宋靜儀

(山西師范大學 文學院，山西 臨汾 041000)

長治市位于山西省東南部，秦時因“其地最高，與天為黨”稱上黨，后因潞水(漳河)流經境內改名潞州。明朝嘉靖年間，青羊山(今平順縣)爆發(fā)農民起義，幾路官兵幾個月鎮(zhèn)壓之后，升潞州為潞安府，取“潞州安定”之意，附郭置長治縣，取“長治久安”之意。今天的長治市沿用此名，下轄4區(qū)8縣(1)分別為：潞州區(qū)、上黨區(qū)、潞城區(qū)、屯留區(qū)、壺關縣、平順縣、長子縣、黎城縣、襄垣縣、沁縣、武鄉(xiāng)縣、沁源縣，本文語料取自潞州區(qū)。。據《中國語言地圖集》(第2版)，長治方言屬晉語上黨片長治小片，虛詞眾多且功能豐富，“嘞[lei0][1]16-18”在其中使用頻率高，用法多樣，可作結構助詞、時態(tài)助詞和時制助詞、語氣詞，大致相當于北京話“的、地、得、著、呢”。本文擬通過大量例句對“嘞”字在長治方言中的用法進行描寫，并從共時和歷時角度對其來源進行考釋。

一、結構助詞

“嘞”作為結構助詞，在偏正結構、補充結構中充當定語、狀語、補語標志。其中在偏正結構中的功能與普通話“的”“地”基本相同，在補充結構中比普通話“得”使用更加寬泛。

(一)體詞性結構中的“嘞”

1．體詞性詞語+嘞+名詞，如：

(1)他嘞書叫他自己來拿。

(2)超市嘞人特別多。

(3)外頭嘞天氣可是不好。

2．謂詞性詞語+嘞+名詞，如：

(4)買嘞雪糕都不好吃。

(5)理發(fā)嘞人都是長子家長子人。

(6)會寫對的對子嘞人不多。

(7)白嘞家具亮氣亮堂。

(8)紅紅嘞兀個那個顏色適合你。

(9)膩咧的歪膩歪，性格不干脆嘞人不能共交往。

3．名詞、動詞、形容詞性詞語+嘞組成“嘞”字結構，相當于普通話“的”字結構，如：

(10)要買就買個皮嘞，□[piau213]“不要”的合音買木頭嘞。

(11)他媽是教書嘞。

(12)紅嘞好，白嘞不好。

4．“嘞嘞”連用，組成兩個“嘞”字結構，只能指人，如：

(13)大嘞嘞三歲啦，小嘞嘞五個月啦。

(14)小孩的小男孩是大嘞嘞，小閨女是小嘞嘞。

“大嘞嘞”“小嘞嘞”相當于普通話“大/小的(孩子)的(孩子)”。這類結構只用在長輩向外人介紹家人時，指自己的大兒子/女兒、小兒子/女兒的孩子。兩個“嘞”并不在同一層次上，指稱的對象也不相同。上例“大嘞”構成第一層次，指的是“大兒子/女兒”?！按筻稀?“嘞”構成第二層次，指的是“大兒子/女兒的孩子”，即“大嘞嘞”相當于普通話“大的的”結構。結構助詞連用現(xiàn)象也出現(xiàn)在山西其他地方的方言中，但不限于人，如“(原平)這是大的的(房子)，兀那是小的的(房子)”“(太原)大的的家在這塊個家，小的的家在兀塊個家大孩子的臥室在這個房間，小孩子的臥室在那個房間”。

充當定語標記的“嘞”在定語與中心語的語義關系上有一點與普通話不同：不能連接人稱代詞與親屬稱謂以表示親屬關系，如“我的爸爸是個軍人”在長治方言中只能說“呢我爸是個軍人”。

(二)謂詞性結構中的“嘞”

