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張兆祥山東梆子音樂演奏技藝述論

2021-12-05 00:37王洪波張文明
人文天下 2021年6期
關(guān)鍵詞:板胡司鼓劇團(tuán)

■ 王洪波 張文明

器樂伴奏是戲曲藝術(shù)的有機(jī)組成部分,既給演員的唱念做打提供必要的輔助和烘托,又給觀眾帶來聽覺享受,在戲曲藝術(shù)中占有十分重要的地位。山東梆子藝術(shù)已有400 余年的歷史,無數(shù)的樂手演繹、傳承著這個地方戲曲劇種的音樂,用鼓板琴笙展示出齊魯文化風(fēng)采,用金鼓絲竹豐富了一代又一代人民群眾的精神世界。張兆祥作為著名鼓師開瑞寶和著名琴師張占申兩位先生的弟子,集山東梆子文武場器樂演奏技藝于一身,全面掌握著山東梆子的音樂技藝,長期堅守在演出一線和傳承傳播的前沿陣地,是當(dāng)代山東梆子音樂傳承者中的重要一員。

一、張兆祥的藝術(shù)歷程

張兆祥是山東省濟(jì)寧市嘉祥縣人,1957年生。他生長在一個山東梆子世家,父母是濟(jì)寧市山東梆子劇團(tuán)的藝人;祖父張朝云有“一聲雷”之稱,是山東梆子的黑臉名角;外祖父開家銀、外祖母馬金蘭是濟(jì)寧市勝利劇團(tuán)的名角;舅父開瑞寶是原山東省梆子劇團(tuán)的鼓師,也是山東梆子的國家級非遺傳承人。出生在這樣的家庭,注定了張兆祥與山東梆子結(jié)緣甚深,強(qiáng)大的家庭藝術(shù)背景還給他提供了十分優(yōu)越的技藝傳承條件。張兆祥自幼接受山東梆子熏陶,耳濡目染,五六歲時就學(xué)會了各樣打擊樂器,有時也被大人帶到樂隊練練手,打一些小墊戲。八九歲的時候,張兆祥就已經(jīng)掌握了非常豐富的音樂知識和技能,甚至許多不常使用的笛牌子他都能背下來。他先是在濟(jì)寧生活,后來因為父母調(diào)到外地工作,被送到祖父處,在梁山縣山東梆子劇團(tuán)成長起來。

“文革”期間大演樣板戲,樂隊配置了西洋樂器,張兆祥愛上了小提琴,在樂隊里拉小提琴?!拔母铩苯Y(jié)束后,傳統(tǒng)戲逐漸恢復(fù),小提琴的作用被弱化,劇團(tuán)的琴師張慶寅勸張兆祥學(xué)拉板胡。張兆祥聽取了意見,放下小提琴,跟著張慶寅學(xué)習(xí)板胡。后來他結(jié)識了板胡名家張占申先生,拜其為老師,潛心學(xué)習(xí)板胡演奏,技藝精進(jìn)。

20 世紀(jì)80 年代后期,梁山劇團(tuán)逐漸衰落。1990 年,張兆祥調(diào)到長清縣豫劇團(tuán)(今濟(jì)南市山東梆子劇團(tuán))。2001 年,他拜開瑞寶為師傳承山東梆子打擊樂,正式成為“開派”藝術(shù)傳人。2018 年,張兆祥當(dāng)選為濟(jì)南市非遺傳承人,在山東梆子技藝傳承道路上,承擔(dān)起更多的責(zé)任。

二、張兆祥的技藝特點

張兆祥全面地掌握了山東梆子傳統(tǒng)音樂資源,對山東梆子音樂的風(fēng)格特色和演奏技巧有著深刻的理解。在50 余年的藝術(shù)生涯中,他司鼓和操琴領(lǐng)奏的劇目達(dá)100 多個,獲得許多省市級獎項,在業(yè)界具有較高的知名度。張兆祥取得了顯著的藝術(shù)成績,也形成了自己的技藝特點。概括而言,其技藝特點主要有以下四項。

(一)文武場兼擅,技藝全面

張兆祥兼通武場和文場,山東梆子所用的傳統(tǒng)樂器他無所不能,可以說是山東梆子傳統(tǒng)音樂演奏方面的全才。在他的藝術(shù)歷程中,司鼓的時間最長,板胡其次;至于文武場的下手,如有需要,他隨時可以頂上去。在劇團(tuán)中,張兆祥總是扮演“一人堪當(dāng)多人用”的角色。

張兆祥的主工是司鼓,并且得到了開瑞寶先生的真?zhèn)?。作為開瑞寶的關(guān)門弟子,他較為全面地繼承了山東梆子傳統(tǒng)鑼鼓經(jīng)的打法。他幼年學(xué)藝從小鑼入手,再到鐃鈸、大鑼、板鼓,凡武場樂器全部經(jīng)過歷練,對每件樂器的音色、功能、演奏技法都深刻掌握,練就了全面而扎實的打擊樂基本功。

