■本刊記者 周洪松

“提高學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求已成為路北區(qū)基礎(chǔ)教育改革新的發(fā)力點(diǎn)?！甭繁眳^(qū)教育局副局長(zhǎng)王志良說(shuō)，今年以來(lái)，全區(qū)常態(tài)化高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)課后服務(wù)工作，受到家長(zhǎng)們的歡迎和肯定。特別是“雙減”政策出臺(tái)后，該區(qū)創(chuàng)新開(kāi)展“1+N+1”課后服務(wù)工作，推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“1項(xiàng)作業(yè)輔導(dǎo)”是減負(fù)的基礎(chǔ)工程。路北區(qū)以“教研精準(zhǔn)、教學(xué)貫通、教師融合”為總體框架，要求學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，做實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)“減法”，做足教育內(nèi)涵“加法”，將高質(zhì)量的作業(yè)輔導(dǎo)作為首要工作來(lái)抓。實(shí)驗(yàn)小學(xué)主張“抓減負(fù)首要抓備課”，根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提出分層作業(yè)的理念，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；幸福小學(xué)改變了以往各學(xué)科作業(yè)“單打獨(dú)斗”的現(xiàn)象，通過(guò)組內(nèi)同質(zhì)、組間協(xié)調(diào)，建立了作業(yè)管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制，力求科學(xué)、均衡地布置不同學(xué)科作業(yè)，讓全面壓減作業(yè)總量成為現(xiàn)實(shí)……各校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，為不同層次的學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)，讓作業(yè)不再“回家”。

“N類(lèi)學(xué)科活動(dòng)”豐富學(xué)生的課后校園生活。高質(zhì)量的課后服務(wù)既是“五育”并舉的演練場(chǎng)，也是激發(fā)學(xué)生潛能的大舞臺(tái)。路北區(qū)積極引導(dǎo)學(xué)校從校園文化、學(xué)生興趣等多個(gè)方面入手，將課后服務(wù)作為其教育綜合服務(wù)的延伸。光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“生命教育”理念的引領(lǐng)下，全力做好課后服務(wù)與特色課程的融合工作，開(kāi)發(fā)了“傳統(tǒng)文化類(lèi)”“科技類(lèi)”“藝術(shù)類(lèi)”“體育競(jìng)技類(lèi)”“勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)”等5大系列39門(mén)特色課程，供學(xué)生自主選擇；鷺港小學(xué)秉持“大美于行，一路綻放”的辦學(xué)理念，打造了書(shū)法、輪滑、健美操等18門(mén)精品校本課程，滿足了學(xué)生課后發(fā)展興趣特長(zhǎng)的需求……如今，課后服務(wù)已成為各校品牌發(fā)展與學(xué)生健康成長(zhǎng)協(xié)調(diào)并進(jìn)的有效途徑。

“1個(gè)彈性看護(hù)”夯實(shí)“人性化+個(gè)性化”教育。解決家長(zhǎng)的實(shí)際困難是課后服務(wù)工作的基本立足點(diǎn)。路北區(qū)在幫助家長(zhǎng)解決“三點(diǎn)半”難題的基礎(chǔ)上，課后服務(wù)已逐漸向“八點(diǎn)半”難題延伸。在確保小學(xué)上午第一節(jié)課不早于8：20的“硬要求”基礎(chǔ)上，路北區(qū)教育局督促各校為孩子需要早到校的家庭提供“軟服務(wù)”。各校領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班，從7點(diǎn)多開(kāi)始組織早到的學(xué)生安全入校，讓家長(zhǎng)能夠踏實(shí)上班。此外，為了有效解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)性化容易被忽視的問(wèn)題，各校在推進(jìn)課后服務(wù)工作過(guò)程中，細(xì)化彈性看護(hù)，面向有個(gè)別需求的學(xué)生開(kāi)展自主閱讀、團(tuán)體游戲、心理疏導(dǎo)等活動(dòng)。

“路北區(qū)將持續(xù)推進(jìn)‘1+N+1’課后服務(wù)模式高位運(yùn)行，讓‘雙減’政策落地有聲，辦好人民滿意的教育。”路北區(qū)教育局局長(zhǎng)田子印說(shuō)。