1．副詞+嘞+謂詞性成分，如：

(15)慢慢嘞走，□[piau213]“不要”的合音著急。

2．數(shù)量結構+嘞+謂詞性成分，如：

(16)你一口一口嘞吃，沒人和你搶。

3．狀態(tài)形容詞+嘞+謂詞性成分，如：

(17)利手索腳利利索索嘞干生活干活，誰都愿意要。

(18)淺淺嘞吃嘍一碗。

(19)地瓜蛋土豆細細嘞切出來才好嘞。

4．擬聲詞+嘞+謂詞性成分，如：

(20)水龍頭水嘩嘩嘞流嘞。

(21)他咚咚嘞敲門的門嘞。

(22)外頭風嗖嗖嘞刮嘞。

(三)中補結構中的“嘞”

1．謂詞性中心語+嘞+謂詞性詞語，如：

(23)她說嘞不清楚。

(24)夜來個昨天睡嘞不好。

2．體詞/謂詞性中心語+嘞+主謂式結構，如：

(25)這個事急嘞他一個頭兩個大。

(26)笑嘞她上氣不接下氣。

(27)今個今天簡直忙嘞他顧不上吃飯。

與北京話不同的是，“嘞”不能作可能補語的標志，如不能說“我還吃嘞下”“我還拿嘞動”“我還趕嘞上”。長治方言表可能的結構一般用助動詞“能”和動態(tài)助詞“嘮”，如：

(28)我能背動嘮。

(29)他沒問題，荷拿動嘮。

從以上描寫可知，“嘞”在長治方言中作為結構助詞，其功能與普通話“的、地、得”基本相同。讀音上，聲母由[t]變?yōu)榘l(fā)音部位相同的[l]屬于弱化現(xiàn)象，符合語音的演變規(guī)律。虛詞本身負載的信息較少，其語音變化非常自由，而結構助詞聲母讀為[l]的現(xiàn)象非常普遍，歷史文獻《歧路燈》有：

姓譚的也像一個人家，為甚攔住我的箱，扭我的鎖，偷我哩衣服。

即令奶奶不喜歡他，咱大家周旋，大嬸子不容他，我慢慢哩勸。

這王中全吃虧你爹這一班朋友，夸哩他不認的自己。[2]97-99

山西朔州方言：

這個是我哩書包。

高高興興哩吃個飯。

今天晌午飯你做哩正好好。[3]128-133

河南方言：

他家哩樹

才學開車，慢慢哩開。

這頓飯做哩真好。[4]43-46+62

因此，我們可以推測，長治方言的結構助詞“嘞”是普通話“的、地、得”的音變形式。

二、時態(tài)助詞和時制助詞

“嘞”在長治方言中不僅能作為時態(tài)助詞表示動作正在進行、狀態(tài)正在持續(xù)，還能作為時制助詞表示事件發(fā)生在過去。

(一)時態(tài)助詞“嘞”

“嘞”作為時態(tài)助詞，可表示持續(xù)、進行，相當于普通話的“著”和“呢1”。

1．動詞+嘞，表示動作正在進行，如：

(30)孩的孩子跳舞嘞。

(31)他媽打麻將嘞。

“嘞”經常與“在、正、正在”共現(xiàn)，更能凸顯動作行為正在進行或正處于某種狀態(tài)，但有限制：“嘞”可以無條件與“正”共現(xiàn)，與“在、正在”共現(xiàn)時必須要加方位詞，如：

