王曉鵬

馬黎明，副教授，2011—2012年研修于中國美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)，2014年結(jié)業(yè)于中國書法家協(xié)會“西部新秀書法理論班”。中國書法家協(xié)會會員；中國硬筆書法家協(xié)會會員、高校教育委員會委員；青海省書法家協(xié)會理事；青海省硬筆書法家協(xié)會副主席；青海民族書畫家協(xié)會副主席；西寧市書法家協(xié)會副秘書長；藝興書畫院副院長。

硬筆獲獎：“英雄杯”第13屆全國硬筆書法大賽一等獎；青海省二、三、四屆硬筆書法大賽一等獎；“第二屆“逸道雅集”杯全國硬筆書法大賽成人組金獎；“宇邦杯”第12屆中國鋼筆書法大賽二等獎；第三屆“筆墨先鋒”杯全國硬筆書法大賽成人組金獎；“品翰堂杯”第四屆中國硬筆書法公開賽成人組金獎。

軟筆獲獎入展：中國書協(xié)西部新秀系列書法研修班教學(xué)成果作品展優(yōu)秀獎（中書協(xié)）；入展全國第五屆正書展（中書協(xié)）； 入展“第六屆”中國西部（銀川）房·車展覽會美術(shù)、書法大賽作品展入展（寧夏書協(xié)）；第二屆山東青年書法（篆刻）小品展入展（山東書協(xié)）；“映山紅杯全國書法作品展”入展（江西書協(xié)）；首屆“東華羲之杯”中國榜書大展入展（中國榜書協(xié)會）；“趙州橋杯全國第一屆楷書作品展”入展；第三屆孝文化全國書法大展入展； “湖城尋夢”第二屆農(nóng)墾杯書法家作品展入展（江西書協(xié)）；“陸羽杯”首屆茶文化書法大賽獲優(yōu)秀獎（書法報(bào)社）；全國首屆于右任草書展入展。

第十三屆中國鋼筆書法大賽成人組 一等獎作品

走進(jìn)黎明老師的藝術(shù)世界是從藝興書畫院落成時開始的。那時正值湟源最美的季節(jié)——碧空如鏡，氣朗天清，鶯飛草長，葳蕤蓊郁。我應(yīng)約參加了書畫院的落成典禮，在一處幽靜的老院落里，屋項(xiàng)和廊柱都訴說著這座宅子的年代和歷史，雖處盛夏時節(jié)，進(jìn)入院落卻有著絲絲清涼，如若沒有住著一位長須青衫的長者，就應(yīng)當(dāng)是一處與詩酒花茶有關(guān)的地方，如今選這一處成立書畫院是再合適不過的了。典禮當(dāng)天黎明老師全程主持具體工作，可見在這群青春飛揚(yáng)又充滿文藝氣息隊(duì)伍散發(fā)出來的某種特殊氣質(zhì)了。如今藝興書畫院已走過了幾個年頭，在湟源書畫藝術(shù)領(lǐng)域有著不小的影響力，書畫院的隊(duì)伍不斷壯大，越來越多有文藝夢的青年與學(xué)者逐漸融入進(jìn)來，當(dāng)然這本身也是時代的力量與感召，再加上這樣一群篤信藝術(shù)與追求夢想的年輕人在腳踏實(shí)地做著一些努力，書畫院有今天這樣的成績也是意料之中的。有一天，接到黎明老師的電話，才知他們的陣地已在西寧扎下營盤，于是我欣然前往。幾間窗明幾凈的教室，墻上展示著師生書畫作品，書友中亦增加了不少新面孔，俊朗熱情。

毛筆臨 黃庭堅(jiān)《題蘇軾寒食帖跋》

大凡從事藝術(shù)的人都會有一些率真與無邪，馬黎明就是這樣一位渾身散發(fā)著激情與真誠的青年，他的頭發(fā)自來卷，有那么幾綹隨意灑在額頭一側(cè)，搭在細(xì)框的眼鏡上，他眼角常帶笑意，眼睛明亮，臉龐曲線柔和有型，使人聯(lián)想到流浪歌手的率意與孤獨(dú)。在高校的教書生涯中，因其深厚的專業(yè)知識素養(yǎng)、淺顯易懂幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格以及亦師亦友的師生關(guān)系，學(xué)生緣爆棚，也時常見他與學(xué)生把茶酒暢談，大概也是“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”之樂了。他的藝術(shù)天分是與生俱來的，這些氣息是無法包裝的。他書畫兼擅，創(chuàng)作風(fēng)格寬廣，錘練了他對藝術(shù)表達(dá)的獨(dú)到理解，也練就了硬筆書法的扎實(shí)功底，臨習(xí)與創(chuàng)作齊頭并進(jìn)，書法與繪畫相輔相成。在書畫藝術(shù)領(lǐng)域。他時不時臨習(xí)花鳥小品，惟妙惟肖，能抓住畫面情趣，再飾以精巧的書法題跋或款識，頗可見其藝術(shù)情致，不拘泥，不刻板，能巧思，擅布局。我集中欣賞了幾幅他的近期力作，都是書法作品，包括硬筆和毛筆作品，之前在各項(xiàng)書法展覽中多能看到他的魏碑墨跡，多為大字，筆力凝重直接，全篇茂密整飭，有墓志碑文的金石味，雖耽于簡略但氣勢且存。也正是如此，他在魏碑大字方面的攻堅(jiān)探索和執(zhí)著精進(jìn)，多次獲得書法全國展的青睞，在去年加入了中國書法家協(xié)會，這在他在藝術(shù)之路上是一次躍進(jìn)。

