□陳錢晨
(福建師范大學公共管理學院 福建 福州 350117)
黨的十九大報告提出了以“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?!睘榭傄蟮泥l(xiāng)村振興戰(zhàn)略[1]。2018 年中央一號文件再次強調(diào),“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須破解人才瓶頸制約,大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民是解決鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才瓶頸的重要舉措”[2]。
鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)不僅要依靠廣大農(nóng)民辛勤勞作,更重要的是培養(yǎng)一批懂技術、心思活絡、敢拼敢沖、愿意扎根農(nóng)村的新型人才。城鄉(xiāng)客觀上的巨大差距使村莊大量青壯年勞動力離開村子、留在城里工作,而經(jīng)濟上的不自信帶來他人對農(nóng)村和農(nóng)民的偏見和歧視。要從政策和輿論上讓本土農(nóng)民和出身農(nóng)村的大學畢業(yè)生切實感覺到農(nóng)村發(fā)展,要讓農(nóng)民成為懂技術、高收入、值得受人尊重的職業(yè),改變?nèi)藗儗r(nóng)民的固有認知和偏見。這樣不僅能吸引廣大農(nóng)村大學生留在農(nóng)村,甚至能抓住更多城鎮(zhèn)專業(yè)人才的目光。
新型職業(yè)農(nóng)民是現(xiàn)代農(nóng)民,在很大程度上依靠農(nóng)業(yè)和相關活動獲得收入,從事農(nóng)業(yè)相關的職業(yè),其基本要求包括掌握一定的農(nóng)業(yè)技術和擁有農(nóng)業(yè)領域的專業(yè)知識、精通現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、具備現(xiàn)代專業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的技能,借此獲得高收入并擁有促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的潛力,是新農(nóng)業(yè)區(qū)別于舊農(nóng)業(yè)的幾點關鍵。
2016 年,國內(nèi)新型職業(yè)農(nóng)民已達1401 萬人,比2015 年增加10.15%。由《2017 年全國新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展報告》《新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展指數(shù)》相關數(shù)據(jù)可知,新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)量持續(xù)增加,2017 年新型職業(yè)農(nóng)民總數(shù)已達1 500 萬人[3]。新型職業(yè)農(nóng)民年齡層次正逐步優(yōu)化,受教育程度逐步提高,45 歲及以下年齡占比54.35%,高中及以上文化水平占30.34%,與過去相比有所優(yōu)化。16 個省份登記在冊的新型職業(yè)農(nóng)民相關機構數(shù)目達324 個,49.69%的新型職業(yè)農(nóng)民加入鄉(xiāng)村互助社、和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立關系或者與高校開展合作,專業(yè)化水平逐步提高。
新型職業(yè)農(nóng)民在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設中發(fā)揮重要作用,對經(jīng)濟發(fā)展起著強有力的推動作用。新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)民利用新技術,采取新方法,轉(zhuǎn)換新思路,依托當?shù)貎?yōu)勢資源,和當?shù)仄髽I(yè)聯(lián)合行動,取得巨大的經(jīng)濟效益,對周邊農(nóng)戶起到以點帶面的積極作用,帶動村民實現(xiàn)共同富裕。
廈漳泉區(qū)域生產(chǎn)總值相當于福建省的51%,是沿海一帶經(jīng)濟潛力最大的貿(mào)易區(qū)。廈漳泉區(qū)域市場經(jīng)濟發(fā)達,有完整的農(nóng)產(chǎn)品交易鏈,當?shù)厥忻駥Ω咂焚|(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品有較高的消費能力和消費欲望。
2019 年廈門市政府工作報告指出,城鄉(xiāng)居民平均收入水平高于經(jīng)濟增長速度,居民消費上漲3%;經(jīng)濟總量5 995.04 億,較2018 年增長7.9%,高于福建省平均水平;第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值分別為2 493.98 億元和3 474.57 億元,增幅顯著;一二三產(chǎn)業(yè)結(jié)構比重為0.4∶41.6∶58。
2019 年泉州市政府報告指出,該市經(jīng)濟總量增長8%,第三產(chǎn)業(yè)增加值增長8%,民營經(jīng)濟發(fā)達,人民幸福相關指標均衡增長。
2019 年漳州市政府報告指出,地區(qū)經(jīng)濟總量預計完成4 725 億元,增長7.5%;城市常住人口平均自由支出收入39 090 元,增長8.6%;農(nóng)村常住人口自由支出收入19 950 元,增長9.7%;城市和農(nóng)村常住人口收入差距日益縮短,擁有較高的消費沖動。
