杜生權(quán)

(福建江夏學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，福建 福州，350108)

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是國家政治生活和社會生活的根本指針，是指導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神力量。從宏觀視角審視新時(shí)代，其突出特征表現(xiàn)為世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。新時(shí)代所面臨的新形勢要求學(xué)術(shù)期刊擔(dān)負(fù)起探究時(shí)代真理、引領(lǐng)文化發(fā)展的使命。而新時(shí)代呈現(xiàn)的媒介融合、數(shù)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)等趨勢特征，不僅深刻改變著傳媒生態(tài)，還極大顛覆了學(xué)術(shù)傳播秩序?！耙粋€(gè)國家、一個(gè)民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展?！盵1]同樣地，學(xué)術(shù)期刊要肩負(fù)起傳播學(xué)術(shù)思想的使命，就必須緊跟時(shí)代發(fā)展，始終站在學(xué)術(shù)前沿，而學(xué)術(shù)期刊的編輯就必須以最新的理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝自己。習(xí)近平新聞輿論觀是馬克思主義新聞輿論觀的最新發(fā)展，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分。新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)充分認(rèn)識到數(shù)網(wǎng)技術(shù)帶來的革命性變革，積極走出紙本時(shí)代思維，努力提升編輯素養(yǎng)，以習(xí)近平新聞輿論觀為指導(dǎo)，以學(xué)者型、全媒型人才為導(dǎo)向，努力強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊公信力，適應(yīng)并推動學(xué)術(shù)傳播新秩序，牢牢掌握中國學(xué)術(shù)的話語權(quán)和主陣地。

一、新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊面臨的挑戰(zhàn)

(一)數(shù)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)術(shù)期刊出版的挑戰(zhàn)

所謂數(shù)網(wǎng)技術(shù)，是數(shù)字技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的簡稱。信息社會是建立在數(shù)網(wǎng)技術(shù)之上的社會。1997年，由清華大學(xué)主辦的中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社成立。1999年，致力于實(shí)現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用的中國知網(wǎng)成立，由此開啟了數(shù)字出版的新紀(jì)元。2000年，維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)相繼成立，我國的數(shù)字出版平臺逐漸進(jìn)入知網(wǎng)、維普、萬方三足鼎立的時(shí)代。數(shù)網(wǎng)技術(shù)介入學(xué)術(shù)傳播與出版的近20年，不僅極大改變了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)傳播秩序，而且對學(xué)術(shù)期刊的出版也帶來顛覆性的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)經(jīng)歷了從初期的數(shù)據(jù)庫出版到如今的“域出版”，使得學(xué)術(shù)期刊面臨著紙本出版日漸式微的危機(jī)。

知網(wǎng)、維普、萬方這三大數(shù)字出版巨頭，基本壟斷了數(shù)據(jù)庫出版市場。數(shù)據(jù)庫出版具有顯著的集約化特征。“集約化的內(nèi)涵是指通過集聚、集中、集合各種資源、業(yè)務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)共享公約數(shù)、優(yōu)化資源配置的目標(biāo)轉(zhuǎn)化的趨勢和過程?！盵2]這種集約化，一方面實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)資源的集聚，另一方面也實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫出版商的市場化運(yùn)營。但這種數(shù)據(jù)庫出版模式，并未從根本上改變學(xué)術(shù)期刊出版的體制機(jī)制，“本質(zhì)上屬于學(xué)術(shù)期刊數(shù)字內(nèi)容的代理銷售”[2]。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，“域出版”概念隨之被提出①，并經(jīng)超星“域出版”系統(tǒng)不斷發(fā)展完善?！坝虺霭姹举|(zhì)上是對主題的聚類出版?！盵3]與數(shù)據(jù)庫出版相比，域出版不僅突破了紙本出版在欄目、主題上的局限，而且可以將數(shù)據(jù)庫拆分的失去關(guān)聯(lián)的單篇論文整合起來，從而實(shí)現(xiàn)了以“專域”為中心的跨刊跨期出版。域出版理念實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)資源的聚類整合，對學(xué)術(shù)傳播與學(xué)術(shù)出版都具有重大意義，學(xué)術(shù)期刊的紙本出版漸有被淘汰之勢。

(二)數(shù)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)術(shù)傳播的挑戰(zhàn)

