江蘇省南京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡 紅

我校把立德樹人作為教育工作的主線，把國(guó)旗禮儀教育作為一年級(jí)必修課程。我們以“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”為主題，統(tǒng)整了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各門學(xué)科，融入了思政教育、文化教育、審美教育、勞動(dòng)教育等，目標(biāo)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生長(zhǎng)大成為有大愛(ài)大德大情懷的中國(guó)人。

一、多學(xué)科統(tǒng)整，美美與共上好開學(xué)第一課

我校一年級(jí)新生的“開學(xué)第一課”就是國(guó)旗禮儀課，不同學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)整，各科教師協(xié)同教學(xué)。

1.共升一面旗——體育教師訓(xùn)練隊(duì)列

第一次升旗儀式之前，體育教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，從最基本的口令教學(xué)開始?！傲⒄薄吧韵ⅰ薄跋蜃筠D(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”“向前看齊”……除了基本隊(duì)列，教師還要教育學(xué)生參加升旗動(dòng)作必須“快靜齊”。因?yàn)樾律€沒(méi)有加入少先隊(duì)，教師重在引導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)行注目禮，嚴(yán)肅認(rèn)真。

2.共唱一首歌——音樂(lè)教師教唱國(guó)歌

為了讓學(xué)生第一次參加升旗就能響亮地唱起國(guó)歌，我們?cè)趯W(xué)前教育中就安排音樂(lè)課，重點(diǎn)教唱國(guó)歌。新學(xué)年第一次升旗，在音樂(lè)教師標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅的指揮下，學(xué)生們與全體教師一起，放聲歌唱。嘹亮的歌聲伴隨著鮮艷的五星紅旗，讓第一次升旗儀式嚴(yán)肅又不失活潑。

3.共讀一兒歌——語(yǔ)文教師教讀兒歌

《升國(guó)旗》是統(tǒng)編教材一年級(jí)上冊(cè)第10課的課文，我們把這篇課文提前到開學(xué)第一課教學(xué)。語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)“中國(guó)”“國(guó)旗”“五星紅旗”三個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，并教他們讀兒歌：“五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起；迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國(guó)旗，我們立正；望著國(guó)旗，我們敬禮?！苯處煄ьI(lǐng)學(xué)生們站在國(guó)旗下誦讀，兒歌的含義完全不必講解，學(xué)生們就入情入境地理解了。

4.共識(shí)一圖形——數(shù)學(xué)教師教認(rèn)形狀

國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志性旗幟，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家的政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。各個(gè)國(guó)家國(guó)旗的顏色差異較大，但形狀絕大多數(shù)是長(zhǎng)方形。我們的數(shù)學(xué)第一課就是認(rèn)識(shí)形狀——長(zhǎng)方形。

數(shù)學(xué)教師以國(guó)旗為例，讓學(xué)生們“摸一摸”，懂得長(zhǎng)方形是一種平面圖形；再“量一量”，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形相對(duì)的兩組邊長(zhǎng)度相等；在此基礎(chǔ)上，教師初步告知學(xué)生們“角”的概念，讓他們懂得長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角。教師還借助道具，教學(xué)生用擺放小棒的方法量量五星紅旗的長(zhǎng)和寬。他們通過(guò)親手實(shí)踐，懂得了用同樣長(zhǎng)的小棒去量，五星紅旗的長(zhǎng)度要用三根小棒相連，而此時(shí)的寬度恰好是兩根小棒相連。這其實(shí)是在學(xué)生們心中留下了最初的“3:2”的概念。

5.共做一手工——美術(shù)教師教做國(guó)旗

認(rèn)識(shí)了國(guó)旗的大小、形狀與顏色，美術(shù)教師帶著學(xué)生們學(xué)習(xí)制作手工國(guó)旗。首先，用紅色卡紙剪成長(zhǎng)24厘米、寬16厘米的長(zhǎng)方形；接著在黃色卡紙上畫一個(gè)大五角星和一個(gè)小五角星，把大五角星單獨(dú)剪出來(lái)，而剪小五角星的時(shí)候則折疊后一次剪下4個(gè)小五角星。

做手工國(guó)旗的難點(diǎn)在五角星的位置擺放。教師先跟學(xué)生們講解大小五角星的不同含義，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察，自主發(fā)現(xiàn)四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并且各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。有了這樣的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們制作的手工國(guó)旗就規(guī)范了很多。

