馬春梅

2021年6月，正值黨史學(xué)習(xí)教育廣泛開展時(shí)，一群大學(xué)生走進(jìn)了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館（以下簡(jiǎn)稱抗戰(zhàn)館）。只見他們有的一邊觀看展品一邊不停劃動(dòng)著手機(jī)屏幕，相互之間還用手語比畫著;還有一些同學(xué)戴著耳機(jī)，在解說員的引導(dǎo)下認(rèn)真聆聽展品講解。他們都是來自北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院的聾啞或盲人大學(xué)生。

當(dāng)然，這樣的特殊觀眾不是每天有，但抗戰(zhàn)館與高校的結(jié)緣卻有多年了。2021年為了慶祝建黨百年，抗戰(zhàn)館更成為高校思政課的校外大課堂。?

兩岸四地大學(xué)生參訪交流團(tuán)參觀抗戰(zhàn)館

紅色資源融入思政課

6月26日下午，抗戰(zhàn)館與北京聯(lián)合大學(xué)舉行了合作簽約暨北京聯(lián)合大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地揭牌儀式，隨后抗戰(zhàn)館黨委書記、館長(zhǎng)羅存康親自帶領(lǐng)聯(lián)大師生進(jìn)入館內(nèi)參觀。這次館校合作的約定，主要是雙方依托《中國(guó)近代史綱要》課程，采取專家示范現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與任課教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式，把高校的思政課和黨史課堂搬到抗戰(zhàn)館里，同時(shí)把館中的紅色教育資源融入思政課堂上。

羅館長(zhǎng)從中國(guó)局部抗戰(zhàn)、全民族抗戰(zhàn)、中流砥柱、日軍暴行、東方主戰(zhàn)場(chǎng)、得道多助、偉大勝利、銘記歷史等方面與同學(xué)們一起回顧了中華民族走過的抗戰(zhàn)之路。館內(nèi)大量的圖片、實(shí)物、文物、模型都向同學(xué)們?cè)V說著中華民族抵抗日本帝國(guó)主義侵略的慘痛歷史。

2021年，抗戰(zhàn)館舉辦的“學(xué)百年黨史?憶烽火歲月”黨史學(xué)習(xí)教育主題黨課活動(dòng)，像是及時(shí)雨，成為了高校課堂教育的重要補(bǔ)充?；顒?dòng)共設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)：重溫入黨誓詞、展覽內(nèi)容重點(diǎn)講述和“我想對(duì)黨說句話”寄語，都適合高校思政課、黨課和黨日活動(dòng)的需要?？箲?zhàn)館還有不定期舉辦的“憶抗戰(zhàn)?學(xué)黨史?強(qiáng)黨性”講壇和由館內(nèi)外研究人員主講的抗戰(zhàn)時(shí)期黨史專場(chǎng)講座，也是難得的高水平黨課和思政課。

近兩年由于疫情影響，來館參觀的人減少，黨史學(xué)習(xí)教育主題黨課平臺(tái)的搭建，受到了高校師生歡迎。這一平臺(tái)是由幾年前服務(wù)于大學(xué)生的“特色黨課”活動(dòng)發(fā)展而來的。還在2016年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育期間，抗戰(zhàn)館就把“怎樣調(diào)動(dòng)和利用好館藏紅色資源，真正將黨課送進(jìn)青年大學(xué)生的心坎兒里”作為重要課題，在充分調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，為高校提供了黨史課的“菜單式”服務(wù)——建立專家資源庫，并提供課程“菜單”，高?？蛇x擇課程進(jìn)行預(yù)約，也可依實(shí)際需求協(xié)商課程內(nèi)容。2021年配合黨史學(xué)習(xí)教育，這一活動(dòng)平臺(tái)發(fā)揮出了新的效能。

為滿足高校黨建和思政課需求，抗戰(zhàn)館還精心設(shè)計(jì)了“看、聽、悟、講、研、行”六方面內(nèi)容，通過引導(dǎo)大學(xué)生看展覽、聽講座、講心得、悟真理、帶研學(xué)、促踐行，打造了情境化、故事化、體驗(yàn)化、生活化的黨課教育模式，還有針對(duì)特殊學(xué)生提供的“因人施講”“輔助設(shè)備”等服務(wù)。

啟發(fā)式講解引共鳴

大學(xué)生文化程度高、思維活躍，理解力強(qiáng)，在他們參觀時(shí)，如果按常規(guī)講解，往往不能滿足他們的求知需求。針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，抗戰(zhàn)館除了探索請(qǐng)高校教師和專家主講外，還選取更多與青年有關(guān)的展品和歷史事件進(jìn)行深入解讀，并更多地采用啟發(fā)式講解。

“我回去得把《亮劍》里的這段再仔細(xì)看一遍。”一邊津津有味地聽著抗戰(zhàn)館展覽陳列部文博館員韓小昆的講解，同學(xué)們一邊對(duì)著展品小聲交流著。能引起這些大學(xué)生觀眾的探知興趣，是韓小昆最樂意的。