學(xué)者朱劍對數(shù)網(wǎng)技術(shù)介入學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域有過深刻的論述：“自數(shù)網(wǎng)技術(shù)介入學(xué)術(shù)傳播至今這20年中，學(xué)術(shù)傳播的業(yè)態(tài)已發(fā)生了根本性的變化：紙本學(xué)術(shù)期刊基本退出了傳播，只保留了‘發(fā)表’的功能；封閉的出版環(huán)境被打破，來自境外和其他行業(yè)的傳播主體正在或已經(jīng)侵入傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的領(lǐng)地；一場國際學(xué)術(shù)話語權(quán)的競爭已在數(shù)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上全面展開?！盵4]數(shù)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)術(shù)傳播的挑戰(zhàn)首先來自于數(shù)據(jù)庫傳播的沖擊。數(shù)據(jù)庫雖然售價(jià)高昂，但科研院所等單位購買之后通常免費(fèi)提供給本單位的職工和學(xué)生使用，這就極大削弱了紙本期刊的傳播價(jià)值。隨著域出版在實(shí)踐中的不斷完善，學(xué)術(shù)期刊的傳播力被域出版平臺進(jìn)一步削弱，學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)話語權(quán)也進(jìn)而被擁有技術(shù)的出版平臺所攫取。

(三)國際學(xué)術(shù)期刊對我國學(xué)術(shù)話語權(quán)的挑戰(zhàn)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，國際間的學(xué)術(shù)交流日益頻繁，各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)融合已成為國際知識資源積累的重要方式，學(xué)術(shù)期刊出版國際化已是大勢所趨。近年來，我國已成為名副其實(shí)的“論文生產(chǎn)大國”，并于2016年超越美國，成為世界第一論文產(chǎn)出國。“然而，中國學(xué)者的論文被國際同行引用的比例卻不斷走低，而其他國家的科學(xué)家同行的論文比例則處于上升態(tài)勢?！盵5]從學(xué)科來看，我國的自然科學(xué)已實(shí)現(xiàn)了部分國際出版，并在逐漸增強(qiáng)國際話語權(quán)，但人文社會科學(xué)至今還沒有“走出去”?！芭c世界一流的學(xué)術(shù)期刊相比，目前我國學(xué)術(shù)期刊的整體質(zhì)量不高、影響力不大?！盵6]作為中國學(xué)術(shù)話語表達(dá)平臺的學(xué)術(shù)期刊，因體制機(jī)制及自身內(nèi)在因素的制約，無力與國際學(xué)術(shù)期刊抗衡，中國學(xué)術(shù)話語權(quán)面臨著“失語”的窘境。

二、新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯所應(yīng)具備的素養(yǎng)

(一)學(xué)界對學(xué)術(shù)期刊編輯素養(yǎng)的爭論

關(guān)于學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)，學(xué)界也存在著不同的看法。郝捷[7]從出版質(zhì)量的視角認(rèn)為，責(zé)任編輯要保證出版質(zhì)量不僅需具有職業(yè)心和事業(yè)心，還需提升導(dǎo)向把關(guān)能力、知識把關(guān)能力和文字把關(guān)能力；魏善玲[8]從學(xué)術(shù)不良行為的視角出發(fā)，認(rèn)為作為“把關(guān)人”，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)具有的素養(yǎng)包括編輯業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)等；劉彥超[9]從學(xué)術(shù)道德建設(shè)視角出發(fā)，認(rèn)為學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)具備八個(gè)方面的素養(yǎng)，即政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)、編輯出版理論素養(yǎng)、語言文字素養(yǎng)、學(xué)術(shù)規(guī)范素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)；楊亞鴻[10]從新時(shí)代對人文社科學(xué)術(shù)編輯的要求視角出發(fā)，認(rèn)為新時(shí)代人文社科學(xué)術(shù)編輯“必須具有堅(jiān)定的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)素養(yǎng)、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的信息素養(yǎng)、良好的文學(xué)素養(yǎng)這五項(xiàng)基本素養(yǎng)”。可見，學(xué)界以及編輯界對學(xué)術(shù)期刊編輯素養(yǎng)的認(rèn)知不盡相同，但政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)被認(rèn)為是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊編輯所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。學(xué)者朱劍在其論文《如影隨形：四十年來學(xué)術(shù)期刊編輯的身份焦慮——1978—2017年學(xué)術(shù)期刊史的一個(gè)側(cè)面》中，深刻揭示了學(xué)術(shù)期刊編輯對于自身身份及其所應(yīng)具備素養(yǎng)的焦慮：一是學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)成為學(xué)者型編輯，還是應(yīng)成為具有廣博知識的“雜家”；二是學(xué)術(shù)編輯與技術(shù)編輯應(yīng)分工，還是應(yīng)合為一體。從現(xiàn)實(shí)觀照來看，“雜家”以及學(xué)術(shù)編輯與技術(shù)編輯合為一體是現(xiàn)有體制之下的“無奈的現(xiàn)實(shí)”；從學(xué)術(shù)期刊改革的應(yīng)然走向來看，編輯學(xué)者化以及學(xué)術(shù)編輯與技術(shù)編輯分工合作是學(xué)術(shù)期刊提升辦刊質(zhì)量及增強(qiáng)學(xué)術(shù)話語權(quán)的必由之路。既然在現(xiàn)有的出版體制之下還不能實(shí)現(xiàn)編輯學(xué)者化，本文擬從習(xí)近平新聞輿論觀的視角，探討新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯所應(yīng)具備的素養(yǎng)。

