韓立君 謝慧珍

（遼寧師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 大連 116029）

黨中央報(bào)告站在新的歷史階段和新的時(shí)代高度特別指出：“經(jīng)過全國(guó)人民長(zhǎng)久以來的艱苦奮斗，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新改革，發(fā)展建設(shè)都取得了突破性成就，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代！”①我國(guó)新的時(shí)代發(fā)展階段賦予了新時(shí)代愛國(guó)主義教育新的內(nèi)涵，愛國(guó)主義教育在我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代之后成為當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義理論課的重要內(nèi)容之一。這不僅在社會(huì)主義社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的傳播與宣傳中發(fā)揮著重要作用，而且對(duì)增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的民族自信心和自尊心，激發(fā)其主動(dòng)承擔(dān)民族復(fù)興事業(yè)的責(zé)任感和使命感的過程中具有重要意義。愛國(guó)主義精神自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富，是數(shù)千年來動(dòng)員和鼓舞著中華兒女團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前的一面鮮明旗幟。因此，我們要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中國(guó)精神，將愛國(guó)主義情感內(nèi)化于心，外化于行，以愛國(guó)主義價(jià)值來指導(dǎo)我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育是弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的重要部分，新時(shí)代愛國(guó)主義所展現(xiàn)出來的新內(nèi)涵與新特征是我們?cè)谶M(jìn)行大學(xué)生愛國(guó)主義教育過程中最需要牢牢把握的內(nèi)容。在愛國(guó)主義教育實(shí)踐過程中，我們要把握愛國(guó)主義教育的新內(nèi)涵與新特征，創(chuàng)新形式，發(fā)展內(nèi)容，努力提高新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，助力社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

一、新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育政治性特點(diǎn)

愛國(guó)主義教育的政治性特點(diǎn)自國(guó)家產(chǎn)生之日開始就存在。國(guó)家是為一定的階級(jí)、一定政治集團(tuán)服務(wù)的，而一般意義的國(guó)家又是由國(guó)體和政體兩部分構(gòu)成，這是愛國(guó)主義教育政治性存在的根本原因。自改革開放以來經(jīng)過幾十年來的發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新的發(fā)展階段，這一新的歷史方位進(jìn)一步豐富了大學(xué)生愛國(guó)主義教育的政治性內(nèi)容。

（一）愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的統(tǒng)一是新時(shí)代愛國(guó)主義的本質(zhì)特征

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，在決定道路、發(fā)展方向這些根本性的問題的應(yīng)對(duì)上比以往更加豐富且深刻。新思想強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路不動(dòng)搖，這些新思想為新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育提供了鮮明的方向。因此，新時(shí)代的愛國(guó)主義教育要牢牢抓住愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義這個(gè)中心主旨，愛國(guó)主義是推動(dòng)中華民族發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心，社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)廣大群眾的愛國(guó)主義實(shí)踐，要把握三者之間的關(guān)系，為新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育注入新的內(nèi)涵與活力。進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生愛國(guó)主義教育要牢牢把握愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義這一本質(zhì)要求，把三者統(tǒng)一于愛國(guó)主義教育的理論邏輯和實(shí)踐邏輯之中，提升我國(guó)大學(xué)生愛國(guó)主義教育內(nèi)涵與水平。

（二）把個(gè)人奮斗與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合是新時(shí)代愛國(guó)主義教育的基本表征

中國(guó)夢(mèng)是總書記在其新思想中提出的重要執(zhí)政理念之一，它的提出具有重要的理論與實(shí)踐意義。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一新的歷史背景下，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是新時(shí)代全體中華兒女最大的政治性任務(wù)，也是新時(shí)代愛國(guó)主義教育的重要的政治性內(nèi)涵。中華民族幾千年歷史發(fā)展的事實(shí)告訴我們一個(gè)沒有夢(mèng)想的民族是可悲的,而一個(gè)對(duì)美好夢(mèng)想沒有堅(jiān)定且執(zhí)著的思想精神狀態(tài)，沒有正確的價(jià)值引領(lǐng)與方向判斷的民族同樣是沒有前景的，是無法獲得進(jìn)步的。經(jīng)過從新中國(guó)成立到現(xiàn)在進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代這幾十年來的發(fā)展，我們的祖國(guó)取得了舉世矚目的成就，現(xiàn)在的中華民族正牢牢把握著自身生存發(fā)展的命運(yùn)，在當(dāng)今世界的發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的地位。我們現(xiàn)在所處的中國(guó)特色社會(huì)主義是放飛夢(mèng)想的時(shí)代、是自由進(jìn)步的時(shí)代，這更需要我們堅(jiān)定目標(biāo)、勇往直前、把個(gè)人奮斗融入時(shí)代發(fā)展的大潮之中、把人生理想與追求融入國(guó)家和民族的偉大復(fù)興之中。只有這樣才能真正認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的發(fā)展與個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系，在實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，形成正確的家國(guó)天下觀，進(jìn)一步豐富發(fā)展我國(guó)的愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵，推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育事業(yè)的發(fā)展。