(32)他正寫作業(yè)嘞。

(33)*(2)*指該句不合法。他在買菜嘞。

他在兀兒那兒/菜市場買菜嘞。

(34)?(3)？指此說法牽強。他正在吃飯嘞。

他正在食堂吃飯嘞。

2．動詞或形容詞+嘞，表示某種狀態(tài)的持續(xù)，如：

(35)他穿嘞一雙爛布鞋。

(36)他家燈還亮嘞。

3．名詞(處所)+動詞+嘞+名詞(施事/受事)，構成存現(xiàn)句，可以表示動作進行，更多的表示動作產生的狀態(tài)持續(xù)，如：

(37)外頭跑嘞個野狗。

(38)墻上掛嘞副畫。

4．動詞1+嘞+動詞2，構成連動式，動1、動2的意義關系可以是兩個動作同時進行(動1很可能是動2的方式)、手段與目的、動1正在進行時動2出現(xiàn)，如：

(39)他低嘞頭不吭氣說話。

(40)好東西藏嘞不想給你吃。

(41)倆人說嘞說嘞打開啦。

5．表持續(xù)的“嘞”與表進行的“嘞”共現(xiàn)，相當于普通話的“著呢”，表示動作行為的持續(xù)進行，如：

(42)快點，人家等嘞嘞。

(43)這個鈣片，孩的吃嘞嘞。

中間可插入名詞性賓語：

(44)電視里頭演嘞《白娘子》嘞。

(45)他都打嘞牌嘞。

長治方言的持續(xù)體助詞有兩種，一種是“嘞[lei]”，一種是“的[t]”，“的”不能單用，必須與“嘞”連用組成“的嘞”，中間可以插入名詞，如：

(46)*院里站的仨人。

(47)*我忙的。

我忙的嘞。

(48)他上的課嘞。

“的嘞”相當于普通話“著呢”，“的”表持續(xù)，“嘞”表進行的同時兼具說話人的情感，相當于普通話“呢1+呢3”。如例(47)中，“的”表示忙的持續(xù)，“嘞”表示這種持續(xù)的狀態(tài)還在進行，并傳達出說話人不想被打擾的情感態(tài)度。

(二)時制助詞“嘞”

1．動賓式離合詞中間，如：

(49)你在哪理嘞發(fā)？

(50)我是在大連結嘞婚。

2．動賓短語中間，如：

(51)你在哪買嘞菜？

(52)我去長治開嘞車來。

3．句末動詞之后，如：

(53)我09年畢業(yè)嘞。

(54)手機什么時候丟嘞？

“嘞”作為時制助詞，與普通話“的”對應，其作用有二，首先是指明時制，表明動作已經完成，事情發(fā)生在過去，去掉“嘞”時間發(fā)生改變，如：

(49)你在哪理嘞發(fā)？

你在哪理發(fā)？(可以表現(xiàn)在或將來)

其次，嘞還能指明句子的焦點，起到強調作用，如例(50)強調地點，例(53)強調時間。

由此可見，長治方言中作為時態(tài)助詞和時制助詞的“嘞”來源于三個不同的詞：著、呢、的?！暗摹钡健班稀钡囊糇兩衔囊延嘘U釋，不再贅述，而“呢”變?yōu)椤班稀睂儆趎、l混讀現(xiàn)象，這在各地方言中都很常見。至于“著”(動詞“著”虛化而來)的音變，江藍生從北到南取山西14個方言點的持續(xù)態(tài)助詞讀音作過分析研究，總結出“著”字輕讀音變的主要特點：一是韻母央化；二是聲母由舌上變舌頭，少數(shù)地方由舌上或舌頭音變讀為邊音。[5]157-158長治方言中“著”讀為“嘞”，就是其中少數(shù)變讀為邊音的例子。

