.重慶文理學(xué)院；.重慶市永川區(qū)第五中學(xué) 熊利平 馬正友

鋼琴功能和音樂表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多樣化方式。鋼琴的發(fā)展歷史已有幾百年歷史，和其他樂器比較，有著穩(wěn)定的發(fā)展空間，在發(fā)展歷程中經(jīng)過(guò)數(shù)次改進(jìn)，智能化鋼琴應(yīng)運(yùn)而生。智能化鋼琴的出現(xiàn)是科技和藝術(shù)的有效結(jié)合，兩者實(shí)現(xiàn)功能滲透且互補(bǔ)，從而更好地提升演奏者音樂素養(yǎng)。智能化鋼琴的出現(xiàn)也帶來(lái)更多經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有著理想化的發(fā)展空間。

一、智能化鋼琴的概述

智能化鋼琴指的是以智能化方式演奏鋼琴。通過(guò)連接互聯(lián)網(wǎng)，使演奏者能夠更好地學(xué)習(xí)鋼琴表演。智能化鋼琴和傳統(tǒng)鋼琴演奏存在著差異，它是源于用戶體驗(yàn)的一種智能化趨勢(shì)。傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)更加看重的是天賦、樂感，智能化鋼琴是通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，獲得彈奏的成就感。此種方式將會(huì)取替?zhèn)鹘y(tǒng)鋼琴的不足，變?yōu)樾落撉贂r(shí)代。智能化鋼琴存在著用戶體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，主要內(nèi)容有：

（一）最佳地體驗(yàn)感

合理設(shè)計(jì)智能化鋼琴，從而滿足所有年齡段學(xué)習(xí)者使用鋼琴的需求。智能化鋼琴的體驗(yàn)感和傳統(tǒng)鋼琴存在著差異，能夠隨意切換學(xué)習(xí)模式，滿足學(xué)習(xí)者的多樣化需求。演奏者通過(guò)琴鍵控制雙手練習(xí)，選擇性的操作切換，也能夠單手練習(xí)曲譜模式。節(jié)省傳統(tǒng)手動(dòng)流程，通過(guò)演奏者彈奏便能夠找到需要的曲譜。在視頻模式中，學(xué)生能夠直觀觀看教師彈奏視頻或者可觀看其他演奏者的視頻，隨意切換多種演奏水平和彈奏速度。教師可為學(xué)生調(diào)整播放視頻的進(jìn)度、速度，便于學(xué)生觀看。傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)的教師是從自身角度出發(fā)，無(wú)法從學(xué)生角度定義，可能達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。智能化鋼琴能夠突出作品的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在運(yùn)用演示模式后重返曲譜，彈奏者也能夠在曲譜上直觀體現(xiàn)自身彈奏情況。演奏過(guò)程若是出現(xiàn)演奏指法的錯(cuò)誤，則能夠直接體現(xiàn)在樂譜上，因此需要學(xué)生在課余時(shí)間抓緊練習(xí)練習(xí)曲。在演奏時(shí)可以加入多樣化伴奏，趣味性學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生對(duì)彈鋼琴更加喜悅，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。

（二）創(chuàng)新設(shè)計(jì)

智能化鋼琴可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求切換學(xué)習(xí)模式、曲譜模式等，為各年齡段的學(xué)習(xí)者提供便利。智能化功能設(shè)計(jì)能夠滿足實(shí)時(shí)互動(dòng)，使學(xué)生和教師進(jìn)行唱、教的互動(dòng)，此些游戲方式讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)上，也能夠掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)。智能化鋼琴也有著獨(dú)特的音質(zhì)，音響系統(tǒng)在高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)均能夠讓人感到震撼享受。智能化鋼琴能夠完整保存已彈奏的作品，讓學(xué)生看到自身在各階段進(jìn)步。

二、智能鋼琴和傳統(tǒng)鋼琴的差異性

（一）制造工藝的差異性

鋼琴教育產(chǎn)業(yè)推動(dòng)著鋼琴制造業(yè)的發(fā)展。由此可知，鋼琴設(shè)備更換速度和制造技術(shù)帶動(dòng)著制造業(yè)的發(fā)展。我國(guó)生產(chǎn)鋼琴是使用流產(chǎn)線方式，但目前大多數(shù)鋼琴行業(yè)的制造規(guī)律也朝著自動(dòng)化方向邁進(jìn)。在鋼琴制造業(yè)中，應(yīng)用高新技術(shù)逐漸增加，比如智能機(jī)器人、數(shù)控和光控等技術(shù)被廣泛使用在鋼琴工廠中，改變著傳統(tǒng)制造鋼琴技術(shù)。智能鋼琴在保留原有的音樂性能的基礎(chǔ)上，合理應(yīng)用高科技已是必然的發(fā)展趨勢(shì)，只有通過(guò)創(chuàng)新，才能夠使智能鋼琴得到發(fā)展。