(二)新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)

1．政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)是學(xué)術(shù)期刊編輯所應(yīng)具備的第一素養(yǎng)、核心素養(yǎng)。習(xí)近平總書記指出：“黨的新聞輿論工作是政治性、政策性很強(qiáng)的工作，從來不是單純的業(yè)務(wù)工作，講政治是第一位的?！盵11]435學(xué)術(shù)期刊雖不刊發(fā)新聞，但其思想內(nèi)容同樣可以形成強(qiáng)大的輿論，而其披著學(xué)術(shù)的外衣對公眾更具蠱惑性。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，要“堅(jiān)持馬克思主義在我國哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，建設(shè)具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)”[12]。黨性原則不僅是黨的新聞輿論工作的根本原則，也是學(xué)術(shù)期刊辦刊的根本原則。黨管媒體，自然也管學(xué)術(shù)期刊?！白龊命h的新聞輿論工作，事關(guān)旗幟和道路?！盵11]417學(xué)術(shù)期刊是刊發(fā)最新學(xué)術(shù)研究成果的平臺，具有探索真理、引領(lǐng)社會思潮、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推動科技進(jìn)步的功能，因此做好學(xué)術(shù)期刊工作，更是事關(guān)旗幟和道路。

學(xué)術(shù)期刊編輯的政治素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是要樹立政治意識，在思想上要認(rèn)同中國特色社會主義和社會主義核心價(jià)值觀，要增強(qiáng)“四個(gè)意識”，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；二是要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)的辦刊宗旨，無論時(shí)代如何發(fā)展、媒體格局如何變化，始終堅(jiān)持黨性原則；三是要以馬克思主義以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法審讀論文，在“三審三校”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注重對政治性問題的審查。

2.專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是學(xué)術(shù)期刊編輯素養(yǎng)體系中的“基石”，是學(xué)術(shù)期刊編輯不同于其他期刊編輯的根本所在。所謂專業(yè)素養(yǎng)，是指學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)對所負(fù)責(zé)學(xué)科領(lǐng)域的知識體系有較深的了解，對這一學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿有精準(zhǔn)的認(rèn)知。習(xí)近平總書記指出：“做好黨的新聞輿論工作，關(guān)鍵在人?！辈⒄J(rèn)為一個(gè)合格的新聞輿論工作者，要“提高業(yè)務(wù)能力”“努力成為全媒型、專家型新聞輿論工作者”。[11]436學(xué)術(shù)期刊編輯雖與新聞輿論工作者的具體職責(zé)不同，但同樣負(fù)有把關(guān)刊發(fā)內(nèi)容的職責(zé)，是論文內(nèi)容的第一“把關(guān)人”，而要做好把關(guān)，就必須讓自己成為專家型、學(xué)者型編輯。

編輯學(xué)者化的提出是對學(xué)術(shù)期刊編輯專業(yè)素養(yǎng)的最高要求。理想型的學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)是某一學(xué)科領(lǐng)域的專家，但在現(xiàn)有體制之下，專家辦刊、專家做編輯只存在于少數(shù)個(gè)刊之中。學(xué)術(shù)期刊編輯的專業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對某一學(xué)科領(lǐng)域的知識體系有較深的了解，能夠獨(dú)立撰寫質(zhì)量較高的相關(guān)學(xué)術(shù)論文；二是對某一學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿有持續(xù)的跟蹤和關(guān)注，對最新學(xué)術(shù)成果有一定的了解和認(rèn)知；三是在跨學(xué)科研究已成學(xué)界研究范式的當(dāng)下，對相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識有一定的了解。

