秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一中學 陳艷華

手賬其實就是一種圖文并茂的日記，可以用各種涂鴉、照片和貼紙?zhí)顫M的手工日記。是一種記錄方式，更是一種返璞歸真的生活方式。手賬的作用不僅僅記錄過去，還可以規(guī)劃未來，包括制訂目標、做計劃、規(guī)劃藍圖等。其內(nèi)容也是豐富多彩的，可以記錄精彩瞬間、班級活動、生活趣事、好人好事，還可以粘貼活動照片，記寫旅行日記，抄錄讀書心得等。凡是與學生學習、生活相關的有意義的事、感動的人都可以在手賬日記里出現(xiàn)。為了讓每一名學生都能在手賬日記里成為主角，我們以小組為單位做手賬，班級有幾個小組就做幾本，這樣每一名學生都能成為手賬日記里活躍的一員。

每組準備一個有點厚度的精美的大日記本。制作扉頁很重要，這是手賬日記的門面，各組要起一個雅致的名字，題寫在扉頁正上方，然后將小組成員名字端端正正地寫在扉頁右下方，也可以粘貼小組合影。為了讓扉頁更美觀，還可以勾勒不同顏色的線條和花邊。第一頁可以設計小組口號和奮斗目標。各組要集思廣益，確定引領小組前進的航標，并由書寫漂亮的學生負責文字內(nèi)容，有藝術美感的學生負責板塊設計。

接下來，就由學生自主記錄手賬日記。每次記錄均要有一個明確的主題，標明時間和地點，內(nèi)容要充實，記錄要準確，有真情實感。之后進行簡潔大方的設計，用彩色筆勾勒波浪線、藤蔓等花邊；用月亮、燕子、彩虹、春花、綠草等簡單圖畫裝飾畫面，也可以買一些小星星、太陽等裝飾物粘貼上去，這樣一篇圖文并茂的手工日記就做好了。

在整理手賬日記的構圖上，我會教學生一些方法，如果一天要寫4件事情，可以用四字格形式記錄；如果一天要寫多件事，也可以用思維圖形的方式記錄；如果記錄春游或集體活動，還可以直接將照片沖洗出來粘貼到相應版面，照片下面用文字腳本進行簡要說明。

手賬日記要求每周至少更新3次，每個月班級組織1次展示交流活動，各組均派代表進行點評，取長補短，互相學習。一學期下來，每個組完成一本豐富多彩的手賬，其中滿是小組共同學習、生活的回憶，充滿無限快樂。隨著年齡的增長，學生制作手賬的技術會越來越高超，設計的版面越來越精美，內(nèi)容也越來越豐富，涵蓋學生學習、生活的方方面面。到畢業(yè)班學習任務比較緊張的時候，可以每一周或兩周做一份手賬。畢業(yè)時翻開一本本精美的手賬，有多少快樂和美好全部留存下來。

老師可以在每個周末為學生寫上幾句溫馨鼓勵的話語；也可以在每個月末為學生寫上幾句甜蜜的評語；還可以幫助學生做策劃，勾勒簡單的花邊或藤條；如果有集體活動，我們也要和各小組成員多拍攝一些合影粘貼到手賬上。這樣，老師便和學生凝聚成為一個不可分割的共同體。

一本小小的手賬日記，是從學生成長的角度出發(fā)，為他們的成長留痕。老師心中裝的全是學生，記錄他們昨日的成長，關注他們今天的變化，期待他們美好的未來，這份溫馨美好的關切，會直抵學生的心靈深處，架起師生和諧互動的橋梁。