文/章培蓓

當(dāng)前，我國高校學(xué)生黨建管理工作面臨著多重性和多樣化的挑戰(zhàn)，國際環(huán)境的不斷變化導(dǎo)致社會思潮和價值觀念也在不斷變換，使得部分學(xué)生黨員存在著理想信念缺失、價值觀念趨利性等問題[1]；當(dāng)前學(xué)生黨支部所開展的一些黨建活動，其宗旨目標(biāo)與高校思想政治教育工作的實際要求存在不相適應(yīng)等問題[2]。本研究通過發(fā)放問卷調(diào)查的形式對紹興市高校學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育中的作用開展調(diào)查研究，得到了相應(yīng)的成果。

一、調(diào)研過程

（一）研究內(nèi)容

本研究主要從紹興市高校學(xué)生黨支部開展思想政治教育中的內(nèi)容、方法、目標(biāo)、價值四個維度調(diào)研紹興市高校學(xué)生黨支部開展思政教育的現(xiàn)狀以及紹興市高校學(xué)生黨支部開展思政教育所發(fā)揮的作用。

1.思想政治教育內(nèi)容。調(diào)研紹興市高校學(xué)生黨支部運用哪些內(nèi)容進(jìn)行思想政治教育，如以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為重要核心的一系列科學(xué)理論成果作為支部的重要教育內(nèi)容，包括習(xí)近平總書記提出的一系列治國理政最新理念和習(xí)近平關(guān)于教育方面的重要論述。

2.思想政治教育方法。調(diào)研紹興市高校學(xué)生黨支部在學(xué)生黨員入黨、發(fā)展環(huán)節(jié)、開展批評與自我批評、端正入黨動機(jī)和態(tài)度、加強黨風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、積極參與學(xué)校組織的各類校園實踐活動等方面所使用的各種思想政治教育方法。

3.思想政治教育目標(biāo)。調(diào)研紹興市高校學(xué)生黨支部在一定時期、一定階段內(nèi)實施和開展的思想政治教育活動所達(dá)到的目標(biāo)。

4.思想政治教育價值。探討紹興市高校學(xué)生黨支部如何在引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育價值取向中發(fā)揮主導(dǎo)性作用，培養(yǎng)大學(xué)生求真務(wù)實的辦事作風(fēng)，既要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的理論成果，也要學(xué)會理論的實際運用。

（二）研究設(shè)計

本次調(diào)研面向紹興市高校學(xué)生發(fā)放問卷，問卷內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、支部黨建基本情況、思想政治教育情況三部分。參與本次調(diào)查的在紹學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）共有188人，非黨員共有100人。

（三）研究結(jié)果與分析

1.高校學(xué)生黨支部黨建工作情況

通過對黨支部發(fā)展黨員最主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，思想覺悟、黨性修養(yǎng)較高、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作能力突出、群眾基礎(chǔ)較好為發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)的比例分別為87.8%、7.4%、1.1%、1.1%、26%。由此可見，紹興市高校學(xué)生黨支部在黨員發(fā)展中能首先以學(xué)生的思想覺悟、黨性修養(yǎng)為重要考察點，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、工作能力和群眾基礎(chǔ)。在黨支部“三會一課”、黨員發(fā)展流程規(guī)范性的調(diào)研中，分別有4.8%和4.3%的學(xué)生表示還不夠規(guī)范?？梢娊B興高校中仍有一小部分支部不能規(guī)范執(zhí)行“三會一課”制度和發(fā)展黨員。在調(diào)研學(xué)生黨員在支部黨建工作中扮演何種角色時，被動接受者占10.1%、主動參與者占59.6%、自我管理者占30.3%?？梢娊B興市高校學(xué)生黨員基本上都有主動參與支部黨建工作的意識，但自我管理的能力和態(tài)度還有待提高。

