劉通信

學校體育在過去的應試教育中向來沒有引起重視，在大力推行素質(zhì)教育的今天，學校的體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用，隨著教育模式的不斷改革，體育教育的重要性將進一步讓人們所認識，這為學校體育教育的發(fā)提供了良好的機遇。

在社會高速發(fā)展的令天，需要的是綜合型人才，而我國的素質(zhì)教育是讓人在德、智、體、美、勞各方面都得以發(fā)展的教育，這與快速發(fā)展的社會需求相適應，因此，應予以大力推行。體育教育能促進素質(zhì)教育的發(fā)展，我認為主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.體育教育的實施無形地促進了學生德育的發(fā)展

體育課的思想品德教育有著它本身所具有的特點，體育可以讓學生形成頑強刻苦的品質(zhì)，體育的競爭性、規(guī)則性可以培養(yǎng)學生具備當代社會的競爭精神和誠實守紀的品質(zhì)，并且，體育活動具有群體特征，在運動過程中需要相互協(xié)作，相互配合，這樣在交往中增進了學生之間的友誼和團結，培養(yǎng)了他們的集體主文和愛國主義精神。

2.體育教育與智育兩者相互滲透、相互促進

體育和智育之間有著不可分隔的聯(lián)系：一方面，要學習好必須有一個好的身體，健康的身體是智能發(fā)展的先決條件;另一方面，智能的發(fā)展也是更好地進行體育運動的條件之一，體育的競爭性要求學生通過動腦筋，想辦法去戰(zhàn)勝對方，智力得不到好的發(fā)展很難真正地搞好體育運動，所以只有用智慧去掌握好正確的運動方法和技巧才能更好的進行體育運動。

3.體育的普及是學生體質(zhì)增強的源泉

體育教學的根本目的在于增強學生的體質(zhì)，各式各樣的運動都有鍛煉身體的作用，系統(tǒng)地進行體育鍛煉對提高人體的平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈活性等各種素質(zhì)都有很大的作用，科學地鍛煉能更好地改進人體的器官系統(tǒng)，改進各系統(tǒng)的功能狀況，從而提高人體對外界的適應能力，通過體育鍛煉促進了學生身體素質(zhì)和自身運動能力的全面發(fā)展。

4.體育教育的過程是讓學生認識美、懂得美的過程

體育本身就是一種健與美的活動，體育鍛煉使學生身體勻稱，發(fā)育協(xié)調(diào)，增強了學生的形體美，在體育課的教學中，教師要求學生動作準確、完美、利落，以使他們得到美的熏陶，讓學生樹立了正確的審美觀，提高了熱愛美、表達美、創(chuàng)造美的能力。

5.體育活動的開展能增強學生的勞動觀念

體育源于生活，生活離不開勞動，體育與勞動實踐保持密不可分的聯(lián)系。適當?shù)貐⒓右恍﹦趧佑欣谏硇慕】?，通過體育、勞動不但能增強體質(zhì)，而且能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

綜上所述，注重學校體育教育是非常必要的，我們應從各個方面對體育教育進行研究探討，使學校體育教學不斷得到完善，更有力促進素質(zhì)教育的發(fā)展。