于 波

(南昌工程學院 馬克思主義學院，江西 南昌 330099)

“如果從觀念上來考察，那么一定的意識形式的解體足以使整個時代覆滅?！盵1] 540“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！盵2]黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央立足于中國特色社會主義發(fā)展的新時代，對新時代高校如何做好思想政治工作提出了許多新觀點、新論斷和新要求，作出了一系列關(guān)涉高校思想政治工作的重要部署，指明了新時代做好高校思想政治工作的具體方向。然而，強化青年思想引領(lǐng)，牢牢掌握意識形態(tài)工作主導權(quán)是新時代做好高校思想政治工作的核心與靈魂，任何時候都不能動搖。掌握意識形態(tài)工作主導權(quán)與推進高校思想政治工作是“道”與“術(shù)”的深刻關(guān)聯(lián)，即意識形態(tài)工作主導權(quán)直接規(guī)定高校思想政治工作的目標與方向，高校思想政治工作直接表達意識形態(tài)工作主導權(quán)的倡導與要求。面對思想文化領(lǐng)域的新變化、新形勢、新挑戰(zhàn)，牢牢掌握意識形態(tài)工作主導權(quán)，增強高校思想政治工作的影響力、滲透力與說服力，是習近平高校思想政治工作理論的鮮明表達。

一、提升應對資本主義意識形態(tài)侵蝕的主導權(quán)：習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要論述的時代定性

全球化進程是在西方主導敘事下展開的，正如馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界?！盵3]27621世紀面對中國的強大崛起，西方發(fā)達資本主義國家始終不忘記以各種方式從各個方面對社會主義意識形態(tài)進行滲透與解構(gòu)，以達到尼克松所言的“不戰(zhàn)而勝”的戰(zhàn)略目的和“蘇東劇變”的中國再現(xiàn)，正如習近平總書記所言：“國內(nèi)外各種敵對勢力，總是企圖讓我們黨改旗易幟、改名換姓，其要害就是企圖讓我們丟掉對馬克思主義的信仰，丟掉對社會主義、共產(chǎn)主義的信念?！盵4]327尤為值得警醒的是，資本主義意識形態(tài)打著“自由”“公平”“正義”等“時尚”話語影響與操縱人們?nèi)粘Ｉ睿龑藗冋J同西方資本主義價值觀與生活方式，以細微且?guī)缀蹩床坏降男问脚で蚋淖冎藗儗ΜF(xiàn)實世界的感知，從而實現(xiàn)其“西化中國”之目的，消解人們對中國特色社會主義的“四個自信”，蠶食我國主流意識形態(tài)領(lǐng)域的主陣地。面對西方資本主義意識形態(tài)侵蝕，習近平總書記強調(diào)高校思想政治工作要以馬克思主義為指導，積極應對西方社會企圖“和平演變”的一貫伎倆，增強高校思想政治工作影響力。

1.直面資本主義意識形態(tài)對青年學生馬克思主義價值觀培育的侵蝕，敢于揭露資本主義意識形態(tài)的實質(zhì)與真實目的，贏得青年學生對馬克思主義的理性認知。

“在不同的占有形式上，在社會生存條件上，聳立著各種不同的、表現(xiàn)獨特的情感、幻想、思想方式和人生觀構(gòu)成的整個上層建筑?！盵3]611馬克思的話語清晰明了的指明了意識形態(tài)是社會生產(chǎn)關(guān)系的直接產(chǎn)物，反映了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)在矛盾。依據(jù)馬克思“經(jīng)濟基礎(chǔ)-上層建筑”的空間隱喻，資本主義意識形態(tài)表征資本主義社會生產(chǎn)關(guān)系，服務(wù)于資本主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)，為資產(chǎn)階級的利益代言并為資本主義的統(tǒng)治合法性提供辯護。資本主義意識形態(tài)體現(xiàn)著占據(jù)統(tǒng)治地位的資產(chǎn)階級意識，它以維護資產(chǎn)階級的話語為包裝掩蓋著資本主義剝削的事實面目，遮蔽著資本主義社會的不平等根源。

