秦玉友

2019年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布相關報告，建議2歲以下幼兒不要接觸任何電子屏幕。為防治手機“觸網(wǎng)”低齡化，農村家長要有控制幼兒接觸電子屏幕的自覺。單位時間內手機使用時間是衡量沉迷手機與否的指標。2018年，教育部等八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》指出，非學習目的的電子產品使用，單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30～40分鐘后，應休息10分鐘，年紀越小，連續(xù)使用電子產品的時間應越短。在手機、作業(yè)管理問題上，鄉(xiāng)村學校要充分發(fā)揮應有的力量。

為防治一些網(wǎng)絡平臺無門檻、庸俗化、低俗化內容危害未成年人，相關部門要加強對網(wǎng)絡平臺的內容審查，要求網(wǎng)絡平臺設置青少年模式，把兒童可以接觸的內容進行分類，明確區(qū)分游戲、學習、社交等內容;應有組織有計劃地通過網(wǎng)絡推送適合未成年人的有吸引力的優(yōu)秀書籍、電影、電視節(jié)目，讓更多優(yōu)秀作品進入農村未成年人的網(wǎng)絡空間，促進未成年人健康成長。

家校協(xié)同為未成年人提供高質量日?；顒优c娛樂活動，是解決未成年人沉迷手機的重要措施。農村學校應加強對家長的指導，鼓勵有條件的家庭要為未成年人提供高質量日常活動與娛樂活動，用更有意義的親近自然、接觸生產、參與社區(qū)等活動吸引未成年人，減少未成年人上網(wǎng)時間。

——《中國教育報》2021年5月12日作者系東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院教授