漳州第一產(chǎn)業(yè)占主導地位,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度高,是著名的“國際鮮花之都”“閩都水仙花之鄉(xiāng)”。漳浦的荔枝、楊梅、蘭花生產(chǎn)卓越全球,世稱“金漳浦”,可將漳州地區(qū)作為農(nóng)產(chǎn)品的生存基地。泉州以第二產(chǎn)業(yè)為主,民營產(chǎn)業(yè)是其核心競爭。泉州可將漳州收購的農(nóng)產(chǎn)品進行深加工,增加價值。廈門旅游業(yè)發(fā)達,其第三產(chǎn)業(yè)居福建省首位,致力于發(fā)展高新服務產(chǎn)業(yè),城市化水平居福建省第一,是國家經(jīng)濟特區(qū)之一。廈門可作為廈漳泉區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品銷售的主要市場。廈漳泉區(qū)域農(nóng)民既可立足所在城市的工業(yè)優(yōu)勢,側(cè)重本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢發(fā)展,也可利用其他兩地優(yōu)勢工業(yè)進行強強聯(lián)合、互補互利,最終達到協(xié)調(diào)發(fā)展,促成共贏。
新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的一大問題是缺乏大批年輕高素質(zhì)人才。廈漳泉區(qū)域人均受教育程度高,大專及以上學歷人數(shù)眾多,義務教育實施良好,效果卓著。安土重遷觀念深入人心,廈漳泉區(qū)域大學生大多愿意留在當?shù)爻鞘芯蜆I(yè)生活,這為新型職業(yè)農(nóng)民培育儲存了大批人才。
2015 年廈門選送188 名村民參與成人教育,推動新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)試點。2015 年12 月發(fā)布的《廈門市人民政府關于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的實施意見》,制定了新型職業(yè)農(nóng)民認定管理和扶植方法,摸索相配套的扶植政策以及與之掛鉤的建制。廈門開設了新型職業(yè)農(nóng)民專題教學班,組織培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)種植戶、漁業(yè)工作者,取得一定成效。
2014 年漳州將原先的“陽光工程”項目升格成“新型職業(yè)農(nóng)民培育”,更加注重促成新型職業(yè)農(nóng)民從“培訓”到“培育”的轉(zhuǎn)化。截至2016 年,漳州完成新型職業(yè)農(nóng)民認證255 人次。2017 年,漳州培訓新型職業(yè)農(nóng)民5 450 人次。
2018 年以來,泉州劃撥中央、省級財政補貼款1 165 萬元,在泉港、石獅、晉江、南安、惠安、泉州臺商注資區(qū)等9 個主要農(nóng)業(yè)縣區(qū)開辦新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)和經(jīng)營主體領頭人輪訓工作。
當前廈漳泉區(qū)域培訓教師多來自省內(nèi)農(nóng)林高校、農(nóng)業(yè)技術學院以及省外一些大中專院校。培訓教師在教學上擁有豐富的經(jīng)驗,農(nóng)業(yè)知識儲備充足,但生產(chǎn)實操不足。在實際培訓過程中,農(nóng)民不僅需要了解最前沿的農(nóng)業(yè)技術和理論,還要格外重視生產(chǎn)實踐。應當提高師資力量,引進一批在一線從事農(nóng)業(yè)研究的科研工作者。
2015 年發(fā)布的《泉州市人民政府辦公室關于大力培育農(nóng)戶家庭農(nóng)場和新型職業(yè)農(nóng)民的實施意見》提出,截至2020 年底建設家庭農(nóng)場2 000 家以上,每年規(guī)劃撥款專項資金100 萬元用于新型職業(yè)農(nóng)民和鄉(xiāng)村實干精英的扶持項目,規(guī)劃培養(yǎng)300 名家庭農(nóng)場主和300 名鄉(xiāng)村實干人才,人均1 666 元?!?020 年廈門市新型職業(yè)農(nóng)民培訓采購方案》提出,新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)總預算在人民幣60 萬~80 萬元,計劃培訓人數(shù)1 000~1 200 人,平均每人培訓費用600~666 元。各地培訓計劃不同,支出也不同,而培訓支出和當年經(jīng)濟形勢存在不穩(wěn)定性,培訓資金不足將導致課程的數(shù)量、質(zhì)量和后續(xù)跟蹤學習無法保障。
目前廈漳泉區(qū)域新型職業(yè)農(nóng)民培訓依然處于摸索階段,在實踐中發(fā)現(xiàn)一些機制存在不適應、不搭配的問題。一些地方政府在教育模式、教學方法、績效管理的安排方面有不合適的地方,如培養(yǎng)中理論較強、農(nóng)民接受能力差等。盡管廈漳泉區(qū)域在新型職業(yè)農(nóng)民培訓中給予較大的支持力度,但要建立完善的機制還有很長一段路。
第一,政府應提高對新型職業(yè)農(nóng)民培訓的重視程度,建立相關管理者能力評估體系和獎懲制度,確保認真開展培訓工作。第二,制定新型職業(yè)農(nóng)民培育相關法規(guī),給予支持。通過大數(shù)據(jù)管理,將政府機構、學校、企業(yè)的資源協(xié)調(diào)起來,確保高效開展培訓。第三,資金使用應在制度保障下進行,嚴格審批管理,使資金使用透明化,確保資金使用效果。
政府應結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定方案,逐步建立系統(tǒng)的培訓機制,組織適當?shù)膸熧Y隊伍,提供靈活的培訓內(nèi)容。第一,努力促進新型職業(yè)農(nóng)民政策宣傳,做好農(nóng)村年輕勞動力思想工作,將年輕人作為培訓首選目標。第二,加強與地方農(nóng)業(yè)研究機構、農(nóng)業(yè)技術推廣機構和農(nóng)業(yè)大學的合作。第三,開發(fā)多元化培訓模式,加強與相關農(nóng)業(yè)企業(yè)的合作,共同創(chuàng)造實踐培訓基地,加強學習實踐。
第一,應在水、電、道路等基礎設施建設上下功夫,創(chuàng)造良好的生活條件,提高農(nóng)民獲取外部信息的便利性,逐步改變舊思想,打開新思路。第二,改善農(nóng)村公共服務設施,創(chuàng)造有利的環(huán)境,讓更多青年留在農(nóng)村。第三,完善激勵制度,改善農(nóng)村干部選拔制度,組建精通農(nóng)業(yè)技術、熱愛農(nóng)業(yè)勞動、喜歡農(nóng)民的干部隊伍,激發(fā)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的動力。