獨(dú)自睡覺(jué)

山東省濟(jì)南泉景小學(xué)三年級(jí)（1）班 王悅

“嗚嗚……”又到了我最煎熬的時(shí)刻——獨(dú)自睡覺(jué)的時(shí)間！我努力想讓自己平靜下來(lái)，卻感覺(jué)身后有某種不明物體，正在悄悄地向我靠近……“咕嚕咕?！蓖蝗?，一陣聲音傳來(lái)，是什么東西？我慢慢回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)模糊的幽靈般的黑影向我飄來(lái)。我想尖叫，可發(fā)不出聲音。我把頭蒙在被子里，過(guò)了許久，等到周?chē)黄澎o時(shí)，我才慢慢地探出頭。我看到了臥室的窗簾，又看向“幽靈”出沒(méi)的地方，這才恍然大悟：原來(lái)，“幽靈”就是窗簾的倒影，而奇怪的聲音，正是下水道里發(fā)出的聲音啊。

名師點(diǎn)評(píng)

這段心理描寫(xiě)很生動(dòng)。只有克服心里的恐懼，才能慢慢成長(zhǎng)！

放風(fēng)箏

浙江省海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)望海校區(qū)一年級(jí)(4)班 董一然

某天，風(fēng)和日麗，我和妹妹一起去公園里放風(fēng)箏。我拿出心愛(ài)的蜻蜓風(fēng)箏，迎著微風(fēng)小跑，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏就飛起來(lái)了。妹妹也急忙拿出她的金魚(yú)風(fēng)箏，小跑著將風(fēng)箏放飛。天空中，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，仿佛在和風(fēng)箏做游戲；小狗也興高采烈地跟著我們奔跑。我們兩個(gè)你追我趕，公園里到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。

指導(dǎo)老師 陳群利

名師點(diǎn)評(píng)

這段文字充滿童真和童趣。美麗的風(fēng)箏、快樂(lè)的小朋友，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。

夏游兒童公園

廣東省汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年級(jí)（16）班 鐘語(yǔ)桐

公園里游樂(lè)設(shè)施繁多，有摩天輪、自控飛機(jī)、豪華雙層轉(zhuǎn)馬等。令我印象最深的是摩天輪。登上摩天輪，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里害怕極了。我緊緊地拉住同桌的手，不敢松開(kāi)。不過(guò)，隨著摩天輪緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心情逐漸放松下來(lái)。在摩天輪上，我極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)處湛藍(lán)的海水，像一條藍(lán)色的絲帶，隨風(fēng)飄揚(yáng)；一座座嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，也整裝待發(fā)，迎接著亞青會(huì)的到來(lái)。

指導(dǎo)老師 李勤

名師點(diǎn)評(píng)

這段文字展現(xiàn)了小作者的心理變化過(guò)程，景物描寫(xiě)也很細(xì)致。

池塘中的荷花

浙江省嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)（3）班 何玥凝

在荷葉上方，有一朵朵盛開(kāi)的荷花，和一些含苞待放的花骨朵。有一只蜻蜓落在花骨朵上面休息，這讓我想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一股荷花的清香，好聞極了。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)水中有許多魚(yú)兒在嬉戲。正如《江南》中所描寫(xiě)的：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。”這是一幅多么生機(jī)勃勃的景象??！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者對(duì)荷花觀察得很細(xì)致，而引用的詩(shī)句，也恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了荷花的美麗。