什么是“典”?就是典故、典型、經(jīng)典。
典包括哪些內(nèi)容呢?一是過去的人和事,二是過去書上講過的話。這些東西經(jīng)過了時(shí)間的考驗(yàn),并被證明是正確的。它們有的已轉(zhuǎn)化為成語,有的是人們熟悉的句子、故事。我們寫文章時(shí)可以拿來作為案例,或根據(jù)具體情況來使用,這樣文章就顯得厚重,作者也顯得有學(xué)問且風(fēng)趣幽默。
典是從哪里來的呢?答案是書本中。所以要多讀書,“肚子里要有貨”,有足夠的知識儲備。
典的使用方法大致有三種,一種是明典,一種是暗典,還有一種作為起興的作用,我們把它叫作興典。
明典就是明明白白地引用過去的典故和文字,典故可以是歷史書上的,也可以是文學(xué)作品里的,或者是民間流傳的,總之是人們所熟悉的。
我的文章《覓渡,覓渡,渡何處?》里面,講到瞿秋白被殺害以前,他寫了一篇《多余的話》,把自己的心路歷程仔細(xì)地剖析了一遍。他是一個(gè)很坦誠的人,那怎么表現(xiàn)他的坦誠呢?這里就用了一個(gè)典故:項(xiàng)羽烏江自刎。
瞿秋白以文人為政,又因政事之?dāng)《从^人生。如果他只是慷慨就義再不說什么,也許他早已沒入歷史的年輪。但是他又說了一些看似多余的話,他覺得探索比到達(dá)更可貴。當(dāng)年項(xiàng)羽兵敗,雖前有渡船,卻拒不渡河。項(xiàng)羽如果為劉邦所殺,或者他失敗后再渡烏江,都不如臨江自刎這樣留給歷史永遠(yuǎn)的回味。項(xiàng)羽面對生的希望卻舉起了一把自刎的劍,秋白在將要英名流芳時(shí)卻舉起了一把解剖刀,他們都把行將定格的生命的價(jià)值又推上了一層。
哲人者,寧可舍其事而成其心。
秋白不朽!
用項(xiàng)羽自殺的典故來比喻秋白自己解剖自己。
再舉一個(gè)描寫生活的例子。汪曾祺先生大家都很熟悉,他有一篇文章寫家鄉(xiāng)的鴨蛋。
我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多,鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我走的地方不少,所食鴨蛋多矣,但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水,他鄉(xiāng)咸鴨蛋,我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡,他的《食單》好些菜的做法是聽來的,他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切,而且“與有榮焉”。文不長,錄如下:
腌蛋以高郵為佳,顏色細(xì)而油多,高文端公最喜食之。席間,先夾取以敬客,放盤中。總宜切開帶殼,黃白兼用;不可存黃去白,使味不全,油亦走散。
在這里,他把清朝袁枚《隨園食單》里怎么吃高郵腌鴨蛋拿來作為一個(gè)典故,這個(gè)鴨蛋一下就有本錢了,文章也就有了厚度。所以大家讀這一小段的時(shí)候,實(shí)際上是在讀文化,用典增加了文章的文化含量和知識厚度。
暗典就是不明說,暗暗地用一個(gè)典故。我的文章《這里有一座古樹養(yǎng)老院》里,有這樣一段。
區(qū)里要建一座三千畝的大植物園,老王說,沒有古樹算什么植物園,頂多是個(gè)大苗圃,他張口就捐出了一百零八棵古樹。他愛吾園以及人之園,要讓樹文化普及,讓更多的人愛樹。
“愛吾園以及人之園”,這句話是從哪里來的?顯然是化用孟子的名句:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”這就是暗典。
第三個(gè)比較難理解,但是確實(shí)在文章里會用到,我把它叫作“興典”。我們寫詩歌的時(shí)候有一種修辭手法叫比興?!氨取本褪敲鞔_的比喻,“興”就是起一個(gè)開頭,順著這個(gè)往下說。
有一首長詩叫《王貴與李香香》,因?yàn)橛玫氖顷儽泵窀璧捏w裁,里面有很多比興。如“山丹丹開花紅姣姣,香香人材長得好”,作者先說山丹丹花,這有比,也有興的作用。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)段子也會用比興,比如,“春眠不覺曉,天天在變老。時(shí)時(shí)尋開心,月月領(lǐng)社?!本褪且环N興的手法,上句只是為了引出下句,輕松愉快幽默。
如果在文章寫作中用一個(gè)典故來引出下文,這就是“興典”手法。比如,1939年,毛澤東對陜北公學(xué)即將要上前線的學(xué)員講話,其中有一句話講得很有意思。他說,姜子牙要下昆侖山,元始天尊給了他杏黃旗、方天印、打神鞭三樣法寶。現(xiàn)在你們要出發(fā)上前線,我也要贈給你們?nèi)龢臃▽?,那就是統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。
姜子牙的三樣法寶和戰(zhàn)士們上前線毫無關(guān)系,但毛澤東給學(xué)員的同樣是“三樣法寶”。毛澤東用姜子牙的“三樣法寶”來起興,這就是興典,顯得非常幽默。
我們常說文章是作者的一張名片,用典更像一張隱藏的名片。但是要掌握兩個(gè)原則:一是要用大家熟悉的著名的經(jīng)典;二是不可太多,多了以后就是“掉書袋”,特別是如果用的典太生僻,讀者就煩了。
(摘自《梁衡的21堂作文課》,北京聯(lián)合出版公司,小黑孩圖)