閆 卉
蘇航經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角、肢體沖突。老師找他談話,他每次都有很多理由,拒不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。一次,他又與別班同學(xué)發(fā)生了矛盾,在班主任辛老師的開導(dǎo)下,他學(xué)會(huì)了換位思考,認(rèn)識(shí)到自身的問題,與自己和解、與同學(xué)和解。
第一幕
同學(xué)甲、乙從教室外匆匆忙忙地跑進(jìn)教師辦公室。
同學(xué)甲:老師,老師……
辛老師:別急,慢慢說。
同學(xué)乙:老師,蘇航又和人打架了!
辛老師得知事情經(jīng)過后把蘇航叫到辦公室。
蘇航噘著嘴怒氣沖沖地走進(jìn)辦公室。
辛老師:老師看得出你現(xiàn)在很生氣。
蘇航:他,他,他太過分了!
辛老師:他是誰?你認(rèn)識(shí)他嗎?
蘇航:不認(rèn)識(shí),別的班的,沒見過。
辛老師:發(fā)生什么事了,你能和老師說說嗎?
蘇航:我正和班里的女同學(xué)說話,他從旁邊走過來就摸我的頭,說我比他矮。
辛老師:嗯,還有呢?
蘇航:他還說那是我女朋友。胡說八道,太過分了,誰能忍得了!辛老師:他說的話讓你很生氣,你就……蘇航:我就動(dòng)手打了他。
辛老師:他不認(rèn)識(shí)你,你也不認(rèn)識(shí)他,那他為什么會(huì)做這些事呢?
蘇航:誰知道,他就是個(gè)壞孩子!
辛老師:是啊,真奇怪,真不知道他這樣做是怎么想的。
蘇航沉默了一會(huì):嗯……他有可能是想和我說話、和我玩吧。我有時(shí)候也想和同學(xué)們玩,但他們……
第二幕
蘇航回憶往事。
場景一:
同學(xué)甲:老師,蘇航打我!
蘇航:我,我就是想跟你玩……
同學(xué)甲:才不是!你上來就打我頭,嗚……
場景二:
同學(xué)乙:老師,蘇航把我的畫畫本撕爛了!
蘇航:我是想看看你畫的畫。
同學(xué)乙:你一過來就搶我的本子,我不給,你就把我的本子撕爛了,你賠!
場景三:
同學(xué)丙:老師,蘇航罵我,我不理他,他還打我!
蘇航:我沒有……
第三幕
蘇航從回憶中緩過神來。
辛老師:你有時(shí)也是想和同學(xué)們玩,但是他們呢?
蘇航:他們都不和我玩,還向您告狀。
辛老師:就像你說的,那個(gè)別的班的同學(xué)有可能也是想和你說話、和你玩,但他說的話、做的事,你喜歡嗎?
蘇航:我才不喜歡那樣的。
辛老師:是啊,要是換個(gè)同學(xué)也會(huì)和你有一樣的感受,大家都不喜歡這樣的做法。
蘇航:嗯。
辛老師:你覺得他怎樣說、怎樣做,你才會(huì)愿意和他玩呢?
蘇航:他要是對我笑笑,不說讓我生氣的話,或者直接說“我想和你玩”,我也許就會(huì)愿意。
辛老師:是啊,想做什么和同學(xué)說清楚就不會(huì)有誤會(huì)了。想和同學(xué)玩,也要用別人喜歡的方式。你說得真好,老師很贊同!
蘇航:嗯。老師,我知道以前大家為什么都不喜歡和我玩了,我以后會(huì)用大家喜歡的方式和他們交往。
辛老師:老師相信,你的朋友會(huì)越來越多的。我們一起去找到那個(gè)同學(xué)把話說清楚,好嗎?
蘇航:好!
第四幕
場景一:
蘇航:我?guī)Я硕帆F棋,你們要不要一起玩?
同學(xué)甲:好啊,我最喜歡玩這個(gè)棋了!
同學(xué)乙:我爸每次都下不過我,咱們比比!
幾個(gè)同學(xué)一起下棋。
蘇航:這個(gè)棋子不能走這里,會(huì)被吃掉的!
同學(xué)乙:哎哎,觀棋不語不知道嗎?
蘇航:不好意思,我一激動(dòng)就忘了,嘿嘿!
同學(xué)甲:沒事沒事。
場景二:
同學(xué)丙:蘇航,你拿我本子干什么?
蘇航:我想看看這次作業(yè)的格式是什么,老師講的我沒記住。
同學(xué)丙:那你問我了嗎?我同意給你看了嗎?
蘇航:對不起,我想看看這次作業(yè)的格式是什么,你能借給我看看嗎?
同學(xué)丙:好的,可以借給你看看。
蘇航:謝謝!
第五幕
同學(xué)甲:辛老師,蘇航最近的變化真大呀!
同學(xué)乙:是啊,是??!
辛老師:是嗎?哪里不一樣了呢?
同學(xué)丙:他以前會(huì)隨便拿我的東西,現(xiàn)在會(huì)先問問我愿不愿意借給他。
同學(xué)丁:昨天他跑得太快撞到了我,還主動(dòng)跟我道歉呢。
辛老師:那你們喜歡現(xiàn)在的蘇航嗎?
同學(xué)丙:當(dāng)然啦,剛剛我們還一起玩頭腦風(fēng)暴呢!
同學(xué)?。鹤呃玻K比賽要開始了,咱們一起去跳繩吧。
幾個(gè)同學(xué)一起跑走了。
辛老師:剛剛同學(xué)們說的話你都聽到了嗎?
蘇航:嗯,聽到了。
辛老師:現(xiàn)在的你和以前的你,你更喜歡哪個(gè)呢?
(全劇終)