硬筆書 黃庭堅(jiān)《跋爭座位帖》

在研習(xí)魏碑大字的同時，黎明老師又進(jìn)一步拓展了筆觸視野，醉情游走于唐代楷意及明清行草之間。在書法學(xué)習(xí)中，臨習(xí)是至關(guān)重要的，他的取法更愿意從多種碑帖的相互比較下考其旨趣，以求表達(dá)的豐富和作品整體感的強(qiáng)調(diào)。從展現(xiàn)在眼前的書作來看，有小品、手札、拓片題跋、高堂大軸和精心裝幀的冊頁，他試圖讓觀者從每幅書作中汲取到可觀可賞可讀可玩的具有獨(dú)立意境認(rèn)知體驗(yàn)。由于對花鳥小品的留心，在創(chuàng)作選材和布局上，盡力融入畫面意境，如選擇有精致印圖的紙箋，或直接在一幅立軸山水圖卷的一側(cè)創(chuàng)作小楷或行書草書，讓娟秀的筆跡和淡雅的山水融為一體，書畫相得益彰。他的創(chuàng)作還有一個明顯的特征，由于長期以來對硬筆書法和毛筆書法的實(shí)踐與教學(xué)，積累成巧思，往往用硬筆書寫工具表達(dá)毛筆法帖的字形與章法，草書的延綿跌宕和行書的流美銜接在筆下靈動豐富，營造出硬筆表達(dá)的另一種意趣，既可窺見歷代行草字形法帖之美，又在現(xiàn)代意識的探索中生成獨(dú)特的創(chuàng)作感觀，極大豐富了他的硬筆書法創(chuàng)作創(chuàng)新，在這一點(diǎn)上他是成功的。事情總會相互影響，毛筆書法的創(chuàng)作有意無意地貼近硬筆觀感似乎也自然的發(fā)生了，黎明老師的毛筆書法總體顯出瘦硬有余而潛毫含蓄的態(tài)勢。他鐘情于擬黃山谷筆意，浪漫恣肆，通篇?dú)鈩菘扇?，洋洋灑灑，行文靈動，取法有源，然瘦硬并非山谷情性，隨著研習(xí)的深入，他的筆下定會所思考，漸漸融入豐神則更佳。有幾幅雅致的小楷作品，黎明老師言及創(chuàng)作基調(diào)是取法二王得旨于楊凝式，一直想追求《韭花帖》中所營造疏朗散淡風(fēng)格。不激不厲處黎明老師頗有心得，錯落有致處也反復(fù)揣摩過。誠然，在小楷的創(chuàng)作中硬筆小楷更加出彩，行文流暢有自然之趣，其清麗舒朗的基調(diào)突顯出他對通篇的把控能力。

在書畫藝術(shù)執(zhí)著的追求之路上，不僅需要大量地研習(xí)古帖技法，精進(jìn)筆墨技巧，還需深入學(xué)習(xí)古代書論，培養(yǎng)審美境界。黎明老師一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐兩條腿走路，2014年經(jīng)省書協(xié)推薦和自己的出色成績，進(jìn)入中國書法家協(xié)會“西部書界新秀系列書法理論班”學(xué)習(xí)，并在教學(xué)成果展中獲優(yōu)秀獎。專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升使他在藝術(shù)道路上思路更清晰，構(gòu)想更廣闊，對藝術(shù)本質(zhì)的思考和洞見更有前瞻性。相信在他勢著的藝術(shù)道路上，黎明老師會不斷嘗試胸中所想，實(shí)踐藝術(shù)巧思，力追善美境界，就如他充滿激情與自信的燦爛笑容，勇往直前，堅(jiān)持和篤定他的藝術(shù)夢想。

硬筆書 李白《將進(jìn)酒》

硬筆書 節(jié)臨《景德傳燈錄》

硬筆書 王十朋《題湖邊莊》 白居易《郊下》

硬筆書 杜甫《丹青引贈曹將軍霸》詩句

毛筆書 王維《桃源行》