陳永娥
中學(xué)語文所選的蘇軾幾首詞,正好都是他在黃州時(shí)所作,特別是代表作《念奴嬌·赤壁懷古》最為杰作。然在風(fēng)格確認(rèn)、語句理確以及教材的注釋,也都存在著不少需要深長思之的地方。
一、《念奴嬌·赤壁懷古》的風(fēng)格定位
一提起蘇軾此詞,首先潛在的反映——這是“豪放詞”,這已經(jīng)成為定論,沒有任何遲疑的地方。就是對北宋有無“豪放派”持否定態(tài)度的吳世昌先生,認(rèn)為蘇軾的豪放詞只有那么四五首,而這首《念奴嬌》就是其中之一。所以,人們一旦提起豪放詞,第一就想起此詞,這已成為學(xué)界的共識,屬于不假思索的定位。
此詞不能說沒有“豪放”的意味,但能不能就說是“豪放詞”,還得深思長想。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,起頭引首高歌,浩然之氣噴薄而出,莽莽滔滔,如天風(fēng)海濤,劈空而來,大有昂首天外的豪邁氣勢。一來這是對善于發(fā)端謝朓最著名的發(fā)端“大江流日夜,客心悲未央”的暗中化用加以拓展;二來起句寫赤壁之大江,徑直接以“浪淘盡”,掃空一切,“便入懷古,使千古風(fēng)流人物直躍出來”(清·錢裴仲《雨華庵詞話》語),直奔詞題中的“懷古”;三來因?yàn)榭追蜃诱f過:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,所以時(shí)間的綿遠(yuǎn)最能引發(fā)人生哲理的深思,而蘇詞則推想到對歷史的緬懷與人生過程的雙層高度??鬃痈朽笆钦芾淼?,謝朓感慨是人生的,蘇軾則是歷史的,由此還要引發(fā)人生之當(dāng)下的思考。
“故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁”,次韻扣住“懷古”的對象。蘇軾曾幾次來到赤壁,而當(dāng)時(shí)對于孫曹大戰(zhàn)的赤壁遺跡所在認(rèn)為有好幾處,以蘇軾之博學(xué),肯定有所知曉,這是不消說的。然他又是能提得起也能放得下的人,就把“假赤壁”當(dāng)作“真赤壁”來歌詠了。而且他又是絕頂聰明的文學(xué)家,真假就在這兩句輕輕一點(diǎn)。說這個(gè)“赤壁”是“人道是”——別人說的,或當(dāng)?shù)厝酥更c(diǎn)的“三國周郎赤壁”,至于其中真?zhèn)蝿t又不消說的,反正都是借地名之相同而懷古了。“故壘西邊”非言舊時(shí)營壘的西邊,應(yīng)為“西邊故壘”的倒裝句,而且又與下句構(gòu)成倒置句。也就是說這兩句的語序應(yīng)當(dāng)是:人道是:西邊故壘,(就是)三國周郎赤壁。這種或然的口氣,也就是同時(shí)作于黃州的《前赤壁賦》所說的“此非曹孟德之困于周郎者乎”,不加肯定的語意,二者則是一致的。“西邊”當(dāng)然是指黃州城的西邊。這與杜甫《蜀相》的“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森”寫法相近。以上兩個(gè)韻句就把詞題交待清楚了,以下則進(jìn)入寫景。
此詞寫景,除了開頭一句外,也就只有下片這么一個(gè)韻句:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪?!边@幾句寫景壯闊驚險(xiǎn),俯仰之間把江岸險(xiǎn)要的地理形勢描摹得如在眼前。蘇軾散文寫景簡潔,能整體把握而又描寫生動,如作于同時(shí)的《記承天寺夜游》寫月景:“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!贝嗽~這幾句寫得氣勢逼人,亂石驚濤,山搖江涌,可謂大氣磅礴,駭人眼目?!按┛铡币蛔鳌氨涝啤保伎坍嫛皝y石”如劍戟刺向高空,“穿”字更具起色;“拍岸”一作“裂岸”,都寫江濤之洶涌澎湃,但前者則予以擬人化,山高水猛的氣勢一下子都出來了。“卷起千堆雪”,不說是卷起千堆“浪”,而是“千堆雪”,就更驚人,更壯觀,更生動!“雪”的白色茫茫一片,又由險(xiǎn)壯而滋生出一種“冷意”,亦即凜然生風(fēng)之慨。歇片“江山如畫,一時(shí)多少豪杰”,則承上啟下,收束上片,引發(fā)下片。