資本主義意識形態(tài)的話語包裝對馬克思主義造成了影響和侵蝕，嚴重影響著大學生對馬克思主義的理解和認同。高校思想政治工作要正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法，揭露資本主義意識形態(tài)的本質(zhì)，正如習近平總書記所言：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！盵4]153按照社會存在決定社會意識的歷史唯物主義原理，馬克思的階級分析方法揭露資本主義意識形態(tài)的實質(zhì)就是剝削階級的意識反映，維護的是資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，其通過虛假民意、虛假民主和虛假利益為剝削階級服務(wù)，是少數(shù)資產(chǎn)階級精英分子的統(tǒng)治工具。高校思想政治工作要將馬克思主義教育作為主要內(nèi)容，深刻解讀馬克思主義普遍原理的科學性，分析馬克思主義所揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，運用馬克思主義的立場觀點和方法解釋社會實際現(xiàn)象，敢于同資本主義意識形態(tài)作斗爭，提高青年學生對中國特色社會主義的理論認同。

2.直面資本主義意識形態(tài)對高校主流意識形態(tài)主陣地的侵蝕，科學回答主流意識形態(tài)主陣地堅守的意義與價值，贏得青年學生對主流意識形態(tài)主陣地的自覺堅守。

“文化成為了一個舞臺，各種政治的、意識形態(tài)的力量都在這個舞臺上較量。文化不但不是一個文雅平靜的領(lǐng)地，它甚至可以成為一個戰(zhàn)場，各種力量在上面亮相，互相角逐?！盵5]153在全球化、信息化、多元化的社會時空中，國家之間意識形態(tài)的沖突愈加劇烈與頻繁，發(fā)達資本主義國家依賴其經(jīng)濟優(yōu)勢，在意識形態(tài)領(lǐng)域搶奪話語權(quán)，與社會主義意識形態(tài)展開了“沒有銷煙的戰(zhàn)爭”。伴隨著蘇聯(lián)的解體，西方發(fā)達資本主義國家更是陸續(xù)拋出“歷史終結(jié)論”“普世價值”“中國威脅論”等觀點，侵蝕和消解社會主義意識形態(tài)。在“資強社弱”總體態(tài)勢并未根本改變的背景下，西方發(fā)達資本主義國家依靠雄厚經(jīng)濟基礎(chǔ)、優(yōu)秀教育資源、先進文化資源、高端信息技術(shù)等條件優(yōu)勢，吸引青年學生對資本主義價值觀的追隨和吹捧，以享樂主義、拜金主義等思潮和吸毒、性開放等形式，極力消解大學生對社會主義主流意識形態(tài)的認同，占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)、高校校園、新媒體等眾多意識形態(tài)陣地，動搖大學生對社會主義主流意識形態(tài)主陣地的堅守。

高校是意識形態(tài)工作的重要陣地，是意識形態(tài)交鋒的重要場所。意識形態(tài)工作是高校思想政治工作的核心與靈魂，高校必須承擔起維護社會主義主流意識形態(tài)的責任，鞏固中國特色社會主義的政治基礎(chǔ)，正如習近平總書記所言：“我們的高校是黨領(lǐng)導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎(chǔ)?！盵2]高校思想政治工作要使大學生明晰社會主義主流意識形態(tài)是社會主義人民民主專政的表達，代表著人民群眾的根本利益，影響著國家政治、經(jīng)濟、文化和社會等領(lǐng)域的安全，影響與關(guān)切著每一個體的現(xiàn)實成長。高校要動員大學生依托互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等輿論陣地，傳播社會主義主流意識形態(tài)，敢于發(fā)聲、敢于亮劍，旗幟鮮明的同資產(chǎn)階級意識形態(tài)作斗爭，維護國家意識形態(tài)安全。引導大學生學習和宣傳中國特色社會主義理論，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚社會正能量，激發(fā)青年學生對主流意識形態(tài)主陣地的自覺堅守。

