沈 璞

（武漢紡織大學外國語學院， 湖北 武漢 430200）

電影《半個喜劇》是以賀歲喜劇起家的“開心麻花”團隊于2019年推出的又一部佳作。影片延續(xù)了“開心麻花”團隊一直以來的荒誕與現(xiàn)實相碰撞的風格，以一波三折的敘事情節(jié)和蘊含戲劇沖突的情境設(shè)計成功地贏得了觀眾認可和行業(yè)口碑。[1]影片講述了由一次情感出軌而引發(fā)的故事，以精心建構(gòu)的情感謊言開篇，由充滿錯位感的情節(jié)設(shè)計推動故事發(fā)展。三個性格鮮明的年輕人的互動交際構(gòu)成了一個微型社會。幽默而生動的人物語言使得鄭多多的“浮”與“浪”，孫同的“懦”與“勇”，莫默的“颯”與“真”都一一呈現(xiàn)于觀眾眼前，是我們從語用學角度解讀人物言語行為的非常好的范本。[2]

一、關(guān)聯(lián)理論與誤解

關(guān)聯(lián)理論對言語交際中的誤解有很強的解釋力。關(guān)聯(lián)理論認為言語交際是一種明示——推理交際過程。明示是對說話人而言的，說話人通過某種使聽話人“顯映的”方式進行編碼、表達意圖；而對聽話人而言，交際又是一種推理的過程，聽話人憑說話人所提供的顯映方式，結(jié)合語境假設(shè)，求得語境效果，推斷說話人的意圖。伍學亮（2011）認為在日常生活中，由于種種原因，說話人的明示行為總是會出現(xiàn)問題。盡管說話人力求達到最佳關(guān)聯(lián)，但是話語是否具有足夠關(guān)聯(lián)性與許多因素有關(guān)，如言語可能缺乏明示信息，明示信息過多或過少，話語的表達方式，聽話人的認知環(huán)境，智力程度和敏感程度等等，這些都會引起關(guān)聯(lián)性的降低，從而導(dǎo)致誤解的存在。如：

語境：孫同租住在鄭多多的房子里。孫同的母親來到鄭多多家看望自己的兒子，此時莫默正靠在孫同的床頭聽音樂。

莫默：您是？

孫母：我兒子住這。

莫默：噢，阿姨啊。（此時誤認為是鄭多多的母親）阿姨您好。

孫母：那你是？

莫默：我是他朋友。

孫母：女朋友吧。（此時誤認為莫默是孫同的女友）

莫默：也不算是。

影片開頭，莫默與孫同的母親在彼此試探身份時產(chǎn)生了誤解。莫首先向?qū)O母發(fā)出了身份探詢“您是？”，孫母并未使用日常交際中的一般性回答“我是XX”或“我是XX的母親”，（當然，如果使用了這樣的回答，后續(xù)的誤解也就不會產(chǎn)生，影片情節(jié)也就無法推動了。）而采用了一種模糊性且信息含量不足的應(yīng)答“我兒子住這”。這樣的明示雖然是顯映的但帶有一種模棱兩可的不確定性。而聽話人莫默由于之前鄭多多的謊言誤以為身處的房間是鄭的，此時她的認知語境已經(jīng)產(chǎn)生了偏差，因而只識別了對方顯映自己為母親的身份意圖，但在推理是誰的母親過程中產(chǎn)生了解碼錯誤從而誤會對方是鄭多多的母親。接著，當孫母詢問莫默的身份時，因看到莫默隨意地靠在孫同的床上聽音樂這一舉動從而做出了認知假設(shè)——“一個女孩出現(xiàn)在自己兒子的房間約等于女朋友”，故發(fā)出了“（你是他）女朋友吧”這樣的詢問。當孫母接收到“也不算是”這樣的并未直接否定的明示行為時推導(dǎo)出莫默是兒子孫同的女朋友這一結(jié)論。[3]莫默與孫母在詢問彼此身份的互動交際過程中均未能提供足量、明晰且有效的信息，致使雙方在解碼過程中產(chǎn)生了錯誤，就此雙方的身份誤解形成。在這樣的錯誤認知下莫默隨后說出了“多多說孫同是小地方來的所以讓他住在這?！边@也直接導(dǎo)致了孫同母親下定決心要給孫同買房不再寄人籬下，為后續(xù)故事的發(fā)展埋下了伏筆。[4]

