陳秀登

摘要：“感人心者，莫先乎情”， 寫作記敘文，只有吐真言、抒真情，才會(huì)打動(dòng)人心，引起讀者的共鳴。

關(guān)鍵詞：寫作;真情實(shí)感

那么如何才能寫出具有真情實(shí)感的記敘文呢？

一、善于捕捉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”。

生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”或許是一個(gè)微笑，一根白發(fā)，一間老屋，甚至是一個(gè)極微不足道的細(xì)節(jié)等等。它能觸動(dòng)你的心靈，撩撥你的情思，引發(fā)你的思考，啟迪你的智慧，使你久久不能忘懷，甚至成為你刻骨銘心的記憶。

不少成功的高考作文都有這樣的動(dòng)情點(diǎn)。如作文《懷想天空》樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，它的動(dòng)情點(diǎn)是“麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。”“室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味。”

捕捉“動(dòng)情點(diǎn)”，需要我們有一雙“慧眼”。要注意觀察日常生活中引發(fā)自己心靈震動(dòng)的瞬間，并及時(shí)將這種情感的火花記錄下來。很多人并不缺少“動(dòng)情”的體驗(yàn)，只是因?yàn)槭煲暉o睹而忽略了它們，讓它們在不經(jīng)意間從自己的身邊溜走。比如親人離我們遠(yuǎn)去，你還能憶起悲痛欲絕的表情嗎？有心人應(yīng)該學(xué)會(huì)留住這些稍縱即逝的瞬間，不斷積累，使之成為自己寫作的“源頭活水”。

二、嫻熟地運(yùn)用好兩種人稱。

（一）大膽寫“我”法。

郁達(dá)夫說：“一粒沙里看世界，半瓣葉花說人情?！敝挥羞x擇那些自己融入其中的、自己被深深感動(dòng)的題材，大膽寫“我”，寫“我”的生活，寫“我”的所見所思所感所悟，才能具有“真情實(shí)感”。因?yàn)橹挥凶约合雀袆?dòng)了，才能感動(dòng)別人，這也就是我們平時(shí)寫的日記、隨筆、書信等感人肺腑的重要原因。

如作文《站在老屋的門口》，習(xí)作者立足于“老屋”門口，大膽寫“我”，追溯往事，回憶與“老屋”相關(guān)的人和事，以時(shí)間為序，用疏淡的寫意筆法，再現(xiàn)了爺爺門前抽煙、奶奶倚門靜思默想、爸爸堅(jiān)守老屋以及“我”佇立門口感嘆歲月的典型場景。雖是瑣碎家常，但尋常中顯奇崛、疏淡中見真情。這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆，也有血脈相承、追宗懷遠(yuǎn)的幽邃情思。

（二）“你”字傾訴法。

運(yùn)用“你”字傾訴法，拉近了作者與讀者的情感和心理距離，這個(gè)“你”與作者有著千絲萬縷的聯(lián)系，是作者所熱愛、所懷念的人或物，通過與“你”的矛盾沖突和情感交流，比較容易抒寫作者的真情實(shí)感！

如作文《牽手》，習(xí)作者運(yùn)用“你”字傾訴法，以一個(gè)三個(gè)月的女兒與父母對話的方式展開敘述。先以充滿了古典韻味的“玉”“丁香”“青絲”“水墨”等諸多意象抒寫對媽媽的愛戀，再通過懷念爸爸故事中的“蒹葭”“鳩鳴”“秋水”來表現(xiàn)對爸爸的敬愛。一句“爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情”將自己對父母的依依不舍之情推向高潮。最令人意想不到的是文章的結(jié)尾，女兒與爸爸的一問一答之間，讓我們不得不相信靈魂可以永存！誰說陰陽兩隔！有真摯的愛，我們會(huì)生死相依！這樣的文字怎能不令人心傷？這樣的文字怎能不讓人動(dòng)容？

三、寫好細(xì)節(jié)，于細(xì)微處顯真情。

細(xì)節(jié)描寫（包括肖像、語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)、表情變化、服飾細(xì)節(jié)等）是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。成功的細(xì)節(jié)描寫往往能夠達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)境界。《項(xiàng)脊軒志》作者歸有光善于從日常生活中選取那些感受最深的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人物的風(fēng)貌，寄托內(nèi)心的感情。如回憶母親、祖母，妻婚后來軒的往事，亭亭如蓋的枇杷樹等細(xì)節(jié)，無不真實(shí)感人。因此，我們寫作記敘文時(shí)，也應(yīng)努力通過細(xì)膩真切的描寫把抽象的感情具體化，把自己的感情準(zhǔn)確、細(xì)致、充分、生動(dòng)的抒發(fā)出來。

四、巧借“點(diǎn)染”傳情理。

記敘文以敘事、描寫為主，但我們也可以借助議論、抒情，有意點(diǎn)明作文主旨，表達(dá)對文中人、事、物的強(qiáng)烈感情;或者借助有關(guān)景物，營造意境，渲染出濃郁的情感氣氛，這就是“點(diǎn)染”手法。

（一）運(yùn)用議論、抒情進(jìn)行點(diǎn)染。如作文《踮起腳尖》全文敘寫夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關(guān)愛和“我”對此的感悟。文章多處運(yùn)用點(diǎn)染的方法，情感豐沛，有著極強(qiáng)的感染力。

（二）通過富有韻味的寫景文字來“點(diǎn)染”，以達(dá)到升華感情的效果。

情和景的結(jié)合往往能增強(qiáng)文章的感染力，古典詩詞以及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀的散文通常運(yùn)用這種方法。寫作時(shí)我們?nèi)缒茱栒荷钋槊枥L出一種情景交融的境界，必然會(huì)將讀者帶入有情之境。如優(yōu)秀作文《山中的霧》 寫的是一個(gè)叫眉兒的姑娘為了省錢給疾病纏身的媽媽治療，竟然把剛收到的大學(xué)錄取通知書拋進(jìn)了山谷。文章感人至深，是與文中的三處景物描寫分不開的：一處是文章第二自然段對小路上野花、鳥兒的描寫，烘托出一位貧家姑娘的凄楚、郁悶、愁腸百結(jié)的心情，并且給讀者留下了一個(gè)懸念;一處是在文章的中間部分，雖然只一句“山中好大的霧啊”，但卻是至關(guān)重要的一句，與眉兒此時(shí)此刻的心理得到了天衣無縫的契合;一處是在結(jié)尾：“山中的霧好大啊！”這一筆，可以說是極成功的一筆，景物的再次點(diǎn)染不僅使得文章前后照應(yīng)，而且強(qiáng)化了全文的苦澀基調(diào)和暗淡色彩，讀者在為眉兒的驚人之舉肅然起敬的同時(shí)也生出些許惋惜和憐憫。

“文無定法”，只要我們潛心關(guān)注生活、體驗(yàn)生活、思考生活，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活的動(dòng)人之處、可貴之處，并圍繞以上幾點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，就能得心應(yīng)手地寫出充滿真情實(shí)感的記敘文。

參考文獻(xiàn)：

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