文/北京農(nóng)學(xué)院文法與城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院 王雪坤；北京農(nóng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 王兆洋

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2017年，教育部印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》提出，要充分發(fā)揮管理、服務(wù)等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建“十大”育人體系。因此 不只是“課程思政”具有一定的政治性，也應(yīng)該把這種政治性延伸到高校行政管理中，形成 “辦公思政”的管理理念和管理模式。

高校行政管理人員作為“辦公思政”的主要成員，在試行“辦公思政”的管理理念和管理模式中起到了重要的管理育人作用。在行政管理的各個(gè)環(huán)節(jié)充分思考和挖掘“辦公思政”的元素，在與教師和學(xué)生的溝通以及厲行節(jié)約、反腐倡廉、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫫鸬綕撘颇透腥镜淖饔?，以?shí)現(xiàn)管理育人的目的?；诖怂伎迹纬闪恕稗k公思政”的觀點(diǎn)，對高校行政管理中思政方面的內(nèi)容進(jìn)行研究，從而實(shí)現(xiàn)高校行政管理的安穩(wěn)與管理程序更加規(guī)范。

一、“辦公思政”的思路探索

在高校教學(xué)與管理工作中，思政工作所起到的作用越來越重要。在教師的教學(xué)活動(dòng)中，主要是實(shí)行“課程思政”?！稗k公思政”指在行政管理過程中構(gòu)建全員、全程管理育人格局的形式，將辦公室工作與思想政治理論結(jié)合，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育和管理的根本任務(wù)的一種綜合教育和管理理念。而“辦公思政”教育并未在行政管理工作的全局性和系統(tǒng)性等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，大家對“辦公思政”的認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，主要體現(xiàn)為隱性思政教育作用不足。針對這些局限性，本文以“課程思政”理念為契機(jī)，研究“辦公思政”模式，以期在改善思政教育效果等方面進(jìn)行有價(jià)值的探索。

（一）以政治理論學(xué)習(xí)提高思想水平。高校行政管理人員不僅應(yīng)具備充足的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，還需要有較高的思想水平。無論是否黨員，都應(yīng)進(jìn)行定期的政治理論學(xué)習(xí)。及時(shí)學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的政策和方針，并將其融入自身的工作中。緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，結(jié)合《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等文件，與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，明確任務(wù)，更加自覺地在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，與學(xué)校和部門的發(fā)展保持一致。以“辦公思政”的理念服務(wù)于師生，完善與師生之間的交流方式。同時(shí)，在工作中要關(guān)注師生自身的心理狀態(tài)、需求愿望等，采取針對性的溝通，從而實(shí)現(xiàn)提高整體思想水平的目的。

（二）以思政指導(dǎo)提升工作效率。現(xiàn)今高校行政管理工作較為繁瑣，事務(wù)性工作頭緒多，以“辦公思政”為指導(dǎo)開展辦公室業(yè)務(wù)非常有必要。在辦公室實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)有突發(fā)性工作，如何處理突發(fā)性和隨機(jī)性工作體現(xiàn)出管理人員的思政水準(zhǔn)。思想政治方面的學(xué)習(xí)過程是業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的過程，建立辦公室良好的工作氛圍和進(jìn)行有效溝通，并采取相應(yīng)的措施來激發(fā)教職工的工作熱情，建立對工作、學(xué)習(xí)的評(píng)判和監(jiān)督機(jī)制，全面提升工作的積極性。因此，以思想政治為指導(dǎo)提高辦公室業(yè)務(wù)水平和工作效率非常有必要。

（三）以思政引領(lǐng)指導(dǎo)行政管理工作。高校部門數(shù)量多、構(gòu)成復(fù)雜，因此需要加強(qiáng)各部門之間的溝通協(xié)調(diào)功能。通過“辦公思政”的推廣，從思想上提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一，在協(xié)調(diào)各個(gè)層面的管理工作時(shí)使溝通更加順暢。另外，通過“辦公思政”能提升辦公室業(yè)務(wù)方面的管理能力，使管理模式更加合理和適用。在此基礎(chǔ)上，通過開展“辦公思政”工作，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行交流、商討，行政管理工作會(huì)更加順暢，從而促進(jìn)單位與個(gè)人共同發(fā)展。

二、“辦公思政”的影響

（一）提升高校教育管理能力和管理體系?！稗k公思政”在高校中的行政管理具有重要的影響。展開“辦公思政”工作能起到積極的促進(jìn)作用，提高辦公室人員的政治參與水平，正確思考國家、社會(huì)的時(shí)事政治?？梢蕴岣呓搪毠お?dú)立的政治意識(shí)和政治素養(yǎng)，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)與實(shí)際問題，營造管理有方、服務(wù)到位的育人環(huán)境，能更好地促進(jìn)高校教育管理能力和管理體系的提升。

