觀》里，將小說人物分為扁平人物和圓形人物兩種。按照這種分類方法，《平凡的世界》中的孫少平和田潤葉顯然屬于圓形人物。

1、孫少平：理想主義者的化身

孫少平作為小說的主角，是一個(gè)典型的理想主義者，他熱愛讀書，這個(gè)愛好貫穿全文始末。小說中，孫少平讀高中時(shí)，就如饑似渴地向周圍借書、讀書。后來他到黃原打工時(shí)，還向田曉霞借書來讀，知識(shí)開闊了他的視野，拓寬了他的思路，極大地豐富了他的精神世界。孫少平對(duì)書是癡迷的，沒有點(diǎn)燈，夜晚下班后他就點(diǎn)個(gè)小蠟燭讀書。他瘋狂地吸收著書籍的“營養(yǎng)”。他太想知道外面的世界了，只有書籍能夠滿足他，在書籍的滋養(yǎng)下，孫少平慢慢成長為一個(gè)理想主義者。用孫少安的話說，就是孫少平書讀得太多了。

第二個(gè)能體現(xiàn)孫少平是一個(gè)理想主義者的點(diǎn)是，他寧愿出來攬工，也不想在家?guī)透绺缫粔K兒開磚窯，因?yàn)樗肟纯赐饷娴氖澜?。雖然外面的生活很苦，可是他不怕，他覺得靠自己的勞動(dòng)生活很踏實(shí)，很幸福。他想出來闖闖，哪怕是赤手空拳。面對(duì)生活的艱難，他從不抱怨，不向命運(yùn)低頭，寫信鼓勵(lì)妹妹蘭香要奮斗。甚至說，苦難的生活才是唯一值得過的生活。

第三點(diǎn)是，孫少平寧愿繼續(xù)當(dāng)煤礦工人，也不接受他人的幫助而留在城市。他覺得煤礦的生活符合他的人生哲學(xué)，他適應(yīng)不了城市的生活了。他正視苦難，熱愛生活，因此不為別人眼中羨慕的城市生活所動(dòng)。他熱愛煤礦，習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)把煤礦當(dāng)成了第二個(gè)家，因此不會(huì)離開。

第四點(diǎn)是孫少平與田曉霞的愛情。他和田曉霞是知己，田曉霞是他的精神導(dǎo)師，他的個(gè)人魅力也深深吸引著田曉霞，兩人都被對(duì)方的人格魅力和思想高度所折服，他們是真正意義上的靈魂伴侶?？墒撬麄兊默F(xiàn)實(shí)身份卻并不般配，田曉霞是省報(bào)的記者，而他只是一個(gè)煤礦工人。但最終他們跨越了世俗的偏見，相愛了。若田曉霞最后沒有犧牲，他們的愛情將會(huì)是小說中最亮的一道風(fēng)景。

綜上所述，正如張紅在《〈平凡的世界〉人物形象的特點(diǎn)與深層精神內(nèi)涵》中所言：孫少平是一個(gè)具有理想化性格的人物形象。

案例教學(xué)法是一種動(dòng)態(tài)性、開放式和啟發(fā)式的教學(xué)方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、積極性和主動(dòng)性的充分發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)案例的調(diào)研、分析、討論、辯論、探究和歸納總結(jié)等，對(duì)所學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，不僅有助于開闊學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高獨(dú)立思考的能力和動(dòng)手能力，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并將它靈活地應(yīng)用在分析和解決問題能力上，而且促進(jìn)教師不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和提高生產(chǎn)實(shí)踐能力，將教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和科研有機(jī)結(jié)合起來，及時(shí)補(bǔ)充和完善自身的不足和短板，有利于不斷提高教學(xué)效果和質(zhì)量，以便培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用性紡織技術(shù)專門人才[1-2]。

2、田潤葉：新舊思想融合的知識(shí)女性代表

在小說中，田潤葉（以下簡稱葉）是新舊思想融合的知識(shí)女性代表，具有中國女性的許多傳統(tǒng)美德，比如賢惠、溫柔、大方、善良等。她在成為“公家人”之后，并沒有看不起雙水村的人們，反而對(duì)他們更好了，甚至經(jīng)常去看一個(gè)生活不能自理的單身漢。這是她性格中受“舊思想”影響較深的一面。