若只看上片寫景的壯闊雄邁,那么此詞被看作豪放,可以說論出有據(jù)。此詞以上景下情為結(jié)構(gòu),下片則從對歷史的敘述中帶出自己?!斑b想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。”“遙想”句承上“千古風(fēng)流人物”與“三國周郎赤壁”,也引出“赤壁大戰(zhàn)”的經(jīng)過,這幾句雄爽俊朗,也可以看作此詞為豪放詞的又一依據(jù)。
以上兩個(gè)依據(jù)都是就“赤壁懷古”而言,然任何懷古詞大多為了言今,“懷古”只是個(gè)面子或引子,而言今思考當(dāng)下,才是懷古詩詞的主題。這首詞的主題,不在寫景,可不言而喻;下片對戰(zhàn)爭的敘述,亦非詞之主題,也是不消說的。那么,它的主題應(yīng)在結(jié)尾兩個(gè)韻句:
故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一樽還酹江月。
這是由少年英雄周瑜說到自己。周瑜赤壁大敗曹軍,年僅34歲,真可謂“雄姿英發(fā)”;在與諸葛亮“談笑間”,便決定了抗曹大計(jì),就取得以少勝多的“檣櫓灰飛煙滅”的著名戰(zhàn)績。而蘇軾作此詞已46歲,而且剛從監(jiān)獄出來,并且在黃州沒有參政權(quán)限,還被視為“罪人”,有一種“監(jiān)外執(zhí)行”式的白色恐怖籠罩他,政治處境險(xiǎn)惡。正如在一到黃州所作《卜算子》所言:“驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷?!彼X得自己如驚弓之鳥,時(shí)時(shí)有暗箭,處處有陷阱。武昌的朋友邀他至其所,可以減輕生活負(fù)擔(dān),他只能婉辭:“恐好事君子,便加粉飾,云:‘擅去安置所,而居于別路。傳聞京師,非細(xì)事也?!盵1]在給友人李之儀信中說:“得罪以來,深自閉塞?!辈⒀裕骸捌缴H友無一字見及,有書與之亦不答,自幸庶幾免矣?!倍叶摚骸白缘米锖?,不敢作文字。此書……亦不須示人。”[2]他橫遭牢獄之災(zāi),自然要提防那些“好事君子”。
正是出于如此經(jīng)歷與處境,他才有劫后余生而“早生華發(fā)”的感慨,而且深感“人間如夢”,一會兒太守,一會兒即成囚犯,世事變化無常,這不是“夢”又是什么?蘇軾詞用“夢”字77次,以喻人世、人生的有16個(gè)[3]。諸如“古今如夢,何曾夢覺,但有舊歡新怨”(《永遇樂》“明月如霜”),感恨人世間生死如夢,而悲嘆者將來也會成為后人感慨的對象,這又未嘗不是夢;“休言萬事轉(zhuǎn)頭空,未轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢”(同上,“三過平山堂下”),《西江月》開端即言“世事一場大夢,人生幾度新涼”,還有“身外儻來都是夢,醉里如何即是鄉(xiāng)”(《十拍子》“白酒新開”)。這些對今或古的逝者,對世事匆忙,對人生快意的難得,都不過是人生在世免不了的悵觸,都比不上這回出生入死從大牢里出來的“人間如夢”。這場大夢之后,又嘗盡世態(tài)炎涼的苦況:“我謫黃岡四五年,孤舟出沒風(fēng)波里。故人不復(fù)通問訊,疾病饑寒疑死矣。”(《送沈逵赴廣南》)黃州處境如此,蘇軾又怎能“豪放”起來?