（二）有利于掌握思想動(dòng)態(tài)提升服務(wù)育人質(zhì)量。在行政管理中，需要掌握師生的思想狀態(tài)，有利于及時(shí)將最新的黨的路線、方針、政策和相關(guān)文件傳達(dá)實(shí)施。“辦公思政”的有效實(shí)施有利于對高校行政管理人員思想動(dòng)態(tài)的及時(shí)把握，同時(shí)行政管理人員在“辦公思政”的指導(dǎo)下，能更好地和師生進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)。在日常辦公過程中，把校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范管理文件等以潛移默化的形式和潤物無聲的教育方式相結(jié)合對師生進(jìn)行傳達(dá)，對學(xué)院文化的形成和引導(dǎo)師生的思想起到事半功倍的效果。

（三）有利于優(yōu)化行政管理工作模式。提高教職工的思想政治水平，有利于更好地進(jìn)行管理工作的推進(jìn)，在行政管理的各個(gè)環(huán)節(jié)充分思考和挖掘“辦公思政”的元素。1.思政水平與業(yè)務(wù)能力共同提高?，F(xiàn)代高校管理的復(fù)雜程度越來越大，對辦公室工作能力要求也越來越高，對高?？旃?jié)奏變化及知識(shí)、技能更新會(huì)存在一定的心理焦慮，這時(shí)候需要良好的“辦公思政”指引辦公室人員保持積極的工作態(tài)度，提高政治站位，能夠不驕不躁地在掌握新技能方面平和地進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，更好地使所學(xué)的辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件等為自己所用。同時(shí)，在日常工作中能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)，使思想政治水平與業(yè)務(wù)能力共同提高。2.“辦公思政”與“課程思政”一體化。在“辦公思政”的影響下，培養(yǎng)教職工正確的教學(xué)理念和工作思想，最大程度發(fā)揮“辦公思政”對教職工的積極作用，可以采用科學(xué)的現(xiàn)代的管理辦法對教職工實(shí)行有效管理，把解決師生的思想問題和實(shí)際需要解決的問題相結(jié)合，關(guān)注他們的合理需求。結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)思想進(jìn)行引領(lǐng)，同時(shí)用于教師的教學(xué)、科研等多維度的育人活動(dòng)中，與“課程思政”有機(jī)結(jié)合，更好達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人的效果。3.在貫徹厲行節(jié)約、勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)有更好的切合點(diǎn)。高校管理工作過程中，提高行政管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)思想方面的動(dòng)態(tài)安全意識(shí)，在編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)使用及管理等方面更加科學(xué)合理。在經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制及在執(zhí)行過程中是否符合“辦公思政”的標(biāo)準(zhǔn)，這樣在支出時(shí)更加規(guī)范、合理，在思想上加大對經(jīng)費(fèi)支出的監(jiān)管力度，保證財(cái)政資金支出的合規(guī)性，在資產(chǎn)管理方面預(yù)防資產(chǎn)流失，在“辦公思政”的教育引導(dǎo)下，力戒形式主義、官僚主義、嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則，做到以上率下、廉潔自律，營造風(fēng)清氣正的環(huán)境。強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，守住紀(jì)律底線；要精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，確保反腐倡廉工作常態(tài)化落實(shí)、落細(xì)、落到位，為高校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

（四）有利于優(yōu)化教職工的激勵(lì)機(jī)制。在落實(shí)“辦公思政”的過程中，應(yīng)當(dāng)著重注意對師生激勵(lì)機(jī)制的完善與優(yōu)化。只有優(yōu)化和完善教職工的激勵(lì)機(jī)制，在保障思想教育有效進(jìn)行的同時(shí)，才能更大程度發(fā)揮教職工的工作積極性。更好地優(yōu)化激勵(lì)體制。在教職工職稱聘用、考核及引進(jìn)人才等方面用“辦公思政”及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題和政治把關(guān)。在制定文件和規(guī)章制度時(shí)以“辦公思政”為指導(dǎo)更好的健全指標(biāo)體系和文件內(nèi)容。在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)把“辦公思政”納入評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)條件考核評(píng)價(jià)范圍，引導(dǎo)師生員工以良好的思想狀態(tài)開展工作，加強(qiáng)監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，這樣才能最大化進(jìn)行激勵(lì)。

三、結(jié)語

“課程思政”在高校的廣泛實(shí)施，不只對高校教師在授課方面提出了具體的要求，同時(shí)對行政各個(gè)管理方面的能力有了新的挑戰(zhàn)?；趯Ω咝！罢n程思政”理念的理解，本文對“辦公思政”在多維度的應(yīng)用進(jìn)行了思考。并通過理論與本人現(xiàn)實(shí)工作的理解和分析，形成了“辦公思政”的觀點(diǎn)。

“辦公思政”是推動(dòng)高等院校教育改革，提高行政管理及辦公室工作的重要途徑。本文的研究表明“辦公思政”在高校的管理工作中和“課程思政”在高校的教學(xué)中有同等重要的作用。開展“辦公思政”需要領(lǐng)導(dǎo)重視，仔細(xì)考慮其包含的內(nèi)容，明確輻射和引領(lǐng)作用。要全員參與，充分發(fā)揮行政管理人員的正向激勵(lì)作用，在高校的全員管理中與“課程思政”理念結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)雙贏的效果。因此，全面開展“辦公思政”對高等院校的教育改革及教育管理具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值。