潤葉的新思想體現(xiàn)在她勇于追求愛情。她愛上了少安哥，于是就勇敢地向少安表明了自己的心意，即便少安沒有接受她的愛情，她也沒有放棄，一直保持著對(duì)少安哥的感情。雖然后來與李向前結(jié)婚，她也沒有真正接受李向前，在內(nèi)心深處，她愛的依然是少安哥，這讓她和李向前都陷入了痛苦之中。

潤葉一直忠于自己的內(nèi)心，忠于自己的愛情，但頭腦中的舊思想讓她因?yàn)轭櫦笆迨逄锔＼姸藿o了李向前，并最后因?yàn)槔钕蚯笆ルp腿而重新回歸家庭。這些看似矛盾的選擇，正因?yàn)樾屡f兩種思想始終糾纏著她。她雖然接受了新式的教育和思想，但她骨子里還是受傳統(tǒng)思想的影響，這讓她無法下定決心追求自己的愛情，只能痛苦地煎熬著。

總之，潤葉身上既有傳統(tǒng)女性的美德，也有傳統(tǒng)女性的弱點(diǎn)，也有新知識(shí)女性追求愛情的勇氣和膽量。但最終，生活迫使她做出了充滿矛盾的選擇。正如胡婧祎在《〈平凡的世界〉中的女性人物形象分析》中所言：田潤葉是一個(gè)新知識(shí)女性，但她的身上不可避免地帶有舊思想的痕跡。

（二）人物性格塑造的方法

E·M·福斯特在《小說面面觀》中寫道：“……小說中的人物卻能完完全全地為讀者所了解，如果小說家想這么做的話?！?路遙是如何做到這一點(diǎn)的呢？筆者以為，在《平凡的世界》中主要通過人物塑造的直接塑造法和間接塑造法來實(shí)現(xiàn)的。

1、直接塑造法

直接塑造法的運(yùn)用使得小說人物的特征一目了然，如顧養(yǎng)民的“優(yōu)雅”，郝紅梅的“漂亮”等，這都是作者明白告訴我們的。還有對(duì)金波和田曉霞的描寫：“金波和他同齡，個(gè)子卻比他矮一個(gè)頭。他皮膚白皙，眉目清秀，長得像個(gè)女孩子。但這人心卻生硬，做什么事手腳非常麻利。平靜時(shí)像個(gè)姑娘，動(dòng)作時(shí)如同一只老虎?！?這段描寫中，路遙說金波長得像個(gè)“女孩子”，寫出了他容貌秀氣的一面，但他的心卻“生硬”，寫出了他性格中的男性的一面，短短一段描寫，點(diǎn)明了金波的主要特征，簡單直接。同樣，對(duì)田曉霞的描寫是：“曉霞用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話連笑帶說。她的性格很開朗，一看就知道人家是見過大世面的人！少平同時(shí)發(fā)現(xiàn)，田曉霞外面的衫子竟然像男生一樣披著，這使他感到無比驚訝?！?路遙通過孫少平的觀察，點(diǎn)明了田曉霞的“開朗”性格，而且“是見過大世面的人”，性格還“像男孩子”。孫少平和田曉霞第一次見面的描寫中，路遙就用直接塑造法把田曉霞的形象推到了讀者面前，人物形象特點(diǎn)躍然紙上。

2、間接塑造法

申丹、王麗亞認(rèn)為，間接塑造法主要指通過具體手法對(duì)人物形象進(jìn)行多維度描述，包括對(duì)人物行動(dòng)、語言、外貌、環(huán)境、心理的描寫，以及通過人物關(guān)系來映襯人物性格。?