3.技術(shù)素養(yǎng)。所謂技術(shù)素養(yǎng)，是指學(xué)術(shù)期刊編輯所應(yīng)具有的編輯業(yè)務(wù)知識?！冻霭鎸I(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》第4條對編輯從業(yè)資格作出如下規(guī)定：凡在出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員，必須在到崗2年內(nèi)取得出版專業(yè)職業(yè)資格證書，并按本規(guī)定辦理登記手續(xù)；在出版單位擔(dān)任責(zé)任編輯的人員必須在到崗前取得中級以上出版專業(yè)職業(yè)資格，并辦理注冊手續(xù)，領(lǐng)取責(zé)任編輯證書[13]。根據(jù)規(guī)定，從事學(xué)術(shù)期刊編輯工作必須參加出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，而這項(xiàng)考試的基本內(nèi)容是《出版專業(yè)基礎(chǔ)知識》和《出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)》。可見，技術(shù)素養(yǎng)是現(xiàn)有體制之下學(xué)術(shù)期刊編輯必須具有的素養(yǎng)。

習(xí)近平總書記在調(diào)研人民日報(bào)時(shí)，親切看望了人民日報(bào)的采編技術(shù)人員，指出編輯工作要精益求精，才能將報(bào)紙?jiān)睫k越好[14]。精益求精，即習(xí)近平總書記對技能人才提出的工匠精神，是對學(xué)術(shù)期刊編輯技術(shù)素養(yǎng)的精準(zhǔn)概括。學(xué)術(shù)期刊編輯的技術(shù)素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是掌握出版專業(yè)的基礎(chǔ)知識及理論知識，并熟練掌握出版專業(yè)實(shí)務(wù)；二是對與學(xué)術(shù)期刊出版相關(guān)的法律法規(guī)有較深的了解，尤其是對《中華人民共和國著作權(quán)法》《出版管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)要有系統(tǒng)的掌握；三是對與學(xué)術(shù)期刊編輯出版的相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)要熟練掌握，如《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T 7714—2015)、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》(GB/T15834—2011)等。

4.傳播素養(yǎng)。傳播素養(yǎng)是新時(shí)代對學(xué)術(shù)期刊編輯的新要求。在傳統(tǒng)紙本時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊集出版與傳播于一體，學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)思想傳播的唯一平臺。20世紀(jì)末，隨著國家知識基礎(chǔ)設(shè)施概念的提出，知網(wǎng)數(shù)字圖書館、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫相繼成立，學(xué)術(shù)期刊將學(xué)術(shù)論文傳播的權(quán)利讓渡給了數(shù)據(jù)庫平臺，紙本傳播基本被終結(jié)。近年來，隨著以手機(jī)媒體為代表的新媒體技術(shù)的發(fā)展，以超星學(xué)習(xí)通為代表的域出版平臺相繼涌現(xiàn)并不斷發(fā)展成熟，數(shù)據(jù)庫平臺已不再是唯一的數(shù)字傳播平臺，學(xué)術(shù)論文實(shí)現(xiàn)了多平臺、多渠道、多模式傳播。

學(xué)術(shù)期刊出版與傳播的分離，雖然極大推進(jìn)了學(xué)術(shù)論文的傳播速度，有利于全社會知識資源的傳播共享與增值，但其對學(xué)術(shù)期刊的負(fù)面影響也是多方面的：一是學(xué)術(shù)期刊的權(quán)利被弱化，學(xué)術(shù)期刊主體的學(xué)術(shù)話語權(quán)被以追求利益最大化的公司攫取，學(xué)術(shù)期刊失去了話語地位；二是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊在數(shù)字平臺中以單篇論文的形式呈現(xiàn)，學(xué)術(shù)期刊精心設(shè)計(jì)的欄目、特色、專題組稿等無法體現(xiàn)出來；三是作為對論文內(nèi)容及質(zhì)量負(fù)責(zé)把關(guān)的編輯的作用進(jìn)一步被弱化，編輯的主體地位、創(chuàng)造價(jià)值被進(jìn)一步削弱。

習(xí)近平總書記指出：“要主動借助新媒體傳播優(yōu)勢，完善運(yùn)用體制機(jī)制，打通并用好同群眾信息交流的新渠道?！盵11]429學(xué)術(shù)期刊出版與傳播的分離是數(shù)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，學(xué)術(shù)論文傳播的多元平臺有利于全社會知識資源的傳播共享與增值，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)順應(yīng)這一有利于學(xué)術(shù)傳播的趨勢，培養(yǎng)自身傳播素養(yǎng)，掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的傳播技術(shù)，借助新媒體傳播優(yōu)勢，努力提升學(xué)術(shù)期刊的傳播力。

5.職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)是任何職業(yè)素養(yǎng)體系中都必不可少的一部分。習(xí)近平總書記指出：“廣大新聞輿論工作者要講責(zé)任、講品味、講格調(diào)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持一身正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，以實(shí)際行動贏得社會尊重和人民贊譽(yù)?！盵11]439近年來，盡管我國的主流學(xué)術(shù)之風(fēng)是純正的，但學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗等學(xué)術(shù)不良行為時(shí)有發(fā)生，學(xué)術(shù)期刊公信力呈弱化之勢。

