肖善舉
(鄆城縣潘渡鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心,山東 菏澤 274700)
我國地大物博,有著豐富的土地資源。但由于人口的不斷增加,耕地面積的飽和,提高農(nóng)作物栽培技術(shù)及農(nóng)作物產(chǎn)量刻不容緩。同時,為保障農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,必須加強農(nóng)作物成長期間的全面管理,通過推廣科學(xué)農(nóng)作物耕種模式以及不斷更新高產(chǎn)栽培技術(shù),為提升我國農(nóng)作物產(chǎn)量奠定堅實的基礎(chǔ)。
測土配方施肥技術(shù)是以田間試驗為基礎(chǔ),獲取作物所需的施肥方法、施肥量以及施肥頻率。在合理施肥基礎(chǔ)上,處理農(nóng)作物所需肥料以及土壤可供給肥料之間的問題。對于農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素有針對性地施肥,在滿足農(nóng)作物營養(yǎng)的同時減少肥料的用量,不但可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量,而且可以減少肥料的浪費,達到開源節(jié)流、提高農(nóng)作物品質(zhì)等目的。
合理密植技術(shù)是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要途徑之一。調(diào)整農(nóng)作物與單位面積上所栽種農(nóng)作物的行株距,使得農(nóng)作物健康生長,從而實現(xiàn)高產(chǎn)。但合理密植技術(shù)不是農(nóng)作物越密集產(chǎn)量就越高。當(dāng)農(nóng)作物播種過于密集,易導(dǎo)致陽光、水源、土壤和肥料供應(yīng)不足,最終導(dǎo)致穗粒數(shù)明顯減少。所以合理的密植技術(shù)需要因地制宜,不可以照搬他人經(jīng)驗,應(yīng)依據(jù)本地的自然環(huán)境與播種條件進行科學(xué)合理的種植。
合理灌溉技術(shù)的基本要求是利用最少量的水去栽種更好更高產(chǎn)的農(nóng)作物。水對于農(nóng)作物的生長有著重要的影響,但是僅靠降雨無法滿足農(nóng)作物需水量,合理灌溉可以使土壤含水量始終保持在農(nóng)作物正常生長的區(qū)間內(nèi)。合理灌溉通常使用噴灌技術(shù)和滴灌技術(shù),這兩種方法不但可以節(jié)省水資源,還可以調(diào)控灌溉水量。而傳統(tǒng)的大水漫灌模式,不僅導(dǎo)致土壤含水量不均勻,也容易造成農(nóng)作物減產(chǎn)。
從古至今,我國都是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)耕文明貫穿于我國歷史中,小農(nóng)思想也影響著數(shù)萬代人?,F(xiàn)如今,很多農(nóng)民依舊存在小農(nóng)思想,這嚴重阻礙著農(nóng)業(yè)機械化、規(guī)模化發(fā)展的進程。同時,我國大部分農(nóng)民的受教育程度有限,對于新事物接受能力弱。在進行農(nóng)作物種植時,并不是規(guī)范科學(xué)種植,而是依據(jù)自身經(jīng)驗種植,這導(dǎo)致在種植過程中容易出現(xiàn)錯誤,如過度施肥、土壤水分不足、種植密度過大等,從而無法提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。想要從根本上提高我國農(nóng)作物產(chǎn)量,就要轉(zhuǎn)變農(nóng)民的小農(nóng)思想,提供科學(xué)的種植指導(dǎo)[1]。
選擇適合本地的農(nóng)作物品種,可以提高農(nóng)作物的質(zhì)量與產(chǎn)量。在選擇品種時,需要因地制宜,選擇適合當(dāng)?shù)赝寥?、氣候等方面的農(nóng)作物品種。隨著我國農(nóng)業(yè)改革,更需要對農(nóng)作物品種進行多方面研究,從而大幅度提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。例如,我國雜交水稻就是運用轉(zhuǎn)基因技術(shù),結(jié)合兩個品種作物的優(yōu)點,大大提高了水稻產(chǎn)量。對于農(nóng)作物的培育,要以合理灌溉、測土配方施肥等方面為重點,因地制宜采用合適的培育方法,同時讓農(nóng)民對新農(nóng)作物品種有更好的了解,增加農(nóng)民的接受度,從而增加農(nóng)作物產(chǎn)量。
種植農(nóng)作物離不開土壤,土壤是發(fā)展種植業(yè)的基礎(chǔ)與關(guān)鍵,土壤的肥力影響農(nóng)作物最終的品質(zhì)與產(chǎn)量。近年來,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸向現(xiàn)代化方向發(fā)展,未來農(nóng)業(yè)必定要求可持續(xù)發(fā)展。這就要求在播種農(nóng)作物時,應(yīng)選擇合適的土壤,確認土壤的酸堿度以及肥力高低。通過耕地時的深度以及肥料與水分的及時補充提高土壤的適應(yīng)性。同時在施肥時應(yīng)選擇農(nóng)家肥,防止污染土壤與環(huán)境。
播種完農(nóng)作物之后,進行科學(xué)有效的田間管理才能更好地提高農(nóng)作物產(chǎn)量。而科學(xué)管理需要農(nóng)民具有一定的科學(xué)種植知識。如果不進行科學(xué)田間管理,盲目大水漫灌、使用有害化學(xué)肥料、不進行防治蟲害等,會降低農(nóng)作物的產(chǎn)量且損害耕地[2]。