二、新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的方向性特點(diǎn)

新時(shí)代指引新方向，新的歷史階段中的愛國(guó)主義教育在原有的方向性的基礎(chǔ)上也必然出現(xiàn)新的變化。想要把握好當(dāng)代愛國(guó)主義教育的時(shí)代內(nèi)涵，最重要的就是掌握新時(shí)代愛國(guó)主義教育方向之新,這對(duì)愛國(guó)主義教育的具體實(shí)施具有重要指導(dǎo)意義。

（一）高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方針，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地回答了“堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”②的時(shí)代課題。新思想以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為主旨，從各個(gè)方面為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提出戰(zhàn)略方案、部署戰(zhàn)略措施。堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路這個(gè)主旨為新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育提供了準(zhǔn)確的方向，當(dāng)代愛國(guó)主義教育離不開中國(guó)特色社會(huì)主義這一時(shí)代內(nèi)涵與標(biāo)志。

（二）建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)

建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要內(nèi)容之一、是新時(shí)代中華民族共同的奮斗目標(biāo)與前進(jìn)方向，也是新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的主題之一。黨的會(huì)議指出“決勝建成全面小康社會(huì)，進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)是新時(shí)代全體社會(huì)主義建設(shè)者的奮斗目標(biāo)?！雹垡虼?，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)繼而實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興是全體中華兒女共同不可推卸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育理所應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持這個(gè)方向，通過一系列的愛國(guó)主義教育活動(dòng)激發(fā)與提升當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感，推動(dòng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育事業(yè)的走上更高的發(fā)展階段。

三、新時(shí)代愛國(guó)主義教育的時(shí)代性特點(diǎn)

（一）新時(shí)代愛國(guó)主義教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展

在當(dāng)今世界處在大發(fā)展大變革的時(shí)代背景下，如何在這樣的大潮中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)，改革創(chuàng)新是必由之路。解放和發(fā)展生產(chǎn)力離不開改革創(chuàng)新的推動(dòng)，建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家也需要改革創(chuàng)新的支持，總之，改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步的必然要求，是新時(shí)代的應(yīng)有之義。進(jìn)入新時(shí)代，各項(xiàng)大政方針都重視改革創(chuàng)新的地位，都把創(chuàng)新作為發(fā)展的重要手段。新時(shí)代的愛國(guó)主義教育也必須要走創(chuàng)新發(fā)展的道路，把握新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的本質(zhì)規(guī)律，在借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的愛國(guó)主義教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的內(nèi)涵、途徑、形式等，提高大學(xué)生愛國(guó)主義教育的現(xiàn)實(shí)性與實(shí)踐性，推動(dòng)我國(guó)愛國(guó)主義教育事業(yè)走上更高的臺(tái)階。

（二）愛國(guó)主義與走向世界舞臺(tái)的統(tǒng)一

我國(guó)的愛國(guó)主義自古以來就體現(xiàn)著包容而又開放的內(nèi)涵，它不是狹隘的民族主義也不是大國(guó)沙文主義，進(jìn)入新時(shí)代，愛國(guó)主義內(nèi)涵與內(nèi)容得到進(jìn)一步發(fā)展，它在包容開放的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出愛國(guó)主義是立足世界、面向未來的愛國(guó)主義這一時(shí)代內(nèi)涵。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，在這樣一個(gè)時(shí)期我們更應(yīng)該清楚中國(guó)與世界是部分與整體的關(guān)系。提升到愛國(guó)主義教育這一層面，愛中國(guó)與愛世界也是共生同進(jìn)的相互關(guān)系，新時(shí)代的愛國(guó)主義是符合時(shí)代發(fā)展要求的，是和平、發(fā)展、合作、共贏的愛國(guó)主義，這是愛國(guó)主義的國(guó)際內(nèi)涵。新時(shí)代的大學(xué)生愛國(guó)主義教育應(yīng)該抓住這個(gè)愛國(guó)與愛世界相一致的時(shí)代內(nèi)涵，堅(jiān)持愛國(guó)主義教育與走向世界的統(tǒng)一，體現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的包容性，展現(xiàn)愛國(guó)主義教育的時(shí)代魅力。

