特邀名師馮淑娟，北京市特級(jí)教師、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)理事、研究生導(dǎo)師。有《作文的“大米”》《走在追夢(mèng)的路上》《滿分作文就四步》等著述多部。主編教育部語(yǔ)文新課標(biāo)推薦名著導(dǎo)讀系列叢書(shū)17 部。

題目：俗話說(shuō)“千人千面”，在生活中，我們接觸過(guò)形形色色的人，他們都有怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察，選擇一個(gè)人物，通過(guò)具體的事件，展現(xiàn)出他（她）的特點(diǎn)。

思路導(dǎo)圖

開(kāi)頭：人物畫(huà)像，特點(diǎn)突出

中間：雕琢畫(huà)面，父愛(ài)兒子

結(jié)尾：點(diǎn)題升華，兒愛(ài)父親

武林外傳 北京中學(xué) 八（4） 班 單鷺壹

我一直懷疑我的爸爸是一個(gè)隱藏的“武林高手”。他有著寬厚的肩膀、圓滾滾的肚子，肚尖將衣服前面撐起來(lái)，隨著步伐的頻率抖動(dòng)著，走起路來(lái)光看背影便不怒自威，讓人想起了《水滸傳》中的“花和尚”魯智深（借助名著里的人物，描寫(xiě)父親的性格，屬于間接描寫(xiě)，暗示了父親的性格粗獷）。我家的“魯智深”走起路來(lái)勢(shì)大力沉，連家中的地板也會(huì)發(fā)出抗議的“咯吱咯吱”的聲響。爸爸才不管地板是怎樣“評(píng)價(jià)”自己的，大步徑直走向沙發(fā)，雙腳點(diǎn)地向前一撲，在空中把身一橫，一招“平沙落雁”，砸在沙發(fā)上，沙發(fā)發(fā)出痛苦的悶響（運(yùn)用擬人的修辭，描寫(xiě)了父親坐在沙發(fā)上的畫(huà)面，結(jié)合“砸”字，寫(xiě)出了父親的動(dòng)作直接和性格的豪爽），我想沙發(fā)大概已經(jīng)六脈盡斷，一命嗚呼。有這樣的爸爸，真是相當(dāng)有安全感。

爸爸喜歡白天養(yǎng)精蓄銳，夜晚工作。神奇的是，“魯智深”和我同起同睡。每次我一上床睡覺(jué)，爸爸立刻輕功上身，化身加大版的“鼓上蚤”時(shí)遷，走起路來(lái)竟然無(wú)比輕巧。這個(gè)秘密是我偶然發(fā)現(xiàn)的。那一天，我洗漱完畢躺在床上，爸爸走進(jìn)來(lái)幫我關(guān)燈，頓時(shí)，屋子中一片漆黑。

借著窗外的月光（此處景物描寫(xiě)不僅交代了時(shí)間，同時(shí)也為自己在夜晚看到父親輕巧的動(dòng)作做了鋪墊），我看見(jiàn)爸爸高大的背影正在向前小步移動(dòng)著。步伐雖小，頻率卻格外快，整個(gè)身體也跟隨兩腿左右搖晃著，腳擦過(guò)地板時(shí)竟然沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)聲響。爸爸來(lái)到門(mén)口，輕輕摁開(kāi)門(mén)把手，緩緩拉開(kāi)一道小小的縫。爸爸立刻吸進(jìn)肚子，一只腳快速邁到門(mén)外，側(cè)身穿了過(guò)去，像一根大大的羽毛飄到外面，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。門(mén)合上了，只傳來(lái)門(mén)與門(mén)框輕輕擦過(guò)時(shí)的“嗒”的聲音，接著，是一片寧?kù)o。我努力地辨別著爸爸的蹤跡，卻再也聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的一點(diǎn)聲音，黑夜中只有蟬聲和樹(shù)葉的沙沙聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，依稀傳來(lái)（此處描寫(xiě)以動(dòng)寫(xiě)靜，突出父親動(dòng)作的輕柔）。