二、課內(nèi)外協(xié)同，家校合育上好國(guó)旗閱讀課

1.《我愛(ài)五星紅旗》——尊重國(guó)旗，不容褻瀆的愛(ài)

《我愛(ài)五星紅旗》是一個(gè)關(guān)于熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的繪本故事。小男孩跳跳愛(ài)玩愛(ài)鬧，撕壞了小姐姐畫的國(guó)旗，還滿不在乎。后來(lái)，跳跳在小姐姐的感染下終于明白了“我們要尊重國(guó)旗”，并且主動(dòng)地?fù)炱鸬孛嫔嫌∮形逍羌t旗圖案的易拉罐。

這本愛(ài)國(guó)教育繪本用細(xì)膩的筆觸、精致的畫工，塑造了一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的形象。我們的教師利用閱讀課和學(xué)生們分享這個(gè)故事，貼近生活又簡(jiǎn)單溫馨的故事一下子就吸引了學(xué)生。學(xué)生們從故事中懂得：對(duì)國(guó)旗的愛(ài)，不容褻瀆，每個(gè)人都要尊重國(guó)旗，任何人不能污損、破壞國(guó)旗。

2.《聽(tīng)，五星紅旗在飄揚(yáng)》——“國(guó)旗夢(mèng)”，“中國(guó)夢(mèng)”

九歲女孩小月是海島漁村小學(xué)的學(xué)生，三個(gè)月前突患絕癥。當(dāng)教師知道她有一個(gè)心愿——當(dāng)一次升旗手后，決定在10月1日學(xué)校的升旗儀式讓小月出任升旗手。小月高興極了，盡管她已四肢無(wú)力，但她為了升旗頑強(qiáng)地訓(xùn)練。10月1日升旗這天，全島的男女老少都來(lái)了，連出海打魚的船隊(duì)也都趕了過(guò)來(lái)。原本只是一所小學(xué)的升旗活動(dòng)，竟成為一場(chǎng)隆重莊嚴(yán)的升旗儀式。在護(hù)旗手的陪同下，小月艱難地將紅旗緩緩地升起，她看不見(jiàn)了，但她用心聽(tīng)到了五星紅旗在飄揚(yáng)。寂靜中，小月輕輕地唱起“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”漸漸地，更多的人匯入歌聲，成為全場(chǎng)的大合唱！

繪本《聽(tīng)，五星紅旗在飄揚(yáng)》結(jié)合了攝影圖片的真實(shí)震撼與動(dòng)漫人物的生動(dòng)有趣，我們和學(xué)生們分享這個(gè)海島漁村女孩小月熱愛(ài)國(guó)旗的感人故事，感受繪本唯美清新的畫風(fēng)，欣賞我國(guó)海島的壯美風(fēng)貌，再?gòu)倪@個(gè)少女的“國(guó)旗夢(mèng)”談到偉大的中國(guó)夢(mèng)，學(xué)習(xí)小月堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)的愛(ài)。

為了達(dá)到家校合育的目的，我們把每一個(gè)故事都制作成微視頻。在學(xué)校師生共讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生們回家再和父母進(jìn)行親子觀看、閱讀、分享。從課內(nèi)到課外,從學(xué)校到家庭，精彩的繪本既成為愛(ài)國(guó)主義的教育讀本，又成為增強(qiáng)親子感情的紐帶，成為培養(yǎng)學(xué)生們家國(guó)情懷的有效方式。

三、觀摩到參與，逐步親近上好升旗儀式課

一年級(jí)新生對(duì)正規(guī)的升旗儀式相對(duì)陌生。為了縮小距離感，我們采用逐步親近的方法，引導(dǎo)學(xué)生漸漸產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的敬畏之心，并由衷地為祖國(guó)自豪。

1.透過(guò)屏幕看閱兵——初步感受

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略、被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家。為了讓學(xué)生了解這段歷史，我們帶領(lǐng)他們一起觀看《開國(guó)大典》。“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”雖然孩子們未必真正理解這句話的內(nèi)涵，但毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告時(shí)的高大身影深深地烙印在他們的記憶之中。

除了《開國(guó)大典》，我們還帶領(lǐng)學(xué)生們一起觀看當(dāng)年的國(guó)慶閱兵。隨著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)從人民英雄紀(jì)念碑處整齊走出，隨著國(guó)歌響起，隨著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……那一刻，全體師生都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，所有人的內(nèi)心都如江河奔騰般激動(dòng)。

