李 妍 朱小檬

（大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧 大連 116000）

中華民族上下五千年的歷史孕育了偉大的中國(guó)精神，它是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，激勵(lì)著無數(shù)中華兒女為中華民族的不斷向前發(fā)展而努力奮斗。進(jìn)入新時(shí)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)精神也具有了更為深刻的內(nèi)涵。大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，其思想尚未成熟，因此高校在進(jìn)行思想政治教育過程中必須大力弘揚(yáng)中國(guó)精神，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

一、中國(guó)精神與思想政治教育相關(guān)概念

（一）中國(guó)精神相關(guān)概念

中國(guó)精神是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中若干“中國(guó)”概念之一，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要精神支柱和價(jià)值支撐。[1]中國(guó)精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。中國(guó)精神包含著豐富的內(nèi)容，隨著時(shí)代以及實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)涵也在不斷變化并賦予其更為深刻的內(nèi)涵，如革命時(shí)期的井岡山精神、紅船精神、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展時(shí)期的雷鋒精神等都是中國(guó)精神的具體體現(xiàn)。

（二）思想政治教育相關(guān)概念

思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，并促使其自主的接受這種影響，從而形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[2]

高校思想政治教育是高校按照一定的目的，有計(jì)劃地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使其摒棄錯(cuò)誤的思想觀念，接受正確的道德觀念。新時(shí)代大學(xué)生面臨著更為復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和國(guó)際局勢(shì)，各國(guó)間文明相互交流，使得高校思想政治面臨著更加復(fù)雜的文化氛圍，使其內(nèi)涵更加豐富，形式更加多樣。大學(xué)生思想體系處于發(fā)展階段，尚未成熟，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育，使其能夠正確辨別外來思想。

二、新時(shí)代中國(guó)精神的具體表現(xiàn)

（一）以愛國(guó)主義為核心的民族精神

1.赤膽忠心、精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)主義精神。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“愛國(guó)主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。”[3]愛國(guó)是具體的、現(xiàn)實(shí)的，它體現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女為了祖國(guó)的繁榮和民族的未來而不懈努力和奮斗中。無數(shù)中華兒女為了祖國(guó)的發(fā)展立下了汗馬功勞。國(guó)家“千人計(jì)劃”專家，黃大年運(yùn)用畢生所學(xué)發(fā)展祖國(guó)地球深部探測(cè)技術(shù)，用一顆愛國(guó)之心投身到祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展中；深入太行山、用畢生所學(xué)幫助農(nóng)民致富的李保國(guó)；“寧可少活二十年，拼死拼活也要拿下大油田”的“鐵人”王進(jìn)喜。對(duì)他們來說，愛國(guó)主義從來都不是一句空洞的口號(hào)，在他們身上體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的信仰。

2.眾志成城、同心同行的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神。

一個(gè)人的力量是渺小的，但一個(gè)國(guó)家的力量是無窮的。中華民族擁有五千年歷史，各民族間團(tuán)結(jié)一心、守望相助，形成了各民族和諧相處、共同發(fā)展的良好局面。我們戰(zhàn)勝了2003年非典、2008年特大洪水和汶川大地震的磨難，歷經(jīng)滄桑而生生不息，飽受磨難而愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，而這一切都離不開中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一心，守望相助。一方有難，八方支援，在面臨各種重大災(zāi)難的挑戰(zhàn)時(shí)，全國(guó)乃至全世界中華兒女積極捐款捐物，各地官兵、醫(yī)護(hù)人員紛紛趕往前線進(jìn)行支援，挽救了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，保障了人民群眾的基本生活。新時(shí)代，我們中國(guó)仍然面臨著許多的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但只要中華兒女同心同力，匯聚成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大凝聚力。

3.親仁善鄰、同舟共濟(jì)的愛好和平精神

中國(guó)作為世界上四大文明古國(guó)之一，始終堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則，展現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著巨大的作用。新時(shí)代下，中國(guó)積極參與國(guó)際性組織的會(huì)議，為世界的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)帶動(dòng)了周邊沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)積極參與世界維和組織的行動(dòng)，中國(guó)國(guó)際醫(yī)療隊(duì)多次深入到非洲等一些醫(yī)療水平較低的國(guó)家給予其醫(yī)療援助，中國(guó)的高鐵技術(shù)幫助了許多國(guó)家實(shí)現(xiàn)交通快捷便利，對(duì)于一些貧窮、發(fā)生困難的國(guó)家，中國(guó)始終秉承親仁善鄰、同舟共濟(jì)的愛好和平精神給予物資和技術(shù)的援助，幫助其渡過難關(guān)。中國(guó)愛好和平，并以實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)世界和平做出了自己的貢獻(xiàn)。