2.思想政治教育情況

（1）思想政治教育的內(nèi)容。鑒于高校對大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容較為豐富，調(diào)查中在該維度設(shè)計了多項選擇。其中，黨支部開展思想政治教育的主要內(nèi)容包括理想信念教育、愛國愛黨教育、科學(xué)文化教育、道德法制教育、創(chuàng)新實踐教育、成長成才教育、心理健康教育，分別占黨支部思想政治教育的95.96%、96.63%、77.78%、85.86%、71.38%、77.1%和70.71%?？梢婞h支部在理想信念教育、愛國愛黨、道德法制教育方面做得比較多，而在科學(xué)文化、成長成才、創(chuàng)新實踐、心理健康等方面的教育內(nèi)容偏少。

（2）思想政治教育的方法。在對黨支部開展思想政治教育主要形式的調(diào)研數(shù)據(jù)中分析可知，理論學(xué)習(xí)、座談、觀看影片、讀書籍和報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等分別占96.63%、88.89%、76.77%、86.2%、72.05%。可見學(xué)生黨支部開展思想政治教育的形式還是以傳統(tǒng)方法為主。通過對黨支部開展思想政治教育的主要方式和途徑中的數(shù)據(jù)分析來看，與學(xué)習(xí)發(fā)展相關(guān)的講座、各種形式的社會實踐活動、網(wǎng)絡(luò)黨建宣傳平臺、定期開展組織生活活動、政治理論研究會、黨員大會等分別占93.27%、83.5%、87.21%、82.83%、63.97%、78.11%，可見，學(xué)生黨支部還是以學(xué)習(xí)發(fā)展為重點，政治理論研究會和黨員大會的途徑開展思想政治教育還欠多。

通過對黨支部開展思想政治教育內(nèi)容、方式的整體評價的調(diào)研中，僅63.6%的學(xué)生黨員認(rèn)為內(nèi)容和方式豐富多彩。可見，黨支部開展思想政治教育的內(nèi)容和方式還需重視。

（3）思想政治教育的目標(biāo)。在調(diào)研中，有95.96%的學(xué)生黨員通過黨支部思想政治教育對馬克思主義、中華民族精神和歷史、社會主義社會制度的優(yōu)越性等情況有很大的認(rèn)識，有94.62%的學(xué)生黨員在發(fā)揮黨員的創(chuàng)造性、先進(jìn)性、先鋒模范性中有較好的表現(xiàn)。可見，通過黨支部的作用影響，紹興高校學(xué)生黨員的思想政治教育的目標(biāo)能夠基本實現(xiàn)。

（4）思想政治教育的價值。該維度主要采用多項選擇的方式。其中，理論聯(lián)系實際、聯(lián)系基層和群眾、堅定理想信念、對黨和國家的認(rèn)識、科學(xué)文化知識、道德法治認(rèn)知、心理健康幾方面的提升分別占90.57%、81.48%、85.86%、86.87%、73.06%、72.39%、64.31%?？梢婞h支部的思想政治教育對學(xué)生的道德法治認(rèn)識和心理健康等方面提升較少。對學(xué)校黨支部發(fā)揮主導(dǎo)作用，在引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的價值取向的影響中，有94.27%的學(xué)生認(rèn)為黨支部發(fā)揮了很大的作用。

通過黨支部在思想政治教育中發(fā)揮作用的整體評價的數(shù)據(jù)分析，有93.94%的學(xué)生認(rèn)為黨支部發(fā)揮了較大的作用。主要體現(xiàn)在黨支部在開展思想政治教育中內(nèi)容多樣、形式豐富，得到學(xué)生黨員的認(rèn)可。同時，紹興市高校學(xué)生黨支部在一定時期、一定階段內(nèi)實施和開展的思想政治教育活動達(dá)到了一定的效果，學(xué)生黨員對馬克思主義、中華民族精神和歷史、社會主義社會制度的優(yōu)越性等情況有了較多的認(rèn)識，也讓學(xué)生黨員能夠提升黨員的創(chuàng)造性、先進(jìn)性、先鋒模范性。由此可知，紹興市高校學(xué)生黨支部能夠發(fā)揮主導(dǎo)性和引領(lǐng)價值取向的作用，能夠培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的理論成果，并學(xué)會實際運用理論知識，緊密聯(lián)系群眾。

二、對調(diào)研結(jié)果的思考

（一）一定要堅持和完善高校學(xué)生黨支部的規(guī)范建設(shè)

