林特特

高考放榜后，很多孩子問(wèn)我，如果考上一個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該入學(xué)以后轉(zhuǎn)系，還是復(fù)讀？或者干脆“躺平”，什么都不做算了？

其實(shí)，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，未必不好就業(yè)。我在本科、研究生期間讀的就是偏冷門(mén)的歷史專(zhuān)業(yè)。我的同學(xué)，有當(dāng)老師的，也有選擇其他行業(yè)的，我沒(méi)有看到誰(shuí)過(guò)得很慘，甚至有很多人發(fā)展得還很不錯(cuò)。所以，如果你考上“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)，首先要調(diào)研，確認(rèn)它是否真的是“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)，還是你或家人不了解，想當(dāng)然地認(rèn)為它很“冷門(mén)”。退一步說(shuō)，存在即合理，再冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，社會(huì)有需要，大學(xué)才會(huì)一直開(kāi)設(shè)。再小眾的專(zhuān)業(yè)，在該領(lǐng)域登上金字塔尖的人也都過(guò)得不錯(cuò)。

當(dāng)你考上了冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，到了大學(xué)，你可以先做個(gè)摸底調(diào)查，看看同專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，都找了什么樣的工作。以歷史專(zhuān)業(yè)為例，畢業(yè)生可以做學(xué)術(shù)研究，可以去中學(xué)做歷史老師，可以考文物局、宣傳部等單位的公務(wù)員，還可以去文博單位，如博物館、歷史景點(diǎn)等。此外，出版社、報(bào)社、網(wǎng)站等媒體也需要大量歷史學(xué)科背景的從業(yè)者。大公司需要文秘，對(duì)具體哪個(gè)專(zhuān)業(yè)往往沒(méi)有規(guī)定。我自己就先后在中學(xué)、報(bào)社、出版社工作過(guò)。

當(dāng)你做完調(diào)查，可以判斷一下，你最想做的是哪種工作，把通向它的路還原一下。還以歷史專(zhuān)業(yè)為例，想做學(xué)術(shù)研究，通常要先取得博士學(xué)位，那就做好繼續(xù)深造的打算；想考公務(wù)員，就要提前研究怎么考試、面試；想去媒體工作，要鍛煉過(guò)硬的寫(xiě)作能力。

對(duì)標(biāo)職業(yè)，還原路線，同時(shí)，你還可以對(duì)標(biāo)人。觀察一下本專(zhuān)業(yè)的師兄師姐，誰(shuí)的工作最理想？你是不是想獲得他們的工作？列出他們得到理想工作時(shí)，擁有的軟硬件條件。硬件，包括成績(jī)單、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、資格證書(shū)等；軟件，包括性格、某方面的特長(zhǎng)、特殊資源等。再倒推，你能不能取得這些軟硬件，要用多久的時(shí)間？此時(shí)此刻，你能做什么？列個(gè)計(jì)劃，一項(xiàng)項(xiàng)完成。

看，對(duì)標(biāo)職業(yè)，對(duì)標(biāo)人物，還原路線，衡量差距，就是自動(dòng)篩選的過(guò)程。你大可以去試，反正剛上大學(xué)，有的是時(shí)間去試錯(cuò)。

當(dāng)然，你也許真的不適合你考上的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)關(guān)系，轉(zhuǎn)行很常見(jiàn)，用同樣的方法：對(duì)標(biāo)職業(yè)，對(duì)標(biāo)人物，確定自己的新方向。研究自己該怎么走，總比一味抱怨強(qiáng)得多。

你的對(duì)標(biāo)人物不要局限于目光所及的幾個(gè)人。我就有個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功人士，和我一樣是歷史專(zhuān)業(yè)的，我就會(huì)研究他或她是如何轉(zhuǎn)行的，曾經(jīng)的專(zhuān)業(yè)背景在轉(zhuǎn)行中起過(guò)什么作用等。每一次，我都很有收獲。

最后提醒大家，即便轉(zhuǎn)行，也要把本專(zhuān)業(yè)學(xué)好，否則連一張畢業(yè)證都沒(méi)有，就業(yè)會(huì)更難。

（離蕭天摘自《時(shí)代郵刊》2021年8月下半月刊，Bonnie圖）