3.直面資本主義意識形態(tài)對青年學生價值形塑的隱性滲透，以鮮活主流意識形態(tài)的話語表達與呈現(xiàn)方式，贏得青年學生對主流意識形態(tài)的情感認同。

話語被“看作是一系列的事件，看作是一種政治事件：通過這些政治事件才得以運載著政權(quán)、并由政權(quán)又反過來控制著話語本身。”[6]417話語是由一系列語素所組成的反映著價值態(tài)度與社會關(guān)系的表達。資本主義意識形態(tài)常常以“普世化”論調(diào)對青年學生價值觀形成隱性滲透，對主流意識形態(tài)形成沖擊之勢。馬克思恩格斯曾揭示意識形態(tài)是科學的“對立面”，包含著“虛假的意識”和“觀念的上層建筑”。與此同時，馬克思提出意識形態(tài)構(gòu)建在“經(jīng)濟基礎(chǔ)”之上，是思想化的國家機器，折射經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動，供給國家機器的合法性，體現(xiàn)著自我構(gòu)建、阻礙或促進經(jīng)濟基礎(chǔ)、批判或辯護政治制度等功能。馬克思恩格斯對意識形態(tài)的解釋和論述充滿著理論性、抽象性，是基于對資本主義社會的考察，盡管具有無可爭議的科學性、普遍性和實踐性，但對大學生的學習和理解略顯晦澀、枯燥和復雜，甚至可能出現(xiàn)抵觸心理，影響著馬克思主義意識形態(tài)在社會主義國家的主導地位。

高校思想政治工作堅持馬克思主義意識形態(tài)觀，就是要將馬克思主義同中國實際相結(jié)合，用“中國話語”“中國聲音”，用活用好用準馬克思主義理論，準確解釋國家政治、經(jīng)濟、社會等領(lǐng)域的問題，正如習近平總書記所言：“黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地?！盵7]154貼近實際、貼近生活、貼近學生，以“三貼近”的表達方式將理論性、抽象性的意識形態(tài)內(nèi)容予以鮮活的呈現(xiàn)，從歷史和現(xiàn)實相統(tǒng)一的維度，闡釋馬克思主義中國化成果的歷史境遇與現(xiàn)實樣態(tài)。從歷史與邏輯相一致的視角，厘清中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走中國特色社會主義道路的歷史必然性和現(xiàn)實需要性，論證中國特色社會主義的合法性和可靠性。立足大學生實際，從大學生學習、生活、工作的成長需要切入，運用馬克思主義理論中國化的理論解釋現(xiàn)實社會矛盾和大學生成長成才的困惑，幫助大學生認識社會矛盾，服務(wù)大學生成長成才，同時要將中國特色社會主義理論同大學生喜聞樂見的文化活動、生活方式結(jié)合，使大學生在課堂學習、課外拓展、社會實踐中感受社會主義主流意識形態(tài)的魅力，鮮活主流意識形態(tài)的話語表達與呈現(xiàn)方式，贏得青年學生對主流意識形態(tài)的情感認同。

二、掌握文化育人的主流意識形態(tài)工作主導權(quán)：習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要論述的目標設(shè)定