紹興市高校學(xué)生黨支部的黨建工作較為規(guī)范，但仍存在一小部分學(xué)生黨支部在黨員發(fā)展流程及“三會一課”等組織活動中存在不規(guī)范的情況。高校應(yīng)堅持對學(xué)生黨支部的監(jiān)督檢查， 規(guī)范學(xué)生黨支部發(fā)展。此外，學(xué)生黨支部要在日常的“三會一課”和黨日活動等黨章規(guī)定的形式以外積極開展創(chuàng)新活動，從而增強黨支部的吸引力和凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)員和學(xué)生群眾聽黨的話和聽黨的領(lǐng)導(dǎo)，為思想政治教育提供可靠的組織保障。同時，加強學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)，選拔出優(yōu)秀的學(xué)生黨員，同時將他們作為學(xué)生黨支部書記、委員的重要培養(yǎng)對象，還要不斷吸納思想覺悟高的學(xué)生團(tuán)員到黨組織中來，保證基層隊伍的戰(zhàn)斗力[3]。

（二）傳承和深化學(xué)生黨支部在思想政治教育中的作用

通過調(diào)研數(shù)據(jù)分析可得出，紹興高校學(xué)生黨支部在思想政治教育中發(fā)揮了較好的作用，這需要所有學(xué)生黨支部一如既往地堅持。一方面，學(xué)生黨支部需要通過榜樣示范和朋輩幫扶，發(fā)揮支部黨員在大學(xué)生思想政治教育中的宣傳引領(lǐng)作用；另一方面，學(xué)生黨支部還需積極聯(lián)合各級各類學(xué)生組織形成合力，在密切聯(lián)系班團(tuán)組織的過程中，學(xué)生黨支部要樹立和明確其堅定的政治領(lǐng)導(dǎo)核心地位，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照正確的政治方向健康成長，經(jīng)常了解和分析學(xué)生思想動態(tài)，及時調(diào)整工作內(nèi)容和工作方式方法，絕不能將思想政治教育工作游離于班團(tuán)組織建設(shè)和日常管理工作之外。堅持黨建帶團(tuán)建，對于團(tuán)組織推優(yōu)、班團(tuán)組織學(xué)生骨干的培養(yǎng)與選拔、班團(tuán)組織開展活動的思想和政治導(dǎo)向性要進(jìn)行必要的指導(dǎo)與監(jiān)督。

（三）利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)新工具開辟思想政治教育新思路

部分學(xué)生黨支部沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)這一重要渠道來進(jìn)行思想政治教育，或者網(wǎng)絡(luò)的使用效果不佳。因此，需要學(xué)生黨支部能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育手段并運用到實際的學(xué)習(xí)中去。在活動的內(nèi)容方面，要注重思想性、教育性，更要緊密圍繞大學(xué)生成長成才的具體要求，將既能滿足學(xué)生實際需要，又能引領(lǐng)學(xué)生思想進(jìn)步的內(nèi)容融入思想政治教育活動中去。在活動的形式方面，要注意把握學(xué)生的特點和需求，適時地根據(jù)學(xué)生的實際情況采取靈活多樣的、有針對性的活動形式。力求通過符合大學(xué)生發(fā)展特點的教育活動內(nèi)容和教育活動形式，將隱性的思想政治教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，以達(dá)到潛移默化的教育目的。

（四）宣傳和推廣道德法制教育和心理健康教育

學(xué)生黨支部在進(jìn)行思想政治教育時，道德法制和心理健康教育的效果不佳或內(nèi)容偏少。主要在于學(xué)生黨員主體對道德法治教育和心理健康教育的實踐和理論認(rèn)知不足，對其重要性認(rèn)識不到位。因此，高校應(yīng)當(dāng)將道德法治教育和心理健康教育納入高?？傮w教育學(xué)習(xí)框架，作為主題教育進(jìn)行宣傳教育。此外，高校應(yīng)通過校企合作、校政合作的方式，積極聯(lián)合司法機(jī)關(guān)、醫(yī)院、律所、心理素質(zhì)中心等機(jī)構(gòu)引進(jìn)專業(yè)人員開展支部黨建共建共創(chuàng)，從而提升學(xué)生黨支部對道德法治教育和心理健康教育的重視程度。