2.走進(jìn)大學(xué)看閱兵——走近感受

作為南京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們具備得天獨(dú)厚的條件——可以走進(jìn)大學(xué)校園。國(guó)慶前夕，南京工業(yè)大學(xué)的新生都會(huì)舉行隆重的升旗儀式。我們帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀摩。大學(xué)生整齊的步伐、鏗鏘的口號(hào)、有力的身姿、精彩的表演，無(wú)不深深吸引著一年級(jí)的學(xué)生們。

3.身臨其境看升旗——現(xiàn)場(chǎng)感受

在網(wǎng)絡(luò)觀看天安門閱兵、現(xiàn)場(chǎng)觀摩大學(xué)生閱兵的基礎(chǔ)上，我們?cè)俳M織隆重的校內(nèi)升旗儀式。為了讓這場(chǎng)升旗儀式莊重規(guī)范，我們特邀江蘇警官學(xué)院的國(guó)旗班和我們的學(xué)生們一起參與。國(guó)旗班規(guī)范有力的升旗儀式深深地感染著學(xué)生，并成為他們以后每周升旗活動(dòng)的示范。

4.出色表現(xiàn)爭(zhēng)升旗——切身感受

參與了和國(guó)旗班一起的升旗儀式后，我們開始把“升旗手”的光榮使命交給學(xué)生們。每周的“國(guó)旗下講話”，學(xué)校都會(huì)從一個(gè)角度出發(fā)提出相關(guān)要求，比如講究個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)會(huì)與人交往、文明課間活動(dòng)等。教師們?cè)谶@一周重點(diǎn)觀察學(xué)生們是否遵守了國(guó)旗下講話的要求，并選出表現(xiàn)出色的學(xué)生作為下一周的國(guó)旗升旗手。這樣，“升旗手”是對(duì)學(xué)生某一方面出色表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，也成為學(xué)生們心目中學(xué)習(xí)的偶像。

四、師生共成長(zhǎng)，集體參與上好歌唱祖國(guó)課

1.《紅旗飄飄》——我為你自豪，為你歡呼，為你祝福

“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福；你的名字，比我生命更重要。紅旗飄呀飄，紅旗飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高……”《紅旗飄飄》是一首令人心潮澎湃的歌曲。我們帶領(lǐng)學(xué)生們閱讀激揚(yáng)的歌詞，感受深情的旋律，并人人手持國(guó)旗放聲高唱。雖然我們沒(méi)有漂亮的高音，也沒(méi)有扎實(shí)的唱功，但每一次放歌都會(huì)熱血沸騰，因?yàn)槲覀兡苷鎸?shí)感受到五星紅旗帶給我們的自豪。

2.《歌唱祖國(guó)》——我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江。寬廣美麗的土地是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄人民站起來(lái)了，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……”

為了讓大家感受歌詞中的“團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼”，我們錄制全校師生集體參與的快閃。我們所有的錄制工作都集中在半天內(nèi)完成。沒(méi)有不聽(tīng)指揮的隨意走動(dòng)，沒(méi)有一遍遍的低效重復(fù)。高質(zhì)量的快閃讓所有人激動(dòng)的同時(shí)更深刻領(lǐng)悟了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的巨大力量。

3.《我和我的祖國(guó)》——無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌

電影《我和我的祖國(guó)》演繹了七段普通人與祖國(guó)大事件息息相關(guān)的經(jīng)歷，以小人物見(jiàn)證大時(shí)代，是一部獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年的大片。我們組織學(xué)生們進(jìn)行集體觀看。中華人民共和國(guó)成立、中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功、中國(guó)女排首次奧運(yùn)會(huì)奪冠、香港回歸、北京奧運(yùn)會(huì)開幕、神舟十一號(hào)飛船返回艙成功著陸、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵，七個(gè)波瀾壯闊的畫面深深震撼著學(xué)生們的心。

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”當(dāng)《我和我的祖國(guó)》旋律響起，學(xué)生們會(huì)不約而同地全體起立，齊聲合唱，那份對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情讓人動(dòng)容！

持續(xù)的國(guó)旗禮儀項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)科統(tǒng)整，讓學(xué)生們對(duì)五星紅旗有了非常深刻的認(rèn)識(shí)和理解。作為德育課程的一個(gè)重要組成，“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”主題活動(dòng)將伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)而不斷豐富新的形式、加入新的內(nèi)容。