我家的大俠不僅神力出奇，輕功無(wú)雙，連睡覺(jué)也是眼觀六路，耳聽(tīng)八方。這不，我在做作業(yè)，他在睡覺(jué)。我在背單詞，他在睡覺(jué)。我在玩游戲……前一秒鐘還鼾聲如雷的爸爸，立刻用他雄渾的內(nèi)力把問(wèn)題送到了我的耳邊：“兒子，你在干嗎，學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能專(zhuān)心點(diǎn)嗎？”我感到那個(gè)強(qiáng)大氣場(chǎng)沖擊著我的耳膜，不禁汗流浹背（這個(gè)詞語(yǔ)用在這里生動(dòng)，如果換成比喻句就更加生動(dòng)了）。我在心里說(shuō)：“爸爸，您睡覺(jué)就不能專(zhuān)心點(diǎn)嗎？”

我相信，我爸爸是個(gè)武林高手，十八般武藝樣樣精通，而且十八般武藝都用在我的身上，這十八般武藝都是同一個(gè)口訣，叫作“愛(ài)”（文章在此用一個(gè)“愛(ài)”字進(jìn)行了點(diǎn)題，突出了父親這樣做的理由）。

高手都是勤學(xué)苦練的有心人。這不，爸爸又練上了，隔著廚房玻璃，我看見(jiàn)爸爸刀光“鏟”影（這里作者化用了“刀光劍影”，寫(xiě)出了父親在廚房忙碌的狀況，用詞傳神），煎炸烹炒，大顯神威。這樣的爸爸，怎會(huì)不愛(ài)？

指導(dǎo)老師全洪姝推薦語(yǔ)：本文寫(xiě)出了爸爸的兩個(gè)特點(diǎn)，白天“勢(shì)大力沉”，夜晚“身輕如燕”，人物形象鮮明。而將這兩個(gè)特點(diǎn)聯(lián)系在一起的，則是爸爸對(duì)我的“愛(ài)”。同時(shí)，本文用語(yǔ)生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)致，畫(huà)面感極強(qiáng)。

特邀名師馮淑娟點(diǎn)評(píng)：小作者選擇了自己的父親作為描寫(xiě)對(duì)象，抓住了其特點(diǎn)去構(gòu)思情節(jié)，讓我們看到了父親的與眾不同。

文章題目“武林外傳”仿用了電視劇的名字，吸引讀者。在描寫(xiě)父親身材壯碩特點(diǎn)的時(shí)候，引入了名著《水滸傳》中的人物“魯智深”進(jìn)行比較，語(yǔ)言生動(dòng)幽默。后文，描寫(xiě)了父親為了不驚擾自己休息，進(jìn)入房間的動(dòng)作細(xì)致而輕柔，這是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在細(xì)膩的語(yǔ)言背后，讓讀者讀出了父親對(duì)兒子的愛(ài)。結(jié)尾抓住父親“勤學(xué)苦練”功夫這一內(nèi)容，描寫(xiě)了父親在廚房忙碌的身影。小作者將自己對(duì)父親的愛(ài)在此呈現(xiàn)出來(lái)，與前面的“父愛(ài)子”相呼應(yīng)，讓文章成為一個(gè)整體，同時(shí)也升華了中心。

升格建議：文章在語(yǔ)言上需要再生動(dòng)一些，結(jié)尾的段落最好分成兩段，將文章最后一句話移到最后一段，同時(shí)為這句話補(bǔ)充一些內(nèi)容。這樣，此文的結(jié)尾不至于收束得太急，文章內(nèi)容也會(huì)因此更加飽滿。

本期特邀作家朱成玉范寫(xiě)人物。朱成玉，發(fā)表作品500 余萬(wàn)字，多篇文章入選中高考語(yǔ)文閱讀理解題，出版文集《一生只有七天》等30 余部。