“任何一個取得政權(quán)的政治集團或階級都必須為取得自身‘合法性’而繼續(xù)斗爭。當然這種斗爭主要表現(xiàn)在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭?！盵8]24當今各種非馬克思主義思潮試圖以其特有的話語體系或邏輯建構(gòu)沖擊馬克思主義的指導地位，企圖在中國特色社會主義實踐中與馬克思主義搶奪“話語權(quán)”，達到扭曲甚或誤導中國特色社會主義建設(shè)目的。為此，堅持馬克思主義育人是增強高校思想政治工作滲透力的根本，堅持以馬克思主義為指導，堅持不懈傳播與弘揚馬克思主義世界觀、人生觀與價值觀，是高校思想政治工作的核心與靈魂。如恩格斯所言：“只要進一步發(fā)揮我們的唯物主義論點，并且把它應用于現(xiàn)時代，一個強大的、一切時代中最強大的革命遠景就會立即展現(xiàn)在我們面前?！盵9]597-598文化是思潮成長的鮮活土壤，也是思想政治工作的重要載體，為應對各種非馬克思主義思潮，增強高校思想政治工作滲透力，需要大力發(fā)展與弘揚中國特色社會主義文化，使各種非馬克思主義思潮無處尋求生長的土壤。

1.實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的接續(xù)，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)多樣化社會思潮，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

中華民族有著五千年的悠久歷史，創(chuàng)造了推動人類社會發(fā)展的璀璨文明，近代以來始終走在世界文明的前列。中華傳統(tǒng)文化是社會主義文化的歷史緣起，是現(xiàn)代先進文化建設(shè)的資源寶庫，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的豐厚土壤，習近平總書記也明確指出：“我們要善于把弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實文化有機統(tǒng)一起來，緊密結(jié)合起來，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承?！盵4]313鴉片戰(zhàn)爭以來，中國近代史就是一部中國人民反抗壓迫、探索獨立解放的歷史，孕育了“堅定信念，艱苦奮斗；實事求是，敢闖新路；依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，成為當代中華文化和民族精神的源泉。中華傳統(tǒng)文化是社會主義文化的“根”，社會主義文化是中國傳統(tǒng)文化的“葉”，兩者在歷史和現(xiàn)實上具有延續(xù)性，都是中華文化的重要組成部分。

高校思想政治工作要正確處理文化傳承與文化創(chuàng)新的關(guān)系，實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價值和深刻內(nèi)涵，推進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合，運用網(wǎng)絡(luò)、新媒體、動漫、VR等現(xiàn)代技術(shù)，將蘊含著深邃歷史、實踐經(jīng)驗和人民智慧的傳統(tǒng)文化，轉(zhuǎn)換成大學生喜聞樂見、符合時代發(fā)展的現(xiàn)代文化，讓民族傳統(tǒng)文化走進學生心靈、貼近學生生活、服務(wù)學生成長?！芭嘤秃霌P社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈?！盵7]164為此，高校思想政治工作要講清楚傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系，以中華傳統(tǒng)文化為現(xiàn)實載體，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)中華文化創(chuàng)新，整合和引領(lǐng)多樣化的社會思潮，增強中華文化的生命力、感染力和凝聚力，強化大學生對中華民族的情感認同和中華文化的價值認同感，自覺抵制非馬克思主義的庸俗文化。同時，引導大學生通過公益活動、社會實踐、主題教育、品讀經(jīng)典等形式，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，做到內(nèi)化于心、外化于行，促進社會主義先進文化落地生根。

2.實現(xiàn)中國文化與西方文化的對接，以社會主義核心價值觀抵制西方不良文化影響，在中西文化互動中樹立文化自信。

“堅定文化自信，是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的重大問題?！盵4]349當今，文化依附于國家經(jīng)濟的交流、交融、交鋒日趨頻繁，文化同化、文化沖突、文化重組等文化效應風起云涌，構(gòu)建了經(jīng)濟全球化背景下的文化全球化圖景。面對多元文化的互動效應，中華文化必須在堅守文化內(nèi)核的前提下，采取兼容并包的原則，以開放的眼光和包容的心態(tài)尋找二者之間的共同性，在同一平臺有效實現(xiàn)二者之間的互動交流。在文化的交鋒中，主動融入世界文化圈，積極參與文化交流、對話、研究等活動，汲取西方文化的精髓，抵制西方文化的糟粕，推動自身的重組和創(chuàng)新，不斷增強自身魅力、風采和影響，提高中華文化的話語權(quán)和主導權(quán)。