首先是用外貌服飾的描寫間接塑造人物性格的方法。小說對(duì)人物外貌服飾的描寫有許多，比如小說開篇對(duì)孫少平外貌的描寫：“就在這時(shí)候，在空曠的院壩的北頭，走過來一個(gè)瘦高個(gè)的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行。小伙子臉色黃瘦，而且兩頰有點(diǎn)塌陷，顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。臉上看來才剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由于營養(yǎng)不良，還沒有煥發(fā)出他這個(gè)年齡所特有的那種青春光彩。”?通過這種方法，作者從側(cè)面交代了孫少平的生活狀況和家庭條件。

再看看孫少平的穿戴：“瞧吧，他那身衣服盡管式樣裁剪的勉強(qiáng)還算是學(xué)生裝，但分明是自家織出的那種老土粗布，而且黑顏料染得很不均勻，給人一種骯臟的感覺。腳上的一雙舊黃膠鞋已經(jīng)沒有了鞋帶，湊合著系兩根白線繩；一只鞋幫上甚至還綴補(bǔ)著一塊藍(lán)布補(bǔ)丁。褲子顯然是前兩年縫的，人長布縮，現(xiàn)在已經(jīng)短窄得吊在了半腿把上；幸虧襪腰高，否則就要露肉了。（可是除過他自己，誰又能知道，他那兩只線襪子早已經(jīng)沒有了后跟，只是由于鞋的遮掩，才使人覺得那襪子是完好無缺的）。”?也是通過描寫孫少平寒酸的穿戴，來簡接呈現(xiàn)一個(gè)處于極度貧困中的青年形象。

其次是以行動(dòng)描寫間接塑造人物性格的方法。在《平凡的世界》中，行動(dòng)描寫也能起到塑造人物形象的作用，比如小說開篇中，孫少平由于買不起菜而偷偷吃別人剩下的一點(diǎn)菜湯時(shí)，路遙是這樣描寫的：“他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲像炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。血涌上了他黃瘦的臉。一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。他閉住眼，緊接著，就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來?！?這一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出孫少平強(qiáng)烈的自尊心和羞恥感，刻畫出了一個(gè)立體的人物形象。

最后是以心理描寫間接塑造人物性格的方法。在《平凡的世界》開篇中，孫少平由于貧困而內(nèi)心受到了極大的煎熬和折磨，對(duì)此，路遙這樣寫道：“他現(xiàn)在感到最痛苦的是由于貧困而給自尊心所帶來的傷害。他已經(jīng)十七歲了，胸腔里跳動(dòng)著一顆敏感而羞怯的心。他渴望穿一身體面的衣裳站在女同學(xué)的面前；他愿自己每天排在買飯的隊(duì)伍里，也能和別人一樣領(lǐng)一份乙菜，并且每頓飯能搭配一個(gè)白饃或者黃饃。這不僅是為了嘴饞，而是為了活得有尊嚴(yán)。他并不奢望有城里學(xué)生那樣優(yōu)越的條件，只是希望能像大部分鄉(xiāng)里來的學(xué)生一樣就心滿意足了。”?在這段心理描寫中，孫少平特有的自尊和敏感都顯露無遺，極端貧困讓他陷入了深深的折磨之中，孫少平的內(nèi)心真實(shí)生動(dòng)，讓人感同身受。

在極度的煎熬之外，孫少平又很懂事，知道體諒家人的不易，對(duì)此，路遙這樣描寫道：“在這樣的情況下，他能上到高中，還有什么可說的呢？話說回來，就是家里有點(diǎn)好吃的、好穿的，也要首先考慮年邁的祖母和年幼的妹妹；更何況還有姐姐的兩個(gè)嗷嗷待哺的小生命！”?這段心理描寫讓我們看到了一個(gè)懂事、熱愛家人的好男兒形象。

三、《平凡的世界》中環(huán)境描寫與人物性格塑造間的關(guān)系

E·M·福斯特在《小說面面觀》里寫道：“大部分小說里的人物都沒有自我發(fā)展的本事，他們必須相輔相成才行。”?這里所說的“他們”指的就是人物與其他人物、環(huán)境、情節(jié)間的關(guān)系，具體而言，主要表現(xiàn)為交融性關(guān)系和互補(bǔ)性關(guān)系兩種。