張兆祥的板胡演奏技藝也非常出色,他不僅是出色的鼓師,還是出色的琴師。張兆祥師從板胡名家張占申,繼承了張占申先生演奏板胡大弓大法、大開大合的特點,在長期的藝術(shù)實踐中也形成了自己的演奏特點,托腔送韻契合唱腔,演奏過門穩(wěn)健動聽,能很好地為演員、劇情、觀眾服務(wù)。此外,張兆祥還擅長二胡,能吹笙、笛和嗩吶,是文場的多面手。對文場器樂的諳熟,使他在司鼓時更加得心應(yīng)手,能夠完美地統(tǒng)領(lǐng)樂隊全局,達(dá)到游刃有余的演奏境地。

(二)司鼓張弛有度,強(qiáng)弱分明

張兆祥對待藝術(shù)十分嚴(yán)謹(jǐn)。他司鼓時,首先努力理解主題,深入鉆研角色,對舞臺表演進(jìn)行總體性把握,理解透徹之后才持楗執(zhí)板打戲,力求從整體性上駕馭舞臺節(jié)奏。他把司鼓的出發(fā)點歸結(jié)到塑造角色、刻畫人物上,打出的鼓點子張弛有度,強(qiáng)弱分明,輕重緩急都與人物感情掛鉤,松緊剛?cè)岫寂c舞臺氣氛結(jié)合,使音樂伴奏與演員的表演和舞臺上的氣氛渾然一體。

張兆祥認(rèn)為,司鼓不能使蠻力,一味地激情炫技是絕不可取的,好的鼓師應(yīng)該善于結(jié)合劇情和表演來運用鼓點子。例如,他在為山東梆子《蹚鐐》司鼓伴奏時,亮弦后的“絲鞭”,他用最大的力度打出來。正如老藝人所說的,“有十分的勁兒要用十一分勁兒來打”,這一下子就把演員打得情緒高漲,把舞臺上的緊張氣氛渲染出來了。又如在移植劇目《大祭樁》中,“行路”一段,黃桂英唱“迎風(fēng)慢板”,鼓點要抓住角色的心理特征,雖慢卻不能瘟。當(dāng)黃桂英走到十字路口彷徨啼哭時,鼓靜下來,給演員留足表演空間;當(dāng)李母要打黃桂英時,他用山東梆子的傳統(tǒng)鑼鼓經(jīng)“一股風(fēng)”,催起節(jié)奏,調(diào)起情緒,讓鼓點子強(qiáng)烈地烘托起演員的感情,渲染出應(yīng)有的舞臺氣氛,從而產(chǎn)生了很好的演出效果。

(三)司鼓充滿感情,伴奏鮮活有生命

張兆祥在司鼓時注重投入感情與激情,全身心地投入到音樂伴奏中。因此,他司鼓伴奏的音樂是鮮活的、有生命的,而不是刻板的、僵化的機(jī)械操作。他注入的感情并不是自身孤立的演奏激情,而是在充分把握角色和劇情的前提下所灌注的感情。例如,山東梆子《老羊山》里的“訴堂”,這是一段感情復(fù)雜而且激烈的唱腔,開頭的“簧戲”對鼓點的要求很高,點子多了礙事,點子少了沒有氣氛。張兆祥作為鼓師,和演員一樣吃透這里應(yīng)有的情緒,打出來的鼓點子恰到好處?!奥牬搜詺獾梦覝喩泶蝾潯边@句,他盯緊演員的口型,唱到“打”時用極大的力度打出“撂橛”,一下子就烘托出了角色的悲憤之情。上板以后,角色情緒平緩,他的司鼓情緒也平緩下來,轉(zhuǎn)為帶動文場,慢慢跟隨唱腔進(jìn)行包腔送韻的伴奏。到后面角色情緒再次高漲,他的司鼓情緒也隨之高漲,幾楗子就把樂隊的節(jié)奏和情緒催上去,與演員緊密配合,嚴(yán)絲合縫地營造出令人感動的舞臺氣氛。

因為在鼓板上注入了感情,張兆祥的司鼓技法是隨戲而用,隨人而動,隨情緒而變,所以他打文戲時鼓點穩(wěn)健,打武戲時力度充沛,需要穩(wěn)時沉得住,需要疾時攆得上。他的鼓法,既善于配合劇情營造氣氛,又具有豐富的情感表現(xiàn)力,在聽覺上也給觀眾帶來美的享受。

(四)伴奏服務(wù)于演員和劇情,技能精湛

戲曲音樂伴奏是為演員塑造角色、表現(xiàn)劇情而服務(wù)的,張兆祥在司鼓時特別講究這一點。他用鼓點子引領(lǐng)整個樂隊的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫,使音樂伴奏為演員的情緒或表演服務(wù)。在配合演員唱腔方面,他尤其注意突出一個“伴”字,從不喧賓奪主,不與演員搶風(fēng)頭。他與演員合作時,總是先研究演員的唱腔,根據(jù)他們不同的唱腔特點來運用鼓點、控制節(jié)奏,做到慢時不墜、快時不亂。