為了不斷提升自己的講解水平，韓小昆沒少琢磨。就拿展廳第三部分擊斃日本中將阿部規(guī)秀的那門山炮（復(fù)制件）來說，他在介紹時(shí)就特意引入了大多數(shù)同學(xué)都熟悉的電視劇《亮劍》，因?yàn)槠渲衅葥襞趽魯廊毡局袑⒌钠危蛠碓从谶@門山炮立功的黃土嶺戰(zhàn)斗。這樣一講，這門“炮”就活起來了，離同學(xué)們的認(rèn)知一下子近了許多。不少同學(xué)與這門炮拍照留影并當(dāng)場(chǎng)查閱資料，圖文并茂地把自己的學(xué)習(xí)成果發(fā)上朋友圈。

“黨史學(xué)習(xí)教育中，展品直觀，有說服力。”正如韓小昆所說，同學(xué)們?cè)诳箲?zhàn)館認(rèn)真讀取展品中的抗戰(zhàn)史，也用心體會(huì)著抗戰(zhàn)時(shí)期莘莘學(xué)子的愛國(guó)情：1935年12月9日，愛國(guó)學(xué)生走上街頭，奮力發(fā)出“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌”之吶喊;北平學(xué)生移動(dòng)劇團(tuán)團(tuán)體日記中記載的同學(xué)們組織表演抗日救國(guó)劇為抗戰(zhàn)奔走呼號(hào);西南聯(lián)大學(xué)生于戰(zhàn)火輾轉(zhuǎn)中仍不棄學(xué)業(yè)，更有愛國(guó)學(xué)生懷揣信仰，奔赴延安……一幅幅圖片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事引發(fā)同學(xué)們內(nèi)心共鳴。

“我們都曾經(jīng)在語文、歷史等課堂上接觸過這段歷史，但當(dāng)大家來到抗戰(zhàn)館看到圖片和實(shí)物，聽到講解，心里還是感到十分震撼?！敝袊?guó)石油大學(xué)（北京）新能源與材料學(xué)院學(xué)生曾翔月道出了許多大學(xué)生觀展后的共同感觸。豐富的史料在大家心中留下了深刻的歷史印記，也向同學(xué)們昭示著：落后就要挨打，振興中華是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的使命和責(zé)任。

有的大學(xué)生在多次走進(jìn)抗戰(zhàn)館后，已由一個(gè)普通參觀者，變?yōu)橐幻箲?zhàn)精神的傳播者，懷揣愛國(guó)愛黨之心，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，將紅色的火種繼續(xù)播撒。李子葉曾是北京理工大學(xué)的學(xué)生，她于2015年11月加入了抗戰(zhàn)館志愿者隊(duì)伍，此后就經(jīng)常利用周末和課余時(shí)間來抗戰(zhàn)館為參觀者提供志愿講解服務(wù)，講解服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)502小時(shí)。

愛國(guó)青年奔赴延安

北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷到昆明后成立的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)

館校合作拓展新空間

2021年7月7日，一曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》在抗戰(zhàn)館唱響。首都大學(xué)生合唱團(tuán)的深情演繹打動(dòng)了在場(chǎng)的群眾，不少人跟隨旋律唱和。在彈痕可見的宛平城墻下，這樣的歌聲穿透時(shí)空，格外動(dòng)人。這也是近年來館校合作不斷摸索、創(chuàng)造的成果展示。

抗戰(zhàn)館宣傳教育部要秋霞主任介紹說：由北京科技大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)等首都大學(xué)生組成的合唱團(tuán)，每年“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日都會(huì)來這里參與紀(jì)念活動(dòng)的演出，他們不僅演唱實(shí)力出色，而且他們會(huì)將對(duì)歷史的感悟與理解融入歌聲，傳遞給聽眾。

在2021年黨史學(xué)習(xí)教育中，抗戰(zhàn)館與高校努力拓展合作空間，進(jìn)一步打開紅色文化傳播的視野。雙方在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、展覽講解、文獻(xiàn)整理、學(xué)術(shù)研究等方面繼續(xù)探索更多有效的互動(dòng)，并將依托抗戰(zhàn)館紅色資源構(gòu)建起來的思政課堂延伸到館外，送到同學(xué)們身邊。

2021年6月29日，由抗戰(zhàn)館和北京理工大學(xué)主辦的《為抗戰(zhàn)吹響號(hào)角——中國(guó)共產(chǎn)黨與抗戰(zhàn)文化》主題巡展在北京理工大學(xué)藝術(shù)館開幕。通過“堅(jiān)定文化自信發(fā)展抗戰(zhàn)文化”“以文藝為刀槍吹響抗戰(zhàn)號(hào)角”“領(lǐng)導(dǎo)文化抗戰(zhàn)凝聚民族精神”三部分內(nèi)容，讓師生們系統(tǒng)了解了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)設(shè)中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)文學(xué)院等20多所干部學(xué)校，培養(yǎng)出大批政治、軍事和文化技術(shù)干部的情況，從而對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文化抗戰(zhàn)的重要作用和對(duì)文化抗戰(zhàn)中凝聚起來的民族精神有了更深刻的理解和感悟。

“這么做，就是希望我們一起學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行！就是希望我們一起在新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中，努力踐行黨的初心使命，不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)！”羅存康如是說。