現(xiàn)如今,隨著科學(xué)化、機械化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的普及,農(nóng)民對于肥料的使用也越來越多。為保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,環(huán)境保護成為重中之重。運用高新技術(shù)手段合理規(guī)劃施肥以及農(nóng)作物布局,不僅能保護耕地,還能提高農(nóng)作物質(zhì)量與產(chǎn)量?,F(xiàn)如今,許多微生物技術(shù)被運用于農(nóng)作物耕種,同時微生物化肥的合理化使用可以降低對環(huán)境與土壤的危害。隨著我國人口的不斷增長,同時耕地數(shù)量也在減少,更需要使用無污染肥料,保護耕地與環(huán)境。為了農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,可推廣運用測土配方施肥技術(shù)。運用監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)定位土壤養(yǎng)分,隨時觀察土壤的養(yǎng)分及環(huán)境污染情況,并且依據(jù)數(shù)據(jù)分析,制定開發(fā)利用耕地資源的方案。運用測土配方施肥技術(shù),合理使用肥料,選擇使用不污染環(huán)境的友好型有機肥料。此外,農(nóng)業(yè)部門及相關(guān)人員應(yīng)做好宣傳工作,例如張貼宣傳海報,開展有機肥料講座等,向農(nóng)民介紹有機肥料,減少土壤中藥物及化學(xué)物質(zhì)的殘留。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,測土配方施肥技術(shù)的運用與宣傳不僅能降低耕種成本,還能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供重要保障[3]。
在種植農(nóng)作物的過程中,作物最終的產(chǎn)量很大部分取決于種子的優(yōu)劣。因此,不斷改進農(nóng)作物的品質(zhì),培育出良種,才能從根本上解決問題。通過改良農(nóng)作物品質(zhì),不斷增加種子的適應(yīng)性、產(chǎn)量、抗蟲害等優(yōu)秀屬性,例如轉(zhuǎn)基因技術(shù)及嫁接技術(shù)等。不僅要重視種子的高產(chǎn)豐收也要注意蟲害抵抗力,從各個方面提升農(nóng)作物品質(zhì)?,F(xiàn)如今,我國的種子培育技術(shù)逐漸成熟,顯著地提升了農(nóng)作物品質(zhì),為農(nóng)作物產(chǎn)量給予了更高的增長區(qū)間。
提高耕種技術(shù)可以使產(chǎn)量達到最大值,實現(xiàn)農(nóng)作物高產(chǎn)。在作物成長期間,應(yīng)當(dāng)在株行間進行表土耕作,采用手鋤、中耕犁、齒耙和各種耕耘器等工具對土壤進行淺層翻倒,使表層土壤得到疏松。這一做法既起到松土、除草作用,又避免除草劑對環(huán)境的污染。如果農(nóng)作物生長緩慢、田間雜草多以及土地黏重,可適度增加表土耕作次數(shù),確保農(nóng)作物在成長過程中得到充分的土壤養(yǎng)分、水分的供給[4]。
由于小農(nóng)思想的影響,農(nóng)民在耕種農(nóng)作物時普遍存在著以家庭為單位的小面積種植觀念。這種耕種觀念阻礙著我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展進程。一方面,傳統(tǒng)種植觀念并不在乎土壤的養(yǎng)分與科學(xué)灌溉方式,只關(guān)注施肥和蟲害防治。這導(dǎo)致了傳統(tǒng)種植觀念不注重農(nóng)作物在生長時期的培育,并不能有效地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量及質(zhì)量。另一方面,很多農(nóng)民為節(jié)省種植成本,并不使用現(xiàn)代化種植工具,依舊選擇人工種植,導(dǎo)致現(xiàn)代化種植技術(shù)仍然無法普及。所以,政府農(nóng)業(yè)部門與相關(guān)工作人員應(yīng)加大宣傳力度,可組織農(nóng)民參觀現(xiàn)代化耕種技術(shù)、邀請農(nóng)業(yè)專家下鄉(xiāng)普及科學(xué)播種理念,從根本上改變農(nóng)民的小農(nóng)思想,讓農(nóng)民切實了解到先進的播種科學(xué)技術(shù)、優(yōu)秀的田間管理技術(shù)以及良種和有機肥料。學(xué)校應(yīng)加大對農(nóng)業(yè)高技術(shù)人才的培養(yǎng),農(nóng)業(yè)高技術(shù)人才不僅要懂得科學(xué)培育農(nóng)作物的理念,更應(yīng)該具備推廣科學(xué)農(nóng)業(yè)理念的能力,扎根農(nóng)村,與農(nóng)民有效地溝通并獲得農(nóng)民的認可,幫助農(nóng)民脫貧致富,將科學(xué)農(nóng)業(yè)理念與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)教給農(nóng)民,以培育更高質(zhì)量、產(chǎn)量的農(nóng)作物[5]。
農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟中的一個重要產(chǎn)業(yè),是國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。我國正面臨著耕地面積飽和,人口越來越多的問題。通過運用農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)和促進農(nóng)民改變傳統(tǒng)種植觀念等方法,保障農(nóng)作物在培育過程中的最佳成長狀態(tài),最終實現(xiàn)農(nóng)作物增產(chǎn)。此外,為了農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該注重保護耕地。高校也應(yīng)注重培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才,不僅要教授科學(xué)培育農(nóng)作物的知識,也要培養(yǎng)其推廣科學(xué)農(nóng)業(yè)理念的能力。