4.有勇氣、有膽量的勤勞勇敢精神

中華民族歷來是一個(gè)勤勞勇敢的民族。中國(guó)人強(qiáng)調(diào)“克勤于邦、克儉于家”。中國(guó)古代就有蘇武牧羊、大禹治水、愚公移山等象征中華民族勤勞勇敢的典故。近代以來，中華民族更是不斷發(fā)揮勤勞勇敢的精神，修建了三峽大壩等水利工程，研究出了“雜交水稻”，解決了人民的溫飽問題等等。中國(guó)人民無論何時(shí)都保持著勤勞勇敢的精神，使得中華民族能夠戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，人民的生活越來越幸福。

5.勵(lì)精圖治、發(fā)奮圖強(qiáng)的自強(qiáng)不息精神

中國(guó)人民一路走來，都具有不怕吃苦，敢于奉獻(xiàn)的偉大精神?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)著帝國(guó)主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫，在敵人數(shù)量較大、武器先進(jìn)的不利局勢(shì)下，中國(guó)人并沒有退縮和放棄，而是在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下采取了靈活多變的戰(zhàn)略，取得了最終勝利。中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)社會(huì)面臨著積貧積弱的復(fù)雜局面，面對(duì)國(guó)際上發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的核武器威脅，毛澤東提出“原子彈一百年也要造出來”?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙群推渌訌椊ㄔ煺咭黄穑钊氪竽瓯?，沒有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，很多數(shù)據(jù)都是他們一點(diǎn)點(diǎn)用筆算出來的，最終，新中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸。改革開放后，中國(guó)“神舟”系列飛船的發(fā)射升空，北斗衛(wèi)星覆蓋面越來越廣，許多先進(jìn)國(guó)防科技設(shè)備從無到有再到強(qiáng)，離不開一代又一代的中國(guó)人自強(qiáng)不息，艱苦奮斗。

（二）弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代所展現(xiàn)出來的民族精神的具體體現(xiàn)，其蘊(yùn)含了豐富的時(shí)代特征，其核心是改革創(chuàng)新。首先，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神必須著眼于改革開放的偉大實(shí)踐。十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)開始實(shí)施對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開放的政策，鄧小平為改革開放的總設(shè)計(jì)師。中國(guó)進(jìn)行了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革，大大激發(fā)了市場(chǎng)主體活力，同時(shí)中國(guó)還積極開拓海外市場(chǎng)，2001年，中國(guó)正式加入了世界貿(mào)易組織，加強(qiáng)了與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作和貿(mào)易往來，逐步打開了國(guó)門，積極融入世界市場(chǎng)推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。新時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，必須大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，把時(shí)代精神融入深化改革的各個(gè)方面，著眼于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際要求，著眼于人民群眾的真實(shí)需要。其次，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神必須大膽進(jìn)行科技創(chuàng)新?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。改革發(fā)展不能故步自封，而是要積極提出問題，大膽假設(shè)，勇于創(chuàng)新，敢為人先，不斷創(chuàng)新發(fā)展方式和技術(shù)手段，增強(qiáng)全社會(huì)積極創(chuàng)新的活力，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才建設(shè)。最后，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念。中國(guó)社會(huì)的發(fā)展是為了人民，也必須依靠人民，加強(qiáng)改革創(chuàng)新必須著眼于人民群眾的實(shí)際需要，發(fā)展成果必須由人民群眾共享。只有緊緊依靠廣大人民群眾，才能更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的向前發(fā)展。