（二）功能的差異性

首先，有著智能樂譜優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)鋼琴演奏者在演奏時(shí)，需要在譜架上放樂譜。演奏者在演奏時(shí)，需要手動(dòng)翻頁(yè)或他人協(xié)助完成，耗時(shí)耗力。智能化鋼琴曲譜有多種樂譜，檢測(cè)演奏者的作品便能夠按照演奏者的彈奏情況翻譯，也可在智能化鋼琴上顯示字體大小、顏色和彈奏進(jìn)度等?；蜻B接到媒體上，便于演奏者彈奏。若是演奏者突發(fā)靈感，則可以記錄顯示器的空白頁(yè)。開挖功能是幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)到更多的樂理知識(shí)，實(shí)施多樣化的方法學(xué)習(xí)樂理；其次有著自動(dòng)演奏的優(yōu)勢(shì)。自動(dòng)演奏功能雖然在生活中出現(xiàn)早，但是由其他方式傳遞，鋼琴自動(dòng)化演奏是電子設(shè)備間的結(jié)合，智能化鋼琴已體現(xiàn)出此種優(yōu)勢(shì)。自動(dòng)演奏能夠識(shí)別多種信號(hào)源和移動(dòng)存儲(chǔ)音頻文件，通過(guò)自動(dòng)識(shí)別進(jìn)行演奏，連接電腦和智能鋼琴同步傳遞文件和演奏，視頻文件也能夠同步。此種自動(dòng)演奏和電鋼琴的自動(dòng)演奏存在著差異，智能鋼琴的自動(dòng)演奏有著純正的音色，備受人們的認(rèn)可；最后智能化鋼琴有著檢查音律和轉(zhuǎn)換音效的功能。自動(dòng)檢查和校準(zhǔn)音律功能與校準(zhǔn)儀功能相同，將程序輸入到和智能鋼琴匹配的電腦中，電腦便會(huì)對(duì)比智能鋼琴產(chǎn)生的聲音和儲(chǔ)存的旋律，若是兩者有偏差出現(xiàn)，則智能鋼琴便不會(huì)有通過(guò)的聲音出現(xiàn)，會(huì)有不準(zhǔn)確提示聲音出現(xiàn)，演奏者可改正自己演奏。自動(dòng)校準(zhǔn)檢查音律能夠?yàn)殇撉偈褂锰峁┍憷?，在發(fā)達(dá)國(guó)家，比如美國(guó)、日本等鋼琴制造商早已應(yīng)用了轉(zhuǎn)換鋼琴聲音功能。轉(zhuǎn)換鋼琴聲音和靜音效果能夠使學(xué)習(xí)鋼琴人員在課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)不會(huì)打擾他人。彈奏者可通過(guò)佩戴耳機(jī)進(jìn)行演奏，為自己和他人帶來(lái)便利，轉(zhuǎn)換鋼琴聲音的功能深受大家的喜愛。智能化鋼琴被西方國(guó)家的教育人員應(yīng)用在教學(xué)中，目前一些高校也在應(yīng)用智能化鋼琴教育形式，有效傳遞視頻和音頻，彌補(bǔ)傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)不足，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)鋼琴人員的積極性，為學(xué)習(xí)鋼琴人員帶來(lái)便利。

三、智能化鋼琴的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

智能化鋼琴包含著互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，能夠創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式和內(nèi)容。智能化鋼琴在傳統(tǒng)鋼琴行業(yè)中占據(jù)著40%的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，自動(dòng)化鋼琴在線上可以為用戶提供多種學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)內(nèi)容，彌補(bǔ)傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)的不足。

（一）鋼琴視頻的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

鋼琴教學(xué)模式，從古至今始終是手把手式教學(xué)，智能化鋼琴的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，以互聯(lián)網(wǎng)的方式為用戶提供線上的教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開展線上線下的學(xué)習(xí)是創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式，也是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下發(fā)展的必然趨勢(shì)。智能化鋼琴在線上通過(guò)多種視頻網(wǎng)站為用戶提供鋼琴教學(xué)和視頻，在此過(guò)程可適當(dāng)收取費(fèi)用，從而產(chǎn)生鋼琴視頻經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

