張?jiān)龉?尹娜 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 體育教學(xué)部

籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)是籃球教學(xué)中的一項(xiàng)重要教學(xué)策略，也是籃球訓(xùn)練的重要內(nèi)容，在籃球運(yùn)動(dòng)技能教育中占據(jù)著重要的作用，學(xué)生們只有具備一定的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，才可以彰顯自己高水平的籃球技能，從而提升自己籃球比賽成績(jī)。隨著高校體育教學(xué)改革的推進(jìn)，籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗意識(shí)培養(yǎng)成為籃球教育的一種現(xiàn)代化趨勢(shì)，在高?；@球教學(xué)中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，可以滿足學(xué)生多樣化的籃球運(yùn)動(dòng)需求，也可以促進(jìn)學(xué)生籃球素質(zhì)的提升。

一、籃球教學(xué)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)概述

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)不僅需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)技能、知識(shí)教育，還需要培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)能力，確保學(xué)生在籃球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中可以使用各種戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行布局，并形成一定的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，最終彰顯自己的籃球水平，幫助自己獲得比賽勝利。注重籃球教學(xué)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗意識(shí)的培養(yǎng)，可以直接影響比賽成績(jī)，幫助學(xué)生全面掌握籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的變化規(guī)律，并對(duì)比賽進(jìn)行中各種情況進(jìn)行預(yù)測(cè)和識(shí)別，最終根據(jù)自己的理解，科學(xué)布局，確保比賽勝利。在高?；@球教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，需要學(xué)生們?cè)谌粘５幕@球訓(xùn)練中不斷練習(xí)，注重方法和技巧，在比賽中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)賽事運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行把握，最終確保學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略分析能力[1]。

二、高?；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)策略

（一）培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力

籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)往往是在日常訓(xùn)練中積累起來(lái)的，因此在籃球教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)動(dòng)每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、方法，為戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)時(shí)，教師需要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能掌握情況、籃球水平針對(duì)性的制定訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)方案，確保學(xué)生在彰顯自己個(gè)性的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的戰(zhàn)術(shù)能力?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)內(nèi)容多，更多的需要學(xué)生自己領(lǐng)悟，因此在日常的籃球運(yùn)動(dòng)課上，教師需要將教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象的展示給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用、舉一反三、猜想聯(lián)想。教師也需要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力、臨場(chǎng)反應(yīng)能力，引導(dǎo)學(xué)生在比賽中熟練應(yīng)用基本的技巧、方法，也可以自我總結(jié)基本的戰(zhàn)術(shù)，并將自己全面能力發(fā)揮出來(lái)。另外，教師需要給學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在比賽中實(shí)踐反思，在每一場(chǎng)比賽中都可以對(duì)賽場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行分析和理解，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，潛移默化的彰顯自己的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)。比如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，將籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)引入到社團(tuán)活動(dòng)中，讓學(xué)生在輕松的氣氛中全身心放松自己，促使戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)教學(xué)效率和質(zhì)量的提升，也有利學(xué)生提升自己的戰(zhàn)術(shù)能力[2]。

（二）加強(qiáng)技巧訓(xùn)練

俗話說(shuō)，熟能生巧，籃球運(yùn)動(dòng)技巧的靈活應(yīng)用也可以幫助學(xué)生們?cè)诨@球比賽中更好的發(fā)揮自己戰(zhàn)術(shù)能力，激發(fā)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，對(duì)整個(gè)比賽也有著重要的影響，因此高?；@球教師需要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技巧的訓(xùn)練，為學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。首先，教師需要讓學(xué)生看到籃球運(yùn)動(dòng)技巧的重要性、運(yùn)用方法，注重在教學(xué)過(guò)程中滲透運(yùn)動(dòng)技巧，讓學(xué)生對(duì)基本的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行了解，在后續(xù)訓(xùn)練中逐漸把握。且教師要引導(dǎo)學(xué)生把握技巧應(yīng)用的實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生從思想層面認(rèn)識(shí)到籃球體育運(yùn)動(dòng)技巧的重要性，從而更好的激發(fā)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，促使學(xué)生在比賽訓(xùn)練中自己的發(fā)揮自己的戰(zhàn)術(shù)能力。另外，技巧訓(xùn)練不僅需要在課堂上講解，更需要學(xué)生在實(shí)操中應(yīng)用，因此教師需要引導(dǎo)學(xué)生積累自己的比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己每一場(chǎng)比賽中運(yùn)用技巧進(jìn)行總結(jié)和反思，最終提升自己判斷能力，也可以提升學(xué)生技巧熟練程度，最終在籃球運(yùn)動(dòng)技巧訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。對(duì)于技巧訓(xùn)練教師也可以組織學(xué)生對(duì)失敗的比賽進(jìn)行反思，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因，從而可以靈活應(yīng)對(duì)各種不同性質(zhì)的比賽，最終，確保技巧和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)之間實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，在高?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教師需要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，鞏固學(xué)生基本籃球運(yùn)動(dòng)技能、知識(shí)的同時(shí)，更好的激發(fā)學(xué)生的籃球潛力，讓學(xué)生在戰(zhàn)斗意識(shí)的引領(lǐng)下，對(duì)整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布局、比賽情況進(jìn)行全面把握，最終確保學(xué)生取得比賽勝利。