所以結(jié)尾這六句,這種白發(fā)愁深、人間如夢的人生大感喟,在蘇軾有說不出的苦愁;對于無論什么樣的讀者,可能也不會有“豪放”一類的感覺。然而這正是全詞的主題所在。周瑜早年就做了一番大事業(yè),而自己年近半百尚在囚犯與罪人之間被人折騰。這種感慨并非豪言壯語,如果看作“豪放詞”,恐怕有所失當(dāng)。
前人多以此詞豪放,但也有不以為然:“題是懷古,意謂自己消磨壯心殆盡也。開口‘大江東去二句,嘆浪淘人物,是自己與周郎俱在內(nèi)也。‘故壘句至次闋‘灰飛煙滅句,俱就赤壁寫周郎之事?!蕠洌蔷椭芾膳牡阶约??!松茐舳?,總結(jié)以應(yīng)起二句。總而言之,題是赤壁,心實(shí)為己而發(fā)。周郎是賓,自己是主。借賓定主,寓主于賓。是主是賓,離奇變幻,細(xì)思方得其主意處。不可但誦其詞,而不知其命意所在也?!盵4]這個(gè)說法大致不差。這首詞的內(nèi)容矛盾復(fù)雜,寫大江危岸是壯麗的,對建功立業(yè)的周瑜表示傾慕。落實(shí)到自己則是苦悶而低沉的。寫景寫周瑜是“豪放”的,寫自己則是憂苦的,甚至未免消極。在作者來說,己為主而周郎為賓;但在客觀上,賓占了詞的主體,確實(shí)易生“豪放”的感覺;但從作者命意所在,恐非盡屬于此。讀者的接受與作者的命意,同樣存在矛盾,如果說這詞豪放未嘗不可,但確有顧彼失此之嫌。若視作清雄曠達(dá),或許更為接近其風(fēng)格,而且這也是屬于蘇詞主體風(fēng)格“清曠”之內(nèi)。
二、關(guān)于對主題句的誤解
正如上文所言,此詞結(jié)尾兩韻句為此詞的主題。對于前一韻的三句,歷來解說頗有出入?!肮蕠裼?,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)?!苯滩淖⑨屨f:“故國神游:即神游故國,作者神游于古戰(zhàn)場?!苯滩淖⑨尠闯R?guī)多采取學(xué)界定論,或比較穩(wěn)妥的說法,此注亦當(dāng)作如是觀,然而卻存有值得再思考之處。
把“故國神游”看作倒裝句,意序應(yīng)為“神游故國”,這是正確的。而此句沒有主語,故注者補(bǔ)出主語,這也是很好的。但把此句看作:“作者神游于古戰(zhàn)場?!闭J(rèn)為主語是“作者”,卻大有可商榷。
如果說主語是“作者”,那么蘇軾本人已站立赤壁磯頭,俯仰大江亂石,既已置身其地為之一游,又怎能說是“神游”?此其一;其二,“故國”猶言故地,然而蘇軾貶放黃州,此前并未到過此地,又怎能稱其地為“故國”呢?即就是在黃州四年間,數(shù)游其地,稱作“故國神游”,也不妥當(dāng);其三,此韻句接著的是:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”,同樣沒有主語,按理這兩句主語應(yīng)是承前而省略。如果把“故國神游”兩句的主語看成“作者”,那么這兩句主語也應(yīng)是作者,這樣就成了“(我)多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”,同樣齟齬不合。所以,“故國神游”的主語不是“作者”,而應(yīng)是“周郎”。一來周郎已成古人,到赤壁只能是“神游”;二來,赤壁屬于吳地,也是周瑜建功立業(yè)的地方,對他來說這就是“故國”了;三來周郎不僅是此二句的主語,也是下句“多情應(yīng)笑我”的主語;而“多情應(yīng)笑我”又是“應(yīng)笑我多情”的倒裝句,那么這句就成了“(周郎)應(yīng)笑我多情”。周郎“神游”“應(yīng)笑我”,都是作者的設(shè)想,表示了對他的傾慕,對建功立業(yè)的向往。赤壁大戰(zhàn)時(shí),周瑜年僅34歲。而自己已年近半百,尚身為“罪人”,受人監(jiān)視,處境困迫,所以“早生華發(fā)”。而且世事突變?nèi)绱?,他壓根也不會想到由太守以至于即成囚犯,即使釋放出獄,仍然是“罪人”身份,他也只能感慨說“人間如夢”,只好杯酒灑江,只能表示對英雄人物的向往而已。“人間”一作“人生”,“人生”說自己,而“人間”則語指別人,更為泛化。可能當(dāng)初先寫作“人生”,覺得語意太露,恐文字有礙,便改做“人間”。由此亦可見作此詞的心境,可謂用心良苦!
三、“小喬初嫁了”與“一樽還酹江月”
此詞過片,由寫景過渡到“懷古”,敘寫赤壁之戰(zhàn)說:“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)?!比藗冎莱啾诖髴?zhàn)發(fā)生在漢獻(xiàn)帝建安十三年,那么是不是就在周瑜剛剛結(jié)婚之后呢?果真如是,那就是“英雄”加美人,比金榜題名加上洞房花燭,不知還要風(fēng)光多少!
