于家生

在小學(xué)體育教學(xué)中，新課標(biāo)要求體育老師在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)一個(gè)有著正確的道德觀念，有感情有熱血，對(duì)于世界的美好充滿期待的人。小學(xué)年齡段的學(xué)生正在長(zhǎng)身體的階段，身體的鍛煉對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，小學(xué)要求所有學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，所以小學(xué)體育的德育教育是尤為重要的，體育學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生德育的各個(gè)方面都具有其他的學(xué)科無(wú)法替代的特點(diǎn)，所以作為一名體育老師要善于利用其學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種多樣的教學(xué)方法為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行保駕護(hù)航。

小學(xué)年齡階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上是很強(qiáng)的，為以后的發(fā)展會(huì)打下基礎(chǔ)，是決定一生成長(zhǎng)的重要階段。所以在體育課堂教學(xué)的活動(dòng)中老師要做的是要把知識(shí)和德育都傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生不僅能學(xué)到體育技能與文化，更能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中理解到生活的道理和正確的思想觀念。

1 在體育游戲活動(dòng)中滲透德育教育

游戲的開(kāi)展在體育課堂中是很重要的，可以讓學(xué)生有一個(gè)自我放松和對(duì)體育課堂的興趣，在游戲環(huán)節(jié)中滲透德育教育。例如在隊(duì)列和隊(duì)形教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起玩一個(gè)關(guān)于隊(duì)列隊(duì)形變化的小游戲，在玩游戲的過(guò)程中學(xué)生可以通過(guò)玩來(lái)掌握一些知識(shí)點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性。在游戲中是需要每一個(gè)同學(xué)的互相配合才能夠完成的，所以在玩的過(guò)程中也培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品格，有效的將德育教育滲透到了實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。另外老師也可使用多媒體采取更加豐富多彩的方式進(jìn)行德育教育，讓課堂更加生動(dòng)。

再比如課前活動(dòng)身體的時(shí)候我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)開(kāi)展老鷹捉小雞的游戲，在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生通過(guò)游戲逐步養(yǎng)成合作的意識(shí)，在游戲過(guò)程中學(xué)生通過(guò)小雞的角色培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)，通過(guò)雞媽媽角色培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，通過(guò)老鷹的角色培養(yǎng)學(xué)生的智慧。在游戲活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)和班級(jí)學(xué)生一起進(jìn)行交流，在交流的過(guò)程中滲透德育的教育，通過(guò)這樣的教學(xué)方法讓體育教學(xué)的效果得到了有效的提升，使得班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都能夠健康的成長(zhǎng)。

2 通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生德育

培養(yǎng)小學(xué)生的德育是需要時(shí)間一步一步來(lái)進(jìn)行的，慢慢讓學(xué)生形成一個(gè)良好的價(jià)值道德觀念，所以在體育的教學(xué)活動(dòng)中老師要認(rèn)真的觀察學(xué)生的習(xí)慣，把德育教育自然的融入課堂中，并聯(lián)系到日常生活中的經(jīng)歷，讓學(xué)生可以理解記憶這些更加深刻，例如在《識(shí)別危險(xiǎn)源，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》這一課中我會(huì)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過(guò)討論說(shuō)一說(shuō)身邊的危險(xiǎn)源都有什么？學(xué)生討論完畢后會(huì)說(shuō)在過(guò)年的時(shí)候放煙花爆竹、在加油站加油等等，通過(guò)學(xué)生的表述我會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中要安全用電，對(duì)于一些危險(xiǎn)性的物體要遠(yuǎn)離，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。再給學(xué)生觀看一些發(fā)生火災(zāi)消防員滅火的情境，讓學(xué)生可以身臨其境體會(huì)到消防員的艱辛，冒著生命的危險(xiǎn)救火，激發(fā)學(xué)生對(duì)于這些保護(hù)我們的英雄的敬畏之情和愛(ài)國(guó)情懷。

個(gè)人競(jìng)技在體育的教學(xué)中非常常見(jiàn)，所以小學(xué)體育老師就要培養(yǎng)本班學(xué)生敢于爭(zhēng)先的精神。例如在開(kāi)展跑步這一環(huán)節(jié)時(shí)，很多學(xué)生都會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，跑一半就會(huì)覺(jué)得很累，這時(shí)候我就會(huì)跟隨班級(jí)的學(xué)生一起進(jìn)行跑步，在跑步的過(guò)程中對(duì)他們加油打氣，幫助學(xué)生堅(jiān)持著跑完，從而鍛煉班級(jí)學(xué)生的毅力。然后我就會(huì)在班級(jí)中舉行個(gè)人跑步比賽，鼓勵(lì)班級(jí)中的學(xué)生勇于參加，去挑戰(zhàn)自己，就算沒(méi)有跑完也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)去訓(xùn)斥學(xué)生，而是和學(xué)生一起找到失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并能夠勇敢的再接再厲，繼續(xù)進(jìn)行跑步。通過(guò)這樣的方式培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的精神，同時(shí)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)也產(chǎn)生了積極性。

再比如在進(jìn)行接力跑活動(dòng)時(shí)，我會(huì)傳遞給學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的理念，讓學(xué)生在跑步的過(guò)程中感受到集體榮譽(yù)感，認(rèn)識(shí)到自己的表現(xiàn)和比賽的最終結(jié)果是相關(guān)聯(lián)的，從而使得那些對(duì)體育活動(dòng)沒(méi)有興趣不愿意參與的學(xué)生感受到自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的作用，促使他們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力貢獻(xiàn)自己，使得學(xué)生的思想品德更好的發(fā)展，養(yǎng)成了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某醪揭庾R(shí)。

3 培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性

在小學(xué)的體育課堂中，活動(dòng)內(nèi)容是豐富多彩的，有跑有跳，還有足球籃球和游戲等，小學(xué)生對(duì)于這些活動(dòng)都會(huì)有很濃厚的興趣，但是其原因并不是因?yàn)轶w育的重要而萌發(fā)的，而是因?yàn)樾W(xué)生在這些活動(dòng)中感受到了快樂(lè)。但是跑步這項(xiàng)活動(dòng)比較的單一，所以很多學(xué)生在進(jìn)行跑步的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，這就要求小學(xué)體育老師能夠通過(guò)合理的手段讓跑步活動(dòng)也產(chǎn)生娛樂(lè)性。例如我會(huì)在開(kāi)展跑步活動(dòng)時(shí)運(yùn)用比賽的方法讓學(xué)生想要參加，把班級(jí)學(xué)生分成4組進(jìn)行比賽PK，通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們不僅在其中感受到了勝利的快樂(lè)，也對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。

綜上所述，小學(xué)體育老師要不斷與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，更新思想觀念，通過(guò)德育教育的滲透去幫助小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生體育素養(yǎng)和良好的道德價(jià)值觀，老師要不斷改善教學(xué)的方式，提高小學(xué)體育的課堂效率，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得進(jìn)步，全面發(fā)展。

（作者單位：江蘇省昆山正儀中心小學(xué)）