二、請求言語行為策略與面子

請求指“交際者通過語言、非語言、副語言等手段來讓他人為自己做事情從而獲取他人幫助的社會行為”（于國棟，2019）。請求言語行為的語言策略從理論上可以分為直接和間接兩種。Ervin-Tripp（1976）認為可將請求行為策略分為六類：（1）需求陳述。主要用于工作中上級對下級，或家庭中長輩對晚輩。（2）祈使語句。常用于家庭成員之間，上輩對下輩或平等的人際關(guān)系之間。（3）內(nèi)嵌式祈使。通常用于當被請求的事或行為難度比較大，或當請求者是受惠對象時。（4）允許式請求。主要用于工作或家庭環(huán)境中地位低者向地位高者提出請求時。（5）非明晰問句式指示。常用于社會地位相差較大或年齡相差懸殊的人際關(guān)系中地位或年齡較低的一方。（6）暗示。這是一種非常間接的指示或請求語句，能給對方留有余地，有較大靈活性。[5]

從話語的直接性與間接性來說，以上策略（1）和（2）屬于直接性請求言語行為；策略（3）（4）（5）和（6）屬于間接性請求言語行為。根據(jù)面子理論，請求言語行為在本質(zhì)上是一種威脅面子的行為，因為聽話人可能認為對方所提的要求侵犯了他們的自由，從而威脅到他們的負面面子。[6]因此人們在實施請求言語行為策略時會非常注意語言的禮貌性，通過運用一定的言語策略減輕其言外行為的不禮貌性，“把一個本質(zhì)上不禮貌的言外行為從言語上變得禮貌起來從而達到成功交際的目的”（凌來芳，2003）。如：

語境：莫默因為得知受到鄭多多的情感欺騙而倍感憤怒，要求孫同把鄭多多的女友高璐的電話給她，向她挑明一切，而孫同卻并不希望高璐知道鄭多多的出軌行為。

莫默：我就在這等他，這不是他家嗎，我就不信他不來。那什么，你把那個女孩電話給我。

孫同：這事能不能別讓高璐知道。

莫默：憑什么。

孫同：算我求你了，行嗎？

莫默：求我呀，我欺負你們了嗎？現(xiàn)在是我在欺負你們嗎？

孫同：我不是那個意思。鄭多多他確實操淡，你怎么弄他都行，我就是希望別傷害到高璐。

莫默：你不想讓誰受傷害你昨天怎么不說呢？你昨天可以告訴我的對嗎，為什么不說呢？

孫同：我，我昨天，我昨天看你，我看你不是走了嗎后來……

莫默：別說話了，你別說了，你別說話了，你就是怕得罪鄭多多，對嗎？你他媽的就是鄭多多養(yǎng)的一條狗，你自己心里有數(shù)嗎？孫同啊，你今天要是還想做個人，你就把那女孩電話給我，我跟她說清楚，好嗎？

孫同：對不起，真不行。

莫默：你還真是條好狗。

這是一個交際者分別向?qū)Ψ綄嵤┱埱笱哉Z行為策略的場景。[7]從孫同一方看來，因為其怯懦的性格加上對莫默懷有的愧疚心理，使得他在話語建構(gòu)中處于弱勢一方，因而在請求策略的選擇上孫同更多地使用了間接性請求言語行為，如：內(nèi)嵌式祈使“能不能”和乞求詞語“求”來請求莫默不要讓高璐知道鄭多多的出軌行為。莫默一方由于憤怒已不是一個“理性的”交際者，在實施言語請求行為時并不顧及孫同的正面面子和負面面子，采用了直接性請求言語行為，如祈使句“你把那女孩電話給我”并伴有責問式反問句“憑什么”“我是在欺負你嗎”，同時由于孫同的拒絕行為又一直損害自己的積極面子使得莫默在會話最后部分憤怒情緒到達頂點采用了詈罵的話語形式來刺激對方以達到自己的目的。