高校作為文化交流的重要場域，大學生作為文化交流的重要群體，歷來受到國家的重視和厚愛，更是西方文化滲透的重點領(lǐng)域。高校在國際交往中要樹立文化自覺、自信和自強意識，既展現(xiàn)中華文化博大精深的內(nèi)涵，體現(xiàn)中華文化源遠流長的歷史，也要以謙虛謹慎的態(tài)度學習西方文化的優(yōu)點，推進中國文化與西方文化的融合發(fā)展，因為“不論是中華文明，還是世界上存在的其它文明，都是人類文明創(chuàng)造的成果。”[7]258高校思想政治工作要加強大學生傳統(tǒng)文化教育，特別是國學經(jīng)典、國史黨史、革命傳統(tǒng)、民族精神等內(nèi)容的教育，讓大學生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓和真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操。強化以社會主義核心價值為內(nèi)核的社會主義先進文化教育，堅定大學生文化自信，幫助青年學生樹立正確的價值觀念，自覺抵制西方個人主義、自由主義、享樂主義等社會思潮，凈化社會主義文化氛圍，引領(lǐng)社會主義文化新風尚。

3.實現(xiàn)民族文化與全球文化的共生，樹立“美美與共、天下大同”的文化自覺，保持多元文化之間的和諧共生。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，“文化霸權(quán)主義”“文化中心主義”“文化虛無主義”等西方文化思潮開始涌現(xiàn)，打破了世界文化和諧共生的生態(tài)平衡，開展殊死搏斗與抗爭。西方發(fā)達資本主義國家通過文化沖突和對峙推行同化戰(zhàn)略，企圖利用文化話語權(quán)替代政治話語權(quán)，從而達到侵略和控制弱勢國家的目的。更有甚者利用國家之間的文化沖突，引發(fā)暴力沖突或局部戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭的陰影揮之不去。中華文化自古以來始終遵循和而不同的原則，在一個民族國家內(nèi)部克服“文化中心主義”，在多元民族國家之間克服“文化霸權(quán)主義”，鼓勵不同文化平等對話、和諧共生，構(gòu)建豐富多彩的世界文化圖樣，映射人類絢麗多姿的文化景觀，因為“推動文明交流互鑒，可以豐富人類文明的色彩，讓各國人民享受更富內(nèi)涵的精神生活、開創(chuàng)更有選擇的未來?！盵7]259

高校思想政治工作就是要引導和教育學生樹立正確的文化觀，堅持“多元文化主義”，摒棄“文化虛無主義”“文化中心主義”“文化霸權(quán)主義”等思潮，樹立文化自信，平等對待不同文化，尊重文化差異，營造文化和諧共生的良好氛圍。高校思想政治工作，將大學生文化素養(yǎng)培育作為重要內(nèi)容，利用文化欣賞、文化體驗等形式，增強大學生文化辨識能力和品位水平，“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐?！盵2]既要讓大學生領(lǐng)悟中華文化的內(nèi)涵和局限，也要看清西方文化的精髓和糟粕，做到取精棄糟，增強中華文化的時代感，鼓勵大學生做中國文化和世界文化的使者，利用海外學習、工作、訪問、文化交流等機會，傳播中國優(yōu)秀文化，引進西方精品文化，促進中國文化與世界文化的平等交流，讓中國文化融入世界、走向世界，也讓世界了解中國文化、消費中國文化，構(gòu)建中華民族文化與他文化互利互惠的生動景象。在堅持民族文化自主性的同時，樹立“美美與共、天下大同”的文化自覺，保持多元文化之間的和諧共生。

三、強化主流意識形態(tài)解答現(xiàn)實問題的主導權(quán)：習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要論述的實踐導向

