邵明濤

【中考真題】

題目：這才是該有的樣子

【文題解讀】

這是一道命題作文，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則暗含深意。文題隱含的信息是：這是誰(shuí)該有的樣子？即人物范圍，從年齡劃分，可以有小孩、青少年到老人;從性別劃分，可以有男和女;從職業(yè)劃分，可有學(xué)生、教師以及各行各業(yè)人員;這個(gè)人還可以小到個(gè)人，大到國(guó)家或大寫(xiě)的“人”。

文題關(guān)鍵詞是“該有的樣子”，“樣子”這個(gè)中心詞，外在表現(xiàn)可以是氣質(zhì)、修養(yǎng)、談吐，內(nèi)在表現(xiàn)為品性、意志力、人格、心態(tài)、境界等，總之“樣子”要具體刻畫(huà)出來(lái)?！霸撚械摹睆?qiáng)調(diào)整體上要凸顯積極樂(lè)觀向上的內(nèi)涵。

本題選材范圍極廣，但是考試考察的就是選材、構(gòu)思乃至立意，所以一定要寫(xiě)出新意，不流于俗套，才能脫穎而出，取得佳績(jī)。

【考場(chǎng)佳作一】

這才是該有的樣子

◎青島一考生

有一個(gè)詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫(xiě)畫(huà)，是瀟灑暢意地釋放……

——題記

教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書(shū)法，有手抄報(bào)……每次靠近，我都會(huì)駐足觀看，勾起內(nèi)心深處最柔軟的那根弦。

這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說(shuō)，這是我們青春該有的樣子。

揮灑汗水，奮力拼搏

這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，靈活躲過(guò)對(duì)方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向?qū)Ψ交@筐下。畫(huà)面定格在精彩瞬間，只見(jiàn)他高高躍起，籃球仿佛聽(tīng)話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個(gè)球是關(guān)鍵一球，接下來(lái)我們反超對(duì)方，轉(zhuǎn)敗為勝。

老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。

全神貫注，沉浸書(shū)海

這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時(shí)候拍的，我們沉浸于書(shū)海，毫無(wú)察覺(jué)。

畫(huà)面上，同學(xué)們雙手輕握書(shū)卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書(shū)牢牢吸住。靠窗的那個(gè)女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽(yáng)光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書(shū)產(chǎn)生共鳴了嗎？再看其他同學(xué)，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節(jié)了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書(shū)中主人公的做法？

老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時(shí)，全神貫注沉浸書(shū)海的樣子，最美好。

書(shū)寫(xiě)青春，迎難而上

抬頭向上，一份份手抄報(bào)，一篇篇優(yōu)秀作文，一張張照片，背后都有一個(gè)個(gè)故事。那份端午手抄報(bào)，屈原的模樣，我曾經(jīng)一絲不茍地勾畫(huà); 那篇描寫(xiě)大海的作文，我滿心歡喜地把陽(yáng)光、沙灘、海浪搬進(jìn)文字里，組合成一幅美麗的畫(huà)面;最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個(gè)個(gè)笑靨如花……

用老班的話說(shuō)，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。

學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志迎難而上，玩耍時(shí)瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過(guò)的足跡，是昂揚(yáng)向上的成長(zhǎng)，是歲月的美好饋贈(zèng)。

【評(píng)點(diǎn)】

文章語(yǔ)言長(zhǎng)短句交替出現(xiàn)，很有韻味。行文流暢，層次清晰，如拉家常般娓娓道來(lái)，令人親切舒服。文字細(xì)膩有畫(huà)面感，有抒情有議論感情充沛。呈現(xiàn)的“青春”的樣子不單一，有靜有動(dòng)，有收斂有張揚(yáng)，選材豐富，立意深刻。

【考場(chǎng)佳作二】

這才是該有的樣子

◎青島一考生

“站有站相，坐有坐樣?！眿寢屳p拍掉我翹起的二郎腿，說(shuō)這是坐著該有的樣子。

“挺胸收腹向前看，不要彎腰駝背瞧地上。”媽媽與我同行，常常落后一步，檢查我的走姿，提醒這是走路該有的樣子。

“飯桌上，勺子輕拿不碰響，喝湯輕緩不出聲?！眿寢屵呎f(shuō)邊示范，這是餐桌禮儀該有的樣子。

我們家是一個(gè)傳統(tǒng)家庭，男主外，女主內(nèi)。媽媽溫柔似水，注重細(xì)節(jié)，專(zhuān)管衣食住行。爸爸瑣事不管，大事才過(guò)問(wèn)。

考試取得驕人成績(jī)，我拿著試卷?yè)]舞著：“我數(shù)學(xué)考了滿分，全班就我一人?！敝镜靡鉂M全寫(xiě)在臉上。爸爸輕瞥一眼，肅然道：“坐下。”我立刻規(guī)規(guī)矩矩坐下來(lái)。

“滿招損，謙受益。你知道‘謙’是什么意思嗎？”爸爸語(yǔ)氣放緩，溫和地望著我?！熬褪侵t虛不驕傲唄?！蔽矣行┎灰詾槿?。

“不全對(duì)。謙字左邊一個(gè)言，右邊一個(gè)兼，指說(shuō)話要兼顧他人感受。公共場(chǎng)所，大聲說(shuō)大聲笑，是不謙;不顧他人感受，旁若無(wú)人地炫耀，是不謙;發(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)，不留情面地批評(píng)，是不謙。謙虛禮讓?zhuān)@是為人處世該有的樣子?！?/p>

我連連點(diǎn)頭。不得不說(shuō)，爸爸平時(shí)話不多，一旦講起來(lái)，便中肯實(shí)用，我既怕他又敬重他。

爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯嗯，甚好，甚好！這才是該有的樣子。”我抱住爺爺胳膊撒嬌：“爺爺鸚鵡學(xué)舌。”“不是不是，我說(shuō)這才是家該有的樣子。父親嚴(yán)厲母親慈愛(ài)，你的爸爸巍峨仁厚如山，可以依賴(lài)，能夠包容;你的媽媽溫婉智慧如水，懂得變通，能以柔克剛。這樣的家庭好呀！這才是家庭該有的樣子?！?/p>

爺爺?shù)脑捜缫皇?yáng)光，照亮了我的眼睛我的心。難怪我覺(jué)得家如溫暖的港灣，可以安心地依靠停泊;家似黎明的曙光，能消除我內(nèi)心的陰霾。爸爸嚴(yán)厲有原則，常指導(dǎo)我航行的方向，伴我健康成長(zhǎng);媽媽溫柔有耐心，常滋潤(rùn)我的心田，給我歲月靜好。

這才是家該有的樣子！我很慶幸，生長(zhǎng)在家風(fēng)優(yōu)良的家庭;我想感謝，擁有長(zhǎng)輩的謙和與諄諄教導(dǎo)。而我，在他們的潛移默化下愈加端方有禮。

【評(píng)點(diǎn)】

本文選材新穎，拋開(kāi)常用題材另辟蹊徑，選取家風(fēng)話題，不易雷同，給人以眼前一亮之感。夾敘夾議的寫(xiě)法，既確保內(nèi)容的豐滿，又突出了中心。全文緊扣“該有的樣子”，多次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上，先寫(xiě)“坐姿、走姿、餐桌禮儀”等氣質(zhì)修養(yǎng)的外在素養(yǎng)，再寫(xiě)“謙虛做人”的內(nèi)在品行境界，最后巧妙地以爺爺?shù)脑捝A，上升到家庭關(guān)系的和諧統(tǒng)一的最高境界，層層遞進(jìn)。