學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是尊重作者的著作權(quán)，不擅自修改作者的稿件內(nèi)容，對于確有必要修改的，應(yīng)征得作者的同意；二是對未采用的來稿做到不外傳、不泄露，更不能剽竊未采用稿件的內(nèi)容；三是嚴(yán)格執(zhí)行雙向匿名審稿制度，既不向?qū)徃迦送嘎蹲髡叩南嚓P(guān)信息，也不向作者透露審稿人的相關(guān)信息；四是堅(jiān)守學(xué)術(shù)自律，堅(jiān)決抵制人情稿、關(guān)系稿、有償稿，更不能私自收取作者錢財(cái)；五是堅(jiān)守質(zhì)量原則，不刊發(fā)學(xué)術(shù)不足、缺乏創(chuàng)新性的低質(zhì)量文章。

三、新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯素養(yǎng)提升路徑

新時(shí)代背景下，不僅學(xué)術(shù)期刊面臨著數(shù)網(wǎng)技術(shù)帶來的諸多挑戰(zhàn)，學(xué)術(shù)期刊編輯也同樣面臨著諸多素養(yǎng)提升困境。具言之，一是職業(yè)困境，表現(xiàn)為編輯職業(yè)不夠獨(dú)立(尤其是高校主管主辦的學(xué)術(shù)期刊)，編輯人員同時(shí)擔(dān)負(fù)其他職責(zé)，以致素養(yǎng)提升力不從心；二是職稱困境，表現(xiàn)為編輯的學(xué)術(shù)發(fā)展受困于職稱評審制度，提升專業(yè)素養(yǎng)反而成為“副業(yè)”，也因此出現(xiàn)了編輯走向“編輯學(xué)家”還是“學(xué)者型編輯”的論爭；三是發(fā)展困境，表現(xiàn)為主管主辦機(jī)關(guān)不夠重視、學(xué)歷提升受限、素養(yǎng)培訓(xùn)較少且培訓(xùn)價(jià)格高昂等。以上困境的解決既涉及到體制機(jī)制的變革，也涉及到理念認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，非一日之功。因此，學(xué)術(shù)期刊編輯素養(yǎng)的提升應(yīng)以內(nèi)在努力為主，并在可行原則下漸進(jìn)推動體制機(jī)制的變革。

(一)以政治家辦刊意識為綱，培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)

習(xí)近平總書記指出，要增強(qiáng)政治家辦報(bào)意識，“辦報(bào)辦刊辦臺辦網(wǎng)都需要堅(jiān)持這個(gè)原則”[11]435。所謂政治家辦刊，即指要以政治家的思維辦刊，期刊的編輯、出版、傳播等每一個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透政治意識。政治家辦刊不僅要求學(xué)術(shù)期刊主編要增強(qiáng)政治意識，還要求編輯人員、校對人員、副主編等參與期刊編輯出版的全體人員都要樹立政治意識。

1.成立編輯部黨組織，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。我國的學(xué)術(shù)期刊多半是由各高校主辦的，多數(shù)高校的學(xué)術(shù)期刊編輯部掛靠在本校的科研處(有的稱為科技處、社科處等)。在這樣的組織結(jié)構(gòu)下，多數(shù)高校的學(xué)術(shù)期刊編輯部并未有獨(dú)立的黨組織，而是與掛靠單位一起成為受機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)的下屬支部。鑒于學(xué)術(shù)期刊編輯部的相對獨(dú)立性以及意識形態(tài)建設(shè)的重要性，應(yīng)成立獨(dú)立的編輯部黨組織，有針對性地開展政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除了黨章黨規(guī)外，還應(yīng)包括馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論(尤其是要系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想)、習(xí)近平總書記的系列重要講話精神等。

2.定期召開意識形態(tài)建設(shè)專題會，加強(qiáng)編輯部意識形態(tài)建設(shè)。我國學(xué)術(shù)期刊編輯的政治意識雖有但不強(qiáng)。自科類期刊編輯認(rèn)為，自科類論文與政治沒關(guān)聯(lián)，因此編輯的政治意識很弱；非馬克思主義理論類社科期刊編輯的政治意識也較弱，認(rèn)為意識形態(tài)與非政治類的學(xué)術(shù)論文關(guān)聯(lián)不大。造成這些錯(cuò)誤認(rèn)識的原因是多方面的，既與編輯部領(lǐng)導(dǎo)未加強(qiáng)意識形態(tài)建設(shè)有關(guān)，也與編輯本身對意識形態(tài)的片面認(rèn)識有關(guān)。因此，學(xué)術(shù)期刊編輯部應(yīng)定期召開意識形態(tài)建設(shè)專題會，一方面加強(qiáng)編輯部的意識形態(tài)建設(shè)，另一方面提升編輯對意識形態(tài)重要性的認(rèn)識。