環(huán)境描寫與人物性格塑造間的交融性關(guān)系。申丹、王麗亞在《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》中說：“環(huán)境描寫成為揭示人物的象征手法?！?筆者認(rèn)為環(huán)境描寫的象征手法恰恰反映出環(huán)境與人物之間的交融性關(guān)系，在小說中具體表現(xiàn)在徐國強(qiáng)、田福軍的性格與環(huán)境之間。

路遙寫徐國強(qiáng)：“老岳父是個(gè)老粗干部，識(shí)字不多，一旦不工作，閑得很寂寞。他不讀書，也不看報(bào)，整天沒事，就在院子的那個(gè)花壇里修修整整。也不正經(jīng)務(wù)什么花，種一點(diǎn)牽?；ê湍苋局讣椎哪欠N小紅花?；▔锎蟛糠址N的是莊稼。地塊雖小，樣數(shù)倒不少。幾棵玉米，幾棵紅薯和土豆，還栽幾棵辣椒和茄子。玉米旁邊帶著豆角，花壇轉(zhuǎn)邊還種了一圈南瓜。一年四季，這花壇里倒也另有一番情趣。夏秋之間，南瓜蔓子扯得滿院子都是，絆得人都走不利索，田福軍有時(shí)下班回來，看見這番景象，都忍不住想笑?！?這是《平凡的世界》中以環(huán)境描寫塑造人物性格的一個(gè)典型片段。通過這個(gè)被修整的花壇，塑造了一個(gè)退休后閑來無事只好種些花草蔬菜解悶兒的老干部形象。

同樣，路遙在描寫田福軍時(shí)寫道：“進(jìn)窯后，他在書架里摸出一本《史記》，從折頁的地方打開，但又不想讀，背抄著手，踱到墻上的那張大開的世界地圖前面。這家里的陳設(shè)是知識(shí)分子家庭型的。三個(gè)大書架，兩個(gè)是他的——大部分是歷史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍，也有一些中外文學(xué)名著。另一架是愛云的醫(yī)學(xué)書籍?！?作者通過描寫窯洞里的環(huán)境布置，讓人一看就了解了田福軍的日常生活和性格特征，塑造了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、胸懷廣闊的知識(shí)分子形象。

環(huán)境描寫與人物性格塑造間的互補(bǔ)性關(guān)系。環(huán)境塑造了人，同時(shí)人物的存在組成了這個(gè)環(huán)境。恩格斯在《致瑪·哈克奈斯》中寫道：“據(jù)我看來，現(xiàn)實(shí)主義的意思是，除細(xì)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！?

徐岱在《小說敘事學(xué)》中認(rèn)為：“不能否認(rèn),在小說里，地域首先是一種地理位置上的自然因素，這種因素對(duì)于人物性格鑄造不無影響力?！?《平凡的世界》中，孫少平和煤礦的關(guān)系就是這種性格塑造與環(huán)境描寫的互補(bǔ)性關(guān)系。孫少平在煤礦工作生活中顯示出了性格的剛毅頑強(qiáng)，同時(shí)，孫少平等一批煤礦工人的性格也反襯了煤礦環(huán)境的惡劣和艱苦。

此外，生活在“雙水村”的人物和“雙水村”的關(guān)系也是互補(bǔ)性的。作者將孫玉厚、田福堂、孫玉亭、孫蘭花、王滿銀等一批人物性格塑造得各有特點(diǎn)，讓人看一眼就忘不了，這顯然和“雙水村”這個(gè)環(huán)境有極大關(guān)系。這些人物離不開“雙水村”，離開了“雙水村”他們就沒有了生活的土壤，性格也就無從展現(xiàn)，這就是塑造典型環(huán)境中的典型人物，也是環(huán)境與人物性格間互補(bǔ)性關(guān)系的一種明證。