“任何真正的哲學都是自己時代精神的精華?！盵3]121“問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲。”[10]289高校思想政治工作能否滿足時代需要，有效透視與診斷意識形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)實問題，為學生提供有價值的認知體系，是高校思想政治工作能否回應意識形態(tài)領(lǐng)域的問題與挑戰(zhàn)，進而真正實現(xiàn)立德樹人的根本所在。新時期增強思想政治工作說服力，防止高校思想政治工作妖魔化、碎片化與空心化，必須因事而化、因時而進、因勢而新，為當今社會意識形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)實問題提供有力解答，正如馬克思所言：“理論在一個國家實現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿足這個國家需要的程度?！盵3]12解答意識形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)實問題，增強高校思想政治工作說服力，要以馬克思主義為指導，在全球化時空中，促進馬克思主義中國化進程中的“時代化”，正確解答與應對當今時代所提出的各種新問題、新情況、新需要，使高校思想政治工作更具時代魅力，正如習近平總書記所言：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。”[2]

1.緊扣時代脈搏，識別意識形態(tài)領(lǐng)域的各種論調(diào)，解答大學生面對的理論模糊問題。

習近平總書記指出：“馬克思主義是隨著時代、實踐、科學發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系，它并沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路?！盵11]然而，意識形態(tài)領(lǐng)域中消解馬克思主義科學性的各種論調(diào)層出不窮，直接影響了人們對馬克思主義的認同。為此，高校思想政治工作要緊跟時代步伐，緊扣時代脈搏，汲取時代新內(nèi)容，解答意識形態(tài)領(lǐng)域“馬克思主義過時論”“普世價值論”“西方文明中心論”等論調(diào)的背景與實質(zhì)，回答理論與實踐中大學生面對的理論與現(xiàn)實問題。西方資本主義國家和平演變社會主義國家的“野心”從未消亡，頻繁拋出“馬克思主義過時論”“西方文明中心論”等論調(diào)，企圖利用意識形態(tài)論斷干擾和沖擊著社會主義意識形態(tài)，消解社會主義的國家認同，瓦解社會主義國家的政治根基，達到不可告人的目的。在紛繁復雜的國際形勢下，中國特色社會主義建設(shè)也受到馬克思主義“無用論”“過時論”“萬能論”等思潮的影響，大學生對馬克思主義的認識和認同也受到?jīng)_擊，動搖著社會主義主流意識形態(tài)，影響著國家安全穩(wěn)定。

“實踐也證明，無論時代如何變遷、科學如何進步，馬克思主義依然顯示出科學思想的偉力，依然占據(jù)著真理和道義的制高點。”[11]高校思想政治工作要立足社會主義意識形態(tài)建設(shè)的需要，本著服務(wù)大學生成長成才的原則，將意識形態(tài)領(lǐng)域的新問題、新情況和新理論納入工作內(nèi)容，主動闡釋西方關(guān)于馬克思主義“無用論”“過時論”“萬能論”等論調(diào)的社會背景和內(nèi)在實質(zhì)，讓大學生正確認識西方思潮，避免陷入西方國家布下的“理論”陷阱。高校思想政治工作要始終將馬克思主義同中國實際相結(jié)合，善于利用馬克思主義中國化的最新成果，回應大學生關(guān)注的理論和實踐問題，講清講透“為什么走中國特色社會主義道路”“社會主義民主與西方民主的區(qū)別”“中國為何必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導”“道德與成才的關(guān)系”等困擾大學生的問題，真正為大學生釋疑解惑，進而堅定他們的政治信仰，服務(wù)他們健康成長。