3.加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“三審三校”環(huán)節(jié)的政治性把關(guān)。學(xué)術(shù)論文的政治性問題不僅存在于對馬克思主義理論及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的把握，還存在于與時(shí)事政治、國家利益等密切關(guān)切的相關(guān)用語中。因此，每一個(gè)學(xué)術(shù)期刊編輯都應(yīng)該加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握國家在敏感性問題上所持的觀點(diǎn)及表述用語，如新華社公布的禁用詞及規(guī)范用語，中央臺辦、外交部、中央宣辦出臺的《關(guān)于正確使用涉臺宣傳用語的意見》等。

此外，應(yīng)強(qiáng)化編輯在“三審三?！杯h(huán)節(jié)的政治性把關(guān)，將政治性問題的審讀始終作為“三審三?！钡暮诵模绕涫菍︸R克思主義類、思想政治類、民族宗教類、時(shí)政熱點(diǎn)類等論文，更應(yīng)增加審讀與校對次數(shù)。

(二)以學(xué)者型編輯為導(dǎo)向，培養(yǎng)深厚的專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)者朱劍在論及學(xué)術(shù)期刊及學(xué)術(shù)期刊編輯的走向時(shí)指出：“回歸學(xué)術(shù)共同體是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展以及編輯身份建構(gòu)的根本途徑?！盵15]盡管學(xué)界與期刊界對編輯學(xué)者化以及編輯職業(yè)化存有分歧，但“編研一體”是學(xué)術(shù)期刊可持續(xù)發(fā)展的必由之路。2016年，中國編輯學(xué)會第十七屆年會的主題是“倡導(dǎo)工匠精神 做學(xué)者型編輯”[16]，可見，學(xué)者型編輯已成為學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)展的導(dǎo)向。學(xué)術(shù)期刊編輯專業(yè)素養(yǎng)的培育可從以下幾個(gè)方面踐行。

1.以某一學(xué)科為核心，培養(yǎng)“一?！?。由于多方面的因素，學(xué)術(shù)期刊的編輯都是負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)欄目，而期刊欄目的設(shè)置往往以學(xué)科門類為劃分依據(jù)，具體又包含了多個(gè)學(xué)科，要求編輯精通某一學(xué)科門類既不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué)，編輯對所負(fù)責(zé)欄目的學(xué)術(shù)把握還要依靠專家學(xué)者。盡管無力改變編輯負(fù)責(zé)多個(gè)學(xué)科的現(xiàn)狀，但編輯可以以某一學(xué)科為核心，深入鉆研，撰寫專業(yè)論文或著書立說，努力成為某一學(xué)科領(lǐng)域的專家。只有“編研一體”，編輯才能對來稿文章的意義和價(jià)值作出較為準(zhǔn)確的判斷，也才能提出讓作者誠服的修改建議。

2.以多個(gè)學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)“多能”。鑒于多數(shù)編輯同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)學(xué)科的現(xiàn)實(shí)，以及學(xué)科研究范式的融合發(fā)展，擁有廣博的知識已成為對學(xué)術(shù)期刊編輯素養(yǎng)的基本要求。“廣博的知識”應(yīng)至少涵括負(fù)責(zé)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識、通識知識以及語言文字知識。學(xué)術(shù)期刊編輯通常來自于非中文專業(yè)，雖擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但其語言文字能力偏弱，因此也應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化這方面的學(xué)習(xí)。

3.以各類科研項(xiàng)目指南為導(dǎo)向，把握學(xué)術(shù)前沿。學(xué)術(shù)期刊是刊發(fā)最新科研成果的學(xué)術(shù)平臺，學(xué)術(shù)期刊編輯只有把握了學(xué)術(shù)前沿才能準(zhǔn)確判斷論文的時(shí)效性及創(chuàng)新性，進(jìn)而做好論文的初審及送審工作。對學(xué)術(shù)前沿的把握，除了跟蹤相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)之外，最便捷的方式是認(rèn)真研究各類科研項(xiàng)目指南，尤其是國家級項(xiàng)目如國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家科技部項(xiàng)目、國家教育部項(xiàng)目等，以及各類省部級項(xiàng)目。國家級科研項(xiàng)目指南囊括了各類學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿問題，對學(xué)界開展學(xué)術(shù)研究具有重大導(dǎo)向作用。此外，對具體立項(xiàng)課題的研究也有助于編輯準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向，精準(zhǔn)把握來稿的意義及創(chuàng)新性。