（二）相關(guān)app 產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能化手機(jī)幾乎人手必備。傳統(tǒng)的鋼琴演奏模式已無(wú)法順應(yīng)時(shí)代的潮流，需要通過(guò)組建app 的方式為學(xué)習(xí)鋼琴的人員提供資源。而出現(xiàn)的鋼琴app 能夠提供有關(guān)的鋼琴琴譜、演奏技巧，替代了傳統(tǒng)鋼琴演奏方式，從而獲得理想化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。比如鋼琴app 可以使用戶熟練掌握鋼琴知識(shí)、懂得鋼琴的清洗方式，鋼琴部件演奏姿勢(shì)等。同時(shí)用戶若想要了解此些內(nèi)容，在線上通過(guò)解鎖App 獲得知識(shí)，推動(dòng)智能化鋼琴快速發(fā)展。

四、智能化鋼琴發(fā)展前景

（一）智能化鋼琴有著理想化的市場(chǎng)范圍

鋼琴教育的發(fā)展是被大眾認(rèn)可，鋼琴演奏者數(shù)量也在逐年上升，目前鋼琴有著更理想的發(fā)展前景。智能鋼琴在一些發(fā)達(dá)國(guó)家的普及程度高，在我國(guó)也有著理想化的發(fā)展，能夠推動(dòng)鋼琴事業(yè)的發(fā)展，為鋼琴制造業(yè)注入新活力。國(guó)際有關(guān)于研發(fā)智能鋼琴的制造企業(yè)已著手開始工作，并獲得理想化的成果。某些國(guó)際鋼琴制造廠家也開始研發(fā)智能化鋼琴的伴奏，一些人推測(cè)，智能鋼琴?zèng)Q定著今后鋼琴產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。但我國(guó)智能鋼琴的研發(fā)和發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在著差距，此些差距推動(dòng)著我國(guó)研發(fā)人員的探究信心，以便于獲得更多的進(jìn)步。

（二）智能鋼琴有著較高的關(guān)注度

智能化鋼琴的出現(xiàn)沖擊著傳統(tǒng)鋼琴教育行業(yè)，因此智能化鋼琴受到教育界的關(guān)注，從而引發(fā)社會(huì)的關(guān)注。從鋼琴樂器自身而言，智能化鋼琴也影響著傳統(tǒng)鋼琴發(fā)展，但卻無(wú)法替代。傳統(tǒng)鋼琴在后續(xù)的一段時(shí)間內(nèi)仍舊有著發(fā)展領(lǐng)域，學(xué)習(xí)鋼琴的人員對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)需求不同。兩種樂器在本質(zhì)上起到互補(bǔ)作用，無(wú)論是教學(xué)或是功能。智能化鋼琴的出現(xiàn)也推動(dòng)著傳統(tǒng)鋼琴發(fā)展。智能化鋼琴處在發(fā)展上升期仍有著較大的空間，國(guó)際上更加關(guān)注智能化鋼琴的發(fā)展。鋼琴屬于國(guó)際性代表的樂器，研發(fā)智能化鋼琴會(huì)受到國(guó)際關(guān)注，因此需要智能化鋼琴尋找契機(jī)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）智能化鋼琴可創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)價(jià)值

智能化鋼琴有著理想的發(fā)展空間。智能化鋼琴可以為用戶提供線上線下的服務(wù)，按照提示交易的原則，會(huì)讓用戶更加偏愛智能化時(shí)代鋼琴提供的服務(wù)。用戶可通過(guò)智能化鋼琴提供樣式選擇適合自己的服務(wù)，可以在任何的地點(diǎn)或者時(shí)間隨意選擇和欣賞鋼琴曲目。智能化鋼琴有著便利性和自由性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)，在今后可通過(guò)相關(guān)App 創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益，有著更廣闊的發(fā)展空間。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，智能化鋼琴的出現(xiàn)，一方面推動(dòng)著鋼琴教學(xué)發(fā)展，一方面推動(dòng)著鋼琴制造行業(yè)的進(jìn)步，因此智能化鋼琴的出現(xiàn)備受關(guān)注，有效銜接傳統(tǒng)鋼琴和互聯(lián)網(wǎng)，從而更好地開展教學(xué)，為學(xué)習(xí)人員提供便利。智能化鋼琴滿足科技為人們提供服務(wù)的思維，比如便利性、高效性和人性化服務(wù)，同時(shí)產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有著更好的發(fā)展空間。