三、語氣詞

“嘞”作為語氣詞，可以用在陳述句、疑問句、感嘆句以及祈使句中。

1．用在陳述句句末，相當于普通話的“呢3”，傳達說話人的態(tài)度或情感，多用來表述不好的預判、責備等負面情緒，如：

(55)遲早要叫被發(fā)現(xiàn)嘞。

(56)開嘞燈睡覺嘞。

“嘞”還可以用在句中，表示說話人的猶豫或引起聽話者的注意，如：

(57)這個事嘞，我覺見覺得還是不能這個樣辦。

(58)他要是不說嘞，你就不要問。

2．用在是非問、特指問、選擇問句尾，表示疑問語氣，如：

(59)小王明天來嘞？

是非問根據句子的重音不同，提問的焦點也不同，如上例，可以提問來的人，也可以提問來的時間。

(60)你想吃甚什么嘞？

(61)你想去北京嘞上海嘞？

選擇問中不能用“還是”，只能將選擇項并列使用。

“嘞”在反復問中的使用也有限制，只用于日常場合，詢問常用動作，且通常帶有不耐煩的語氣，如：

(62)你吃嘞不吃？/你去嘞不去？

3．用在感嘆句句尾，加強語氣，如：

(63)我才不吃嘞！

(64)你□[tsei53]“怎么”的合音弄成這個樣啦嘞！

4．跟“不”組成“唄”的分音詞用在祈使句末，如：

(65)快不嘞快唄(快點)！

(66)出來不嘞出來唄(出來)！

與長治相鄰的平順方言中也存在諸多分音詞，王利指出，分音詞是一種前字讀入聲字后字聲母為[l]的雙音節(jié)單純詞，絕大多數(shù)分音詞前音節(jié)字的聲母與本字聲母相同，后音節(jié)字韻母與本字韻母相同，且絕大多數(shù)前音節(jié)字韻母為[]，后音節(jié)字聲母為[l][6]139、142-143，由此可知：

5．與其他語氣詞連用

“嘞”還可以與其他語氣詞連用，如“哎”，表示對言語的分外肯定：

(67)他肯定是走上來嘞哎。

與“吧”連用，表示詢問，如：

(68)明個明天你去嘞吧？

(69)飯是你爸做嘞吧？

長治方言的語氣詞“嘞”相當于普通話“呢”。山西晉語語氣詞讀[lei]的不多，相近的不少，如嵐縣(我要大的勒，不要小的)、婁煩(他趕的牲口糶糧勒)、山陰(外頭還下雨的哩)、寧武(電視開著哩)，單元音復音化是語音演變常見的規(guī)律之一，因此可以推測長治方言的語氣詞“嘞[lei]”是“哩[li]”的音變。關于“哩”的來源問題，諸多學者有過探討。呂叔湘在《釋〈景德傳燈錄〉中在、著二助詞》中認為,“哩”相當于現(xiàn)在的語氣詞“呢”，源于“在裏”，“裏”字俗書又寫成“里、俚、哩”等。太田辰夫《中國語歷史文法》的觀點是“里”與“裏”處于共時層面，隨后“里”變成句末助詞“哩”，“裏”成為體詞，從而有“在裏”等說法。王力《漢語史稿》,俞光中、植田均《近代漢語語法研究》等也對該問題作過探究。江藍生在《疑問語氣詞“呢”的來源》一文中，結合前人研究及詳實材料，得出語氣詞“哩”的歷時演變過程：五代南唐“聻”“你”“尼”通用，后“你”“那”通用，宋代開始寫作“里、哩”，明代中后期“哩”的應用增多。語氣詞“哩”的演變可概括為：“聻、你、尼→你、那→里、哩→哩”。由此基本可以確定,“嘞”是近代漢語“哩”在長治方言中的延續(xù)與發(fā)展。當然，也有可能是普通話“呢”的音變形式，這在語音上也很容易解釋。

四、結語

通過長治方言“嘞”的分析，可以證明方言中虛詞的語音形式非常自由，很多不同功能的虛詞由于語音弱化變得相同或相近，這與其承載信息有限密切相關。但是由于功能不同，即使語音相同也不影響其表義上的差別。“嘞”在長治方言中可作結構助詞、時態(tài)助詞、時制助詞、語氣詞，功能豐富，表義各不相同，但讀音幾乎無差別，便是最好的例證。正因如此，在探討虛詞語法化路徑時一定要分清楚這些同音現(xiàn)象的字來源是否一致，稍有不慎，就可能把許多不同來源的虛詞混為一個，出現(xiàn)削足適履的現(xiàn)象。