2.凸顯中國特色，識別意識形態(tài)領(lǐng)域的“變”與“不變”，解答大學生面對的理論創(chuàng)新問題。

“當代中國的偉大社會變革，不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模版，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版，不可能找到現(xiàn)成的教科書。”[4]344高校思想政治工作要以中國發(fā)展變化著的實際為切入點，正確處理馬克思主義的“變”與“不變”的關(guān)系，高舉中國旗幟、永走中國道路、弘揚中國精神、充實中國經(jīng)驗，講好中國故事，傳播中國聲音，顯示高校思想政治工作立德樹人的時代意義與現(xiàn)實價值。馬克思主義是關(guān)于人類社會運動規(guī)律的科學，既具有一般科學的普遍可適性，也有一般科學的時代局限性。因此，運用馬克思主義必須堅持其普遍真理“不變”與社會實際“變化”相結(jié)合的原則，以馬克思主義的立場、觀點和方法，指導和分析中國社會的實際問題，促進馬克思主義與中國實踐的結(jié)合，豐富馬克思主義的實踐內(nèi)容，增強馬克思主義的時代感，彰顯馬克思主義與時俱進的品質(zhì)，推動馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新。

做好高校思想政治工作既要反對“泛意識形態(tài)化”，也要反對“去意識形態(tài)化”，毫不動搖地鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導地位，牢牢掌握馬克思主義意識形態(tài)的領(lǐng)導權(quán)、主導權(quán)和話語權(quán)，切實“遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平”[2]；堅持正確的育人方向，解決好“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的問題，切實凸顯思想政治工作的意義、地位和任務(wù)。高校思想政治工作要深入挖掘中國精神的內(nèi)涵，以中國精神增強大學生的民族自豪感；要將中國革命斗爭、社會主義建設(shè)實踐、改革開放、精準扶貧等方面的過程、經(jīng)驗和成就，全面詳細的傳遞給學生們，增強大學生對中國特色社會主義的理論自信、制度自信、道路自信與文化自信。要動員大學生講好有關(guān)中國精神、中國力量和中國經(jīng)驗的故事，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導、中國人民的勤勞勇敢、中國事業(yè)的興旺發(fā)達，向世界人民傳播最美的中國聲音，讓他們了解真實的中國人民、中國大地和中國成就，構(gòu)建追求和平、共謀發(fā)展的“中國形象”和中國共產(chǎn)黨在實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。

3.緊扣時代場景，識別意識形態(tài)領(lǐng)域的正確方向，解答大學生面對的理論方向問題。

“當今時代，社會思想觀念和價值取向日趨活躍，主流的和非主流的同時并存，先進的和落后的相互交織，社會思潮紛紜激蕩?！盵4]328高校思想政治工作要緊扣全球化、多元化、市場化的時代環(huán)境，應對全球化異質(zhì)趨同的話語邏輯、多元化迷惘虛無的精神表征、市場化物欲塵上的價值評判，在弘揚中國優(yōu)秀文化、建構(gòu)中國精神、傳播中國形象中，彰顯主流意識形態(tài)的時代價值與意義。堅持以立德樹人為根本，教育引導大學生在時代潮流中堅持主旋律、培育中國精神。全球化、多元化和市場化的背景下，價值混沌、精神虛無、物欲喧囂等現(xiàn)象較為突出，嚴重干擾青年學生的價值判斷標準，也動搖著中國精神的根基。高校思想政治工作必須堅持正確的價值導向與理論方向，旗幟鮮明的提出青少年的價值判斷標準，引導大學生樹立正確的價值觀，提高個人道德修養(yǎng)，鞏固社會主義意識形態(tài)基礎(chǔ)。

高校思想政治工作必須堅持立德樹人的根本任務(wù)，始終將培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬抛鳛閮r值追求，體現(xiàn)高校思想政治工作的生命力和感染力。因此，高校思想政治工作要拓展豐富載體，延伸工作手臂和觸角，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，在大力弘揚中國文化中構(gòu)建中國精神，促進大學生將個人價值追求融入國家和民族的價值追求，增強青年學生的文化認同、價值認同和情感認同。要主動承擔立德樹人的根本任務(wù)，實現(xiàn)“思政課程”向“課程思政”的有效轉(