張兆祥認(rèn)為,一名鼓師的手法再好,不為演員和劇情服務(wù),那也是不稱職的;鼓師坐上武場,不能單純?nèi)ワ@露自己的本事,而是要打出劇情和人物,讓內(nèi)行和外行都贊成,才是一名稱職的鼓師。張兆祥在藝術(shù)實踐中也是這么做的,所以他司鼓演出時,演員唱得舒服,下手跟得熨帖,觀眾聽得清晰,總是能取得很好的演出效果,反映出他高超的專業(yè)技能和出色的專業(yè)素養(yǎng)。

三、張兆祥的傳承貢獻(xiàn)

張兆祥是山東梆子藝術(shù)的優(yōu)秀傳承者,也是傳統(tǒng)戲曲的守望者和發(fā)揚(yáng)者。他對傳統(tǒng)技藝掌握得非常全面、深透,也能在運用時去粗取精;他培養(yǎng)了許多青年樂手,為戲曲藝術(shù)輸送了堅強(qiáng)的后備力量;他致力于山東梆子的普及和推廣,在大中小學(xué)的課堂上傳授山東梆子,為傳統(tǒng)戲曲擴(kuò)充了觀眾群體。張兆祥兢兢業(yè)業(yè),為山東梆子的傳承發(fā)揚(yáng)做出了積極貢獻(xiàn)。

(一)鼓弦雙傳,與古為新

張兆祥司鼓傳承了開瑞寶的技藝,在幾十年的藝術(shù)生涯中,完全掌握了山東梆子各種傳統(tǒng)鑼鼓經(jīng)的打法,對一些少見的、有難度的鼓點子、鼓套子,他通過潛心鉆研,刻苦訓(xùn)練,也都熟練掌握下來。在弦樂方面,張兆祥也是出色的傳承者。他得到張占申先生的真?zhèn)?,傳統(tǒng)的弦彎、曲牌,他都能運用自如,而且操琴的弓法、指法都非常好,琴音舒展、大氣,具有大家風(fēng)范,完全不同于常見的梆子戲板胡土、噪、爆的特征。

(二)業(yè)內(nèi)傳承,培養(yǎng)新人

張兆祥還積極培養(yǎng)年輕一代的傳承者。他的徒弟宋培利,劇團(tuán)的青年鼓師劉猛,樂手畢業(yè)偉、陳新廣、蘇貫超等,都得到他的傳授。這些青年鼓師、樂手現(xiàn)在已經(jīng)是劇團(tuán)的骨干力量,成為新一代的山東梆子音樂傳承力量。

張兆祥對于青年人的培養(yǎng)不局限于他所在的劇團(tuán)。他自身不僅精通山東梆子,也始終關(guān)注其他兄弟劇種,如豫劇、呂劇、柳子戲、河北梆子等,對于這些劇種的音樂他都十分了解,對于京劇打擊樂他也諳熟于心。無論哪個團(tuán)體、哪個劇種的青年樂手,甚至是熱愛戲曲音樂的票友,凡是向他求教的,他都熱心傳授,毫不保留。

(三)走進(jìn)學(xué)校,致力發(fā)揚(yáng)

除了培養(yǎng)專業(yè)的青年傳承者,張兆祥還積極拓展傳承渠道,走近社會大眾,走進(jìn)大中小學(xué),做了很多普及、推廣性質(zhì)的社會傳承工作。多才多藝是他展示、普及山東梆子音樂知識的優(yōu)勢,無論是戲迷票友,還是在校學(xué)生,從他那里總能找到自己感興趣的東西。他向社區(qū)群眾傳授打擊樂,曾榮獲濟(jì)南市基層群眾文化活動“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。他曾走進(jìn)長清區(qū)實驗小學(xué)、樂天小學(xué)、東城小學(xué)、長清中學(xué)等中小學(xué)校,向?qū)W生介紹山東梆子,展示山東梆子音樂,傳授器樂演奏方法。

2017 年,濟(jì)南幼兒師范高等??茖W(xué)校聘張兆祥為兼職教授,向?qū)W生傳授山東梆子技藝。在這里,他傳授山東梆子打擊樂和板胡演奏的入門技法,指導(dǎo)學(xué)生排演了傳統(tǒng)小戲《伯牙摔琴》和新編小劇目《辭親壯別》《一大歸來》等。張兆祥在這所學(xué)校至今共培養(yǎng)了具有山東梆子特長的學(xué)生近300 人,取得了可喜的普及和傳承效果。

結(jié)語

張兆祥既是一名優(yōu)秀的山東梆子音樂工作者,也是一名優(yōu)秀的山東梆子藝術(shù)傳承者。他身懷高超的傳統(tǒng)技藝,熱愛而且忠誠于山東梆子事業(yè),幾十年來孜孜不倦傳承、傳播著山東梆子技藝,為山東梆子傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。張兆祥是山東梆子傳統(tǒng)藝術(shù)的守護(hù)者,是當(dāng)之無愧的山東梆子傳承人。

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