(三)以工匠精神為引領(lǐng)，培養(yǎng)過硬的技術(shù)素養(yǎng)

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出，“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。”[17]所謂“工匠精神”，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念[18]。徐耀強(qiáng)認(rèn)為，“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容[19]。學(xué)術(shù)期刊承擔(dān)著“追求真理，傳播學(xué)術(shù)”[20]的使命，因此學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量較之其他期刊應(yīng)有更高的要求，學(xué)術(shù)期刊編輯更應(yīng)在工作中追求“精雕細(xì)琢，精益求精”的工匠精神。

1.以學(xué)術(shù)期刊使命為導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任編輯意識。隨著老一輩編輯的退場，“80后”“90后”編輯逐漸增多。新生代的年輕編輯接收新生事物較快，且深受互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的影響，思想前衛(wèi)，辦刊使命意識弱化，對責(zé)任編輯應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任缺乏深刻認(rèn)識。鑒于此，學(xué)術(shù)期刊編輯部應(yīng)做好老編輯帶新編輯的傳幫帶工作。傳幫帶不僅只是編輯技術(shù)的培養(yǎng)，還應(yīng)包括學(xué)術(shù)期刊使命、宗旨、責(zé)任編輯應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任以及編輯部文化的傳承。此外，編輯部還可以通過召開學(xué)習(xí)會、案例警示會、業(yè)務(wù)分享會等形式，強(qiáng)化責(zé)任編輯的責(zé)任意識，使編輯逐漸增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高編校技能。學(xué)術(shù)期刊編輯編校技能的提高除了依靠老編輯的傳幫帶之外，更主要還是來自于編輯實(shí)踐的學(xué)習(xí)。編輯編校技能的提高除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí)出版專業(yè)的基礎(chǔ)知識及理論知識、相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)之外，還應(yīng)積極參加各類編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)與同行之間的業(yè)務(wù)交流，向編校質(zhì)量一流的期刊學(xué)習(xí)。

3.創(chuàng)設(shè)交叉校對制度，嚴(yán)格降低差錯(cuò)率。就學(xué)術(shù)期刊而言，工匠精神體現(xiàn)在對期刊編校的精益求精，努力追求零差錯(cuò)率。但多數(shù)學(xué)術(shù)期刊編輯部人手不足，責(zé)任編輯同時(shí)也承擔(dān)著責(zé)任校對的任務(wù)，使得編校質(zhì)量得不到保證。為此，編輯部可創(chuàng)設(shè)交叉校對制度，讓不同欄目的編輯交叉校對，以進(jìn)一步降低差錯(cuò)率。

(四)以融合發(fā)展為契機(jī)，培養(yǎng)良好的傳播素養(yǎng)

基于數(shù)網(wǎng)技術(shù)的新媒體徹底顛覆了信息傳播秩序，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展已成為當(dāng)下傳播秩序建構(gòu)的基本形態(tài)。但在學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域，學(xué)術(shù)新媒體始終未能形成，期刊數(shù)據(jù)庫依然壟斷著傳播平臺。在現(xiàn)有的體制機(jī)制下，學(xué)術(shù)新媒體的形成已成“難產(chǎn)”之勢，“學(xué)術(shù)期刊體制的特殊性使學(xué)術(shù)新媒體無法獲得合法的學(xué)術(shù)傳媒身份，學(xué)術(shù)評價(jià)機(jī)制的不合理使學(xué)術(shù)新媒體不能成為評價(jià)對象，故獨(dú)立的學(xué)術(shù)新媒體始終沒能產(chǎn)生。”[21]盡管如此，在媒介融合發(fā)展的新時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊不應(yīng)放棄學(xué)術(shù)傳播權(quán)利，而應(yīng)培養(yǎng)編輯的傳播素養(yǎng)，重構(gòu)學(xué)術(shù)傳播秩序，使學(xué)術(shù)話語權(quán)重新回到學(xué)術(shù)期刊及學(xué)術(shù)共同體中。