三、三方會話與話輪搶占

多人會話指的是有三人或三人以上參與的會話，在話語結(jié)構(gòu)，話輪轉(zhuǎn)換和面子維護等方面與兩方會話有著重要區(qū)別。夏登山（2015）認為之所以會產(chǎn)生這些區(qū)別其根本原因在于多方語境的交際者數(shù)量更多，從而導(dǎo)致群體結(jié)構(gòu)和內(nèi)部關(guān)系的復(fù)雜多樣性呈幾何式增加。而三方會話是最常見，最有代表性的多方會話類型。Caplow（1968）指出，在三方群體中，三方交際者的權(quán)力地位往往是不對稱的，絕對平等的情形極為罕見。大多數(shù)情況下，一個三方群體都可以分解為一個兩方聯(lián)合體和單獨的三方。[8]

話輪是人們?nèi)粘挼幕窘Y(jié)構(gòu)單位。在會話交際中某一參與者不可能無休止地占據(jù)發(fā)話者的地位，而是由各會話參與者交替發(fā)話。Sacks、Schegloff和Jefferson認為在會話中存在依次輪換原則的限制：“正在發(fā)言者可以選擇下一個發(fā)言者，如果他沒有指定下一個發(fā)言者，則會話其他參與者可以自我指定發(fā)言?！倍鴵屨荚捿唲t不符合一般的會話順序，是會話參與者在發(fā)言者沒有出讓發(fā)言權(quán)的時候要求發(fā)言權(quán)的行為。我們來看影片中這個由三人參與的會話場景及其中的話輪搶占現(xiàn)象。

語境：孫同在酒吧借由歌曲向莫默表達愛意，莫默受到驚嚇逃跑。之后孫同借送身份證的借口來到莫默家，但此時莫默尚未回家，孫同便與莫母聊天。聊天中，莫默回家。

莫默：聊什么呢，你們。

孫同：聊你呢。

莫母：你別煩媽讓你去相親，你也三十了。

莫默：二十九，二十九，我。

莫母：你現(xiàn)在一個人不覺得難，等你知道難就晚了。

莫默：那我遇不著合適的我著急有什么用啊！

孫同：你不是遇不著啊，你跑了呀。

莫母：誰呀？小孫，快告訴阿姨。閨女，他說的是哪一個啊？

莫默：我跟他不合適。

孫同：還沒相處呢，你怎么知道不合適??？

莫母：對呀，你得處啊。到底是誰，下周末約出來見見。

孫同：阿姨，您這不見著了嗎。

很明顯，這是一個典型的“2+1”模式的三方交際互動。會話的前半段莫默與母親圍繞相親問題產(chǎn)生了矛盾，母親的話損害了莫默的消極面子，因此二人處于效用負相關(guān)聯(lián)盟狀態(tài)。①同時，孫同處于話語直接接受者的地位。孫同來到莫默家正是為了向她表白，當他聽到莫默對母親說出尚未遇到合適的對象時，認為自己正是莫默話語的意圖指向者，此刻正是表白的契機，因此搶占了話輪對莫默說“你不是遇不著，你跑了啊。”暗指自己正是合適的對象。之后本應(yīng)由莫默接過話輪，但莫母因為激動搶占了話輪并通過提名“小孫”“閨女”同時指定了兩人為下一個說話人，希望二人說出那個合適的對象。而莫默已經(jīng)明白孫同的來意，為了阻止孫同說話她搶先占據(jù)話輪并用“他”指代孫同，隱含地拒絕了孫同的表白。此時莫默與孫同共享認知語境，三方交際模式轉(zhuǎn)變成莫默、孫同+莫母。莫母作為旁聽者（說話者意識到其存在的在場聽者，但并不試圖向其傳達某種信息意圖。）因未與二人共享語境，只得再次發(fā)出搶占信號“對呀”，詢問莫默對象是誰，此時孫同又一次搶占了話輪說出了大膽的話語：“阿姨，您這不見著了嗎?！蓖瓿闪吮戆椎呐e動。[9]

人類的交際是一個復(fù)雜而動態(tài)的構(gòu)建過程。人們試圖用語言行事，但行事的方式對社會語境十分敏感。人們對語言的使用同時受到交談對象的心理狀態(tài)，性格，雙方的認知語境，交際意圖，社會身份等各種因素的影響。[10]通過對藝術(shù)作品中人物對話的語用學分析可以使我們對人類的語言交際有更深刻的理解，從而在不同的語境下能更有效地使用語言，提高言語交際能力。

注釋：

①根據(jù)夏登山的研究這是一種特殊的聯(lián)合體， 其中成員之間的面子收益呈負相關(guān)的關(guān)系。