據(jù)《三國志·吳書·周瑜傳》,在建安三年,周瑜歸屬孫策,“瑜時(shí)年二十四,吳中皆呼為周郎”。以下接言:“以瑜恩信著于廬江,出備牛渚,后領(lǐng)春谷長。頃之,策欲取荊州,以瑜為中護(hù)軍,領(lǐng)江夏太守,從攻皖,拔之。時(shí)得橋公兩女,皆國色也。策自納大橋,瑜納小橋。”以下記述則是建安五年之事。由此可知,周瑜初婚是在建安三年與五年之間,即建安三年或四年,時(shí)年25或26歲,也就是說,此距建安十三年的赤壁大戰(zhàn)已有十年或九年之久。如此,又怎能說是“小喬初嫁了”呢?
清人先著說:“坡公才高思敏。有韻之言多緣手而就,不暇琢磨。此詞膾炙千古,點(diǎn)檢將來,不無字句小疵,然不失為大家?!保ā对~法》卷四)此論并不可靠。宋人洪邁《容齋續(xù)筆》“詩詞改字”條,說是黃庭堅(jiān)曾書寫過蘇軾此詞,文字歧異處有六處之多,部分已見于上文;宋人王楙《野客叢書》卷二四,亦記載有人見過蘇軾書寫此詞,文字亦有異同??梢娞K軾作詞曾反復(fù)修改。但“小喬初嫁了”一句,未有文字出入,可見是作者特意為之。博學(xué)如東坡不會不讀《周瑜傳》,可見他是“明知故犯”,這是為了給他傾慕之英雄“錦上添花”,故意說成“初嫁”,猶如辛棄疾回憶當(dāng)年歸宋時(shí)“錦襜突騎渡江初”,倉促間起義軍的軍裝也不會有如此的講究。文學(xué)描寫或敘述事實(shí),并不一定在局部或細(xì)節(jié)都要真實(shí)。為了使周瑜更加風(fēng)光,特意使其婚齡推后,說是“初嫁”,我們遇到此種情況,也就沒有必要處處作真。
同樣的道理還有“羽扇綸巾”。這原本是諸葛亮的服裝,說見程大昌《演繁露》卷八“羽扇”條。所以“綸巾”,一名諸葛巾?,F(xiàn)在作者卻把它從諸葛亮移到周瑜身上,同樣是為英雄增加儒雅的又一閃光點(diǎn)。
最后的問題是,“一樽還酹江月”,這個(gè)“月”很耐人尋思。上片寫景,一一分明,歷歷在目,并非在夜月中所見,為什么末尾突然出現(xiàn)了“月”字呢?這不僅前后矛盾而且還涉及此詞作年,不能不予以分辨。
蘇軾在黃州曾多次游覽赤壁,留下不少的詩詞文賦。其中著名的還有前后《赤壁賦》?!肚俺啾谫x》說:“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下?!比尚鐬樵S五年(1082),我們覺得此詞與此賦作于同時(shí)同日。作者與友人游赤壁至晚,又乘舟夜游,所以此詞結(jié)尾出現(xiàn)了“江月”,換句話說:元豐五年七月十六日,蘇軾作了這一詞一賦?;蛘哒f,這兩篇并非作于兩游之時(shí)。“坡公既作賦以吊曹公,復(fù)作此詞以吊周瑜”(明張誕《草堂詩余后集別錄》),就二者的聯(lián)系,說得不無道理,只是把兩篇先后的次序顛倒罷了。
《前赤壁賦》中吹洞簫的友人,對人生短暫而無常的感嘆,也相當(dāng)于此詞末尾五句。但前者“用莊子的‘齊物論來消解《念奴嬌》所表出的那樣無常感”。“將《念奴嬌》和《赤壁賦》比較,《赤壁賦》中悲嘆人生無常的‘吹洞簫的人好像相當(dāng)《念奴嬌》之中的蘇軾。在這里,不能立刻判斷,但是蘇軾可能先寫《念奴嬌》,再作《赤壁賦》。他是為感情所動,選擇‘詞來吟詠人生的無常。然后他選擇‘賦,以‘道理來解釋自己曾經(jīng)懷有的悲哀心情”。[5]這個(gè)說法可看出兩篇所作先后,也為判斷這兩篇的作時(shí)提供了參考,所以我們有了上面的說法,這兩篇作于同時(shí),而且有姊妹篇的性質(zhì)。
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[本文系貴州省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目《教育學(xué)》(黔學(xué)位辦[2017]11號)課題“民族地區(qū)鄉(xiāng)村教學(xué)名師專業(yè)成長案例研究”及黔南民族師范學(xué)院2018年導(dǎo)師培育專項(xiàng)課題“閱讀學(xué)視野下的中學(xué)語文文學(xué)作品解讀研究”(院政發(fā)[2018]130號)的研究成果之一。]