三、新時(shí)代弘揚(yáng)中國(guó)精神對(duì)高校思想政治教育的啟示

（一）豐富高校思想政治教育理論內(nèi)容

高校思想政治教育包含了豐富的理論體系，其內(nèi)容不是一成不變的，而是隨著社會(huì)實(shí)踐的不斷深入和時(shí)代的變化發(fā)展不斷增添新的、更有時(shí)代價(jià)值的內(nèi)容。新時(shí)代涌現(xiàn)出來了許許多多的新的人民榜樣，如“時(shí)代楷模”“最美奮斗者”等等，他們的感人事跡，他們身上所展現(xiàn)出來的中國(guó)精神為中國(guó)精神注入了新鮮的血液，同時(shí)，也為高校進(jìn)行大學(xué)生思想教育提供了嶄新的范本。首先，必須堅(jiān)持馬克思主義的正確導(dǎo)向?！办柟恬R克思主義的指導(dǎo)地位，高校要善于引導(dǎo)大學(xué)生從馬克思主義視角去解讀當(dāng)今時(shí)代和世界形勢(shì)的新發(fā)展、新變化，把馬克思主義與大學(xué)生的日常生活、思想問題結(jié)合起來，用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和理論去幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題。”[4]其次，思想政治理論課要立足于教材，深挖其中的具體內(nèi)容。這就要求高校教師自身要熟悉教材，了解教材，積極備課，重視理論課教育，并將理論課內(nèi)容與具體的事例相結(jié)合，運(yùn)用通俗易懂的語言，使同學(xué)們真聽、真會(huì)，使大學(xué)生真正將其內(nèi)化于心、外化于行；最后，要重視學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。思政課教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)最新熱點(diǎn)情況，開闊學(xué)生的視野。新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展，使得信息傳播越來越迅速，高校思想政治理論課要及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)外界聲音，弘揚(yáng)優(yōu)秀中國(guó)精神，激發(fā)其愛國(guó)熱情，并引導(dǎo)學(xué)生正確辨別外界信息，學(xué)會(huì)明辨是非，不信謠，不傳謠。

（二）創(chuàng)新高校思想政治教育的方式

在新的條件下如何推進(jìn)大學(xué)思政課教學(xué)成了所有老師應(yīng)該關(guān)注的問題，創(chuàng)新思想政治教育的方式方法迫在眉睫。首先，高校要積極開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)授課。“思想政治教育必須進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，用以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的先進(jìn)文化構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)陣地，讓先進(jìn)文化在網(wǎng)絡(luò)中充分發(fā)揮作用，以抵制國(guó)外各種勢(shì)力的攻擊。”[2]262一方面，高校意識(shí)形態(tài)教育應(yīng)充分挖掘網(wǎng)絡(luò)中對(duì)思想政治教育的有利內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)空間，人們可以迅速?gòu)闹辛私獾阶钚碌膰?guó)內(nèi)外新聞，并和全國(guó)各地的網(wǎng)民對(duì)國(guó)家大事交換自己的意見和看法，有利于提升自身的眼界，促使高校思想政治教育內(nèi)容不斷進(jìn)行更新。另一方面，高校要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的有利資源，通過一些文藝作品、影視作品等對(duì)高校思想政治教育的主流觀念進(jìn)行傳播，這種方式采取了大學(xué)生喜聞樂見的形式，其內(nèi)容更加易于被大學(xué)生接受。其次，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與到實(shí)踐中去。理論來源于實(shí)踐，同時(shí)正確的理論又可以更好地指導(dǎo)實(shí)踐。大學(xué)思政課教育不僅要傳授學(xué)生過硬的理論知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐中去。新時(shí)代下許多大學(xué)生以自己的方式為祖國(guó)和人民做出自己的貢獻(xiàn)。如義務(wù)助教幫助貧困地區(qū)的學(xué)生了解外面的世界、參與社區(qū)志愿者服務(wù)、為有需要的地方捐款捐物等等，這些平凡的小事不僅能夠幫助他人，同時(shí)也能夠匯聚成為思想政治教育的巨大力量，使大學(xué)生能夠更好地弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳遞青年力量。

（三）提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視人的自由和全面發(fā)展。當(dāng)代青年必須不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于相對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。首先，大學(xué)思政課要弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，幫助學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求相符合；其次，高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育必須關(guān)心同學(xué)的心理健康，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。高校的學(xué)生來自五湖四海，成長(zhǎng)環(huán)境、教育背景等都有所不同，來到大學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活和學(xué)習(xí)方式的變化，一些學(xué)生面臨著一定的生活和學(xué)習(xí)壓力，給他們的心靈造成一定的傷害。高校思政課教師應(yīng)該對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一定的心理疏導(dǎo)，給予其積極健康的情緒引導(dǎo)，使其擁有直面困難，樂觀向上的精神品質(zhì)。最后，大學(xué)思政課要提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。大學(xué)思政課作為一門公共政治課其教學(xué)對(duì)象來自不同的學(xué)科，其思維模式和專業(yè)水平也有所不同，思政課教師必須積極引導(dǎo)思政課與其所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，使其綜合水平不斷提高。