四、新時(shí)代愛國(guó)主義教育奮斗性特點(diǎn)

新時(shí)代愛國(guó)主義教育是一面鼓舞和動(dòng)員中華民族團(tuán)結(jié)一心、不懈奮斗、最終實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的旗幟，為中華民族的發(fā)展進(jìn)步提供源源不斷的精神力量?？倳浽谶^去的眾多會(huì)議中強(qiáng)調(diào)“奮斗”是新時(shí)代重要的關(guān)鍵詞，告誡大家幸福生活是奮斗出來的，是我們通過自己的雙手創(chuàng)造出來的，這個(gè)世界上沒有不勞而獲的美事。因此，奮斗成為了新時(shí)代愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容之一，同時(shí)為了更好地進(jìn)行大學(xué)生愛國(guó)主義奮斗性教育，我們要為新時(shí)代的愛國(guó)主義教育提供完善的奮斗性平臺(tái)。

（一）新時(shí)代愛國(guó)主義教育更加注重奮斗精神

幸福不會(huì)從天而降，必須靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這應(yīng)該是過去的幾十年奮斗經(jīng)歷給予我們最深的感觸。從新中國(guó)成立至今，中國(guó)從一個(gè)積貧積弱，任人欺凌的半殖民地半封建國(guó)家，在千千萬萬中華兒女的不懈奮斗，辛勤付出之下發(fā)展成為當(dāng)今獨(dú)立自主，日益富強(qiáng)的國(guó)家。無數(shù)普通人的芳華，匯成了如今新時(shí)代的精彩。量的積累最終會(huì)促成質(zhì)的飛躍，這個(gè)新時(shí)代是中華民族發(fā)展所處新的歷史時(shí)期，奮斗是這個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵詞、是時(shí)代的最強(qiáng)音。因此，必然要把奮斗性作為新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的特征之一。

（二）社會(huì)、學(xué)校、家庭平臺(tái)在愛國(guó)主義奮斗精神教育中發(fā)揮重要作用

進(jìn)入新時(shí)代，愛國(guó)主義教育更加需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面平臺(tái)的相互合作。學(xué)校作為進(jìn)行大學(xué)生愛國(guó)主義教育的主要場(chǎng)所，要增加青年大學(xué)生對(duì)新時(shí)代世情、國(guó)情、黨情的教育，改變過去古板落后的教育形式，增添符合時(shí)代要求的愛國(guó)主義教育內(nèi)容。家庭教育要注重家庭愛國(guó)氛圍的創(chuàng)造，引導(dǎo)鼓勵(lì)青年形成正確的家國(guó)天下觀。社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)培養(yǎng)愛國(guó)主義情感的同時(shí)，更要采取現(xiàn)實(shí)措施適時(shí)地將大學(xué)生的愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，如將愛國(guó)主義教育的主題融入傳統(tǒng)節(jié)假日中、通過搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”愛國(guó)主義基地等強(qiáng)有力的措施途徑，讓愛國(guó)主義精神潛移默化地塑造大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)家自豪感和民族使命感。新時(shí)代的愛國(guó)主義教育所展現(xiàn)出來的奮斗性新特征需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面資源的整合優(yōu)化來提供的平臺(tái)，這三方面平臺(tái)的共同作用也進(jìn)一步推動(dòng)著愛國(guó)主義教育奮斗型內(nèi)涵的延伸與發(fā)展。因此，新時(shí)代的愛國(guó)主義教育活動(dòng)要注重發(fā)揮以上三者的聯(lián)動(dòng)作用，激發(fā)當(dāng)代青年大學(xué)生的奮斗精神與奮斗能力，推動(dòng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育事業(yè)的發(fā)展。

注釋：

①習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利--在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào),2017-10-28(001).

②中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編[M].北京:人民出版社,2017:8.

③習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào):以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)局面[N].人民日?qǐng)?bào),2018-01-06(001).