1.增強(qiáng)學(xué)術(shù)傳播意識，提升學(xué)術(shù)話語權(quán)。學(xué)術(shù)期刊編輯普遍學(xué)術(shù)傳播意識不強(qiáng)，這與學(xué)術(shù)期刊將學(xué)術(shù)傳播權(quán)利讓渡給數(shù)據(jù)庫平臺有很大關(guān)系。在數(shù)據(jù)庫平臺壟斷學(xué)術(shù)傳播的這20余年中，無論是學(xué)術(shù)期刊編輯部還是編輯，僅僅專注于期刊質(zhì)量的提升，學(xué)術(shù)傳播意識幾乎喪失。新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展正在逐漸消解數(shù)據(jù)庫平臺的壟斷地位，給學(xué)術(shù)傳播帶來新的契機(jī)。學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)抓住這一契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)傳播意識，將工作從專注編輯、出版延伸至傳播領(lǐng)域，努力提升期刊的學(xué)術(shù)話語權(quán)。

2.充分利用現(xiàn)代傳播手段，提升學(xué)術(shù)傳播能力。習(xí)近平總書記在多個(gè)場合指出，要善用現(xiàn)代傳播手段，推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，成為全媒型、專家型人才。學(xué)術(shù)期刊編輯不僅要樹立起學(xué)術(shù)傳播意識，還要充分利用現(xiàn)代傳播手段，努力提升學(xué)術(shù)傳播能力。在學(xué)術(shù)新媒體難產(chǎn)的當(dāng)下，學(xué)術(shù)期刊編輯可以借助域出版平臺、微信公眾號平臺、開放獲取平臺等新興學(xué)術(shù)傳播媒介，多渠道促進(jìn)學(xué)術(shù)傳播。為此，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)加強(qiáng)數(shù)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)術(shù)傳播形式，嘗試以圖文并茂等輕松有趣的形式向受眾推送論文內(nèi)容。

(五)以編輯行為規(guī)范為指引，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

與學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)的現(xiàn)有辦法、準(zhǔn)則等主要針對的是論文作者，如教育部出臺的《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，但針對學(xué)術(shù)期刊編輯的行為規(guī)范還尚未有，僅依靠行業(yè)自律來約束?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面踐行培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定《學(xué)術(shù)期刊編輯職業(yè)道德規(guī)范》。針對各級教師，教育部出臺了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師的行為操守作出了明確規(guī)定?？梢越梃b制定出臺教師職業(yè)道德規(guī)范的做法，由教育部牽頭制定《學(xué)術(shù)期刊編輯職業(yè)道德規(guī)范》，對學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)道德作出詳細(xì)的規(guī)定，將權(quán)錢交換、人情交換關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

2.加強(qiáng)行業(yè)自律，制定《學(xué)術(shù)期刊編輯自律行為準(zhǔn)則》。目前編輯類國家一級學(xué)會共有兩個(gè)，即中國編輯學(xué)會和中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會，與學(xué)術(shù)期刊相關(guān)的一級學(xué)會還有全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會和中國高校科技期刊研究會，在這些一級學(xué)會之下還有各類二級學(xué)會及分布于各省的省級研究會。這些學(xué)術(shù)性、非營利性的社會組織，通過開展學(xué)術(shù)交流、開展繼續(xù)教育活動等方式，有效將學(xué)術(shù)期刊編輯凝聚起來，極大促進(jìn)了學(xué)術(shù)期刊間的交流和編輯業(yè)務(wù)的提升。但無論是國家一級學(xué)會還是省級學(xué)會，其學(xué)會章程對編輯的職業(yè)道德都沒有作出規(guī)范。鑒于在教育部層面出臺《學(xué)術(shù)期刊編輯職業(yè)道德規(guī)范》有一定難度，這些社會組織在加強(qiáng)行業(yè)自律、制定出臺《學(xué)術(shù)期刊編輯自律行為準(zhǔn)則》等方面，則較容易實(shí)現(xiàn)。

四、結(jié)語

“事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。”[22]新時(shí)代數(shù)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域的介入，雖然給學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展帶來諸多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給學(xué)術(shù)期刊帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。習(xí)近平總書記在2016年哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上強(qiáng)調(diào)，一個(gè)沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列，一個(gè)沒有繁榮的哲學(xué)社會科學(xué)的國家也不可能走在世界前列[23]。新時(shí)代加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)體系，要推動學(xué)術(shù)期刊適應(yīng)數(shù)網(wǎng)時(shí)代的要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新聞輿論觀，提升學(xué)術(shù)期刊編輯的綜合素養(yǎng)。

注釋：

①學(xué)者朱劍于2015年提出了構(gòu)建“學(xué)術(shù)新媒體”的設(shè)想，其提出的構(gòu)建思路推動了“域出版”的形成。參見朱劍：《學(xué)術(shù)新媒體：緣何難以脫穎而出——兼及學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域媒體融合發(fā)展》，《北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2015年第4期，第8-17頁。