在小說中，“雙水村”是一個(gè)貧窮、閉塞、落后的典型環(huán)境，人們食不果腹，生活水平低下，精神世界更是嚴(yán)重貧瘠。但即使是在這樣的環(huán)境里，人們還是懷著希望，努力勞作著。這是改革開放前中國農(nóng)村的普遍面貌，“雙水村”就是其中一個(gè)縮影，給人們帶來有關(guān)那個(gè)時(shí)代的深刻回憶。

這些人物也是典型人物，如孫玉厚，他是一個(gè)地道的陜北老漢，勤奮、樸實(shí)、耐勞，像一頭老黃牛一樣任勞任怨，為弟弟孫玉亭娶媳婦騰窯洞，為了他的四個(gè)孩子整天起早貪黑地勞作。生活的重?fù)?dān)壓在他的身上，可他從沒抱怨過一句，他想的就是老母親和孩子們能有口吃的，生活快樂?？梢哉f，孫玉厚就是中國廣大農(nóng)村許許多多老父親的形象。再比如小說中的孫蘭花，她是一個(gè)典型農(nóng)村婦女，不識(shí)字，吃苦耐勞，嫁雞隨雞、嫁狗隨狗，一心為了自己的小家操勞，哪怕丈夫整天不務(wù)正業(yè)，她也舍不得拋棄這個(gè)家和她的兩個(gè)孩子。小說中的王滿銀，是一個(gè)逛鬼，整天亂跑，根本不管女人和孩子，是一個(gè)二流子式的人物形象。

還有大的時(shí)代背景和人物之間的關(guān)系也是互補(bǔ)的。如當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)和郝紅梅家的關(guān)系，由于郝紅梅家是地主成分，她不可避免地遭受了政治的重壓，這對(duì)她性格的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。還有孫少安、孫少平兄弟和整個(gè)時(shí)代的關(guān)系。處于當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景下，直接或間接塑造了孫少安、孫少平兄弟的性格。這就是環(huán)境塑造人。同樣，這些人物反過來也是構(gòu)成了那個(gè)時(shí)代的分子，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的特色和面貌。

本文中，筆者以《平凡的世界》為例，詳細(xì)分析了作品中的環(huán)境描寫和人物性格塑造，以及兩者之間的關(guān)系。并詳細(xì)分析了環(huán)境描寫的分類與作用、人物塑造的典型方法以及環(huán)境和人物的關(guān)系，相信對(duì)讀者理解環(huán)境描寫、人物塑造，以及《平凡的世界》這部經(jīng)典小說將會(huì)產(chǎn)生積極的作用。

在文藝作品中環(huán)境描寫具有渲染氣氛、展示人物心理活動(dòng)、揭示作品主旨、塑造人物形象的作用。人物塑造的成功與否對(duì)作品具有重要影響。環(huán)境描寫和人物塑造之間既交融又互補(bǔ)，兩者共同為作品的內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一服務(wù)。因此，小說創(chuàng)作既離不開環(huán)境描寫，也離不開人物塑造，更離不開兩者間的相互協(xié)作。

注釋：

①路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第43 頁。

②申丹，王麗亞：《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》北京：北京大學(xué)出版社，2010。

③路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第29 頁。

④路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第29 頁。

⑤路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第118 頁。

⑥路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第二部455 頁。

⑦路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第二部455 頁。

⑧路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第117 頁。

⑨路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第99 頁。

⑩路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第103 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第3 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第415 頁。

?福斯特：《小說面面觀》，廣州:花城出版社，1984.12。

?申丹，王麗亞.：《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》，北京：北京大學(xué)出版社，2010。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第9 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第20 頁。

?申丹，王麗亞：《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》，北京：北京大學(xué)出版社，2010。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第5 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第5 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第6 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第8 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第8 頁。

?福斯特：《小說面面觀》，廣州：花城出版社，1984.12。

?申丹，王麗亞.：《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》，北京：北京大學(xué)出版社，2010。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第89 頁。

?路遙：《平凡的世界》，北京：北京十月文藝出版社，2017.5，第92 頁。

?恩格斯：《致瑪·哈克奈斯》。

?徐岱：《小說敘事學(xué)》，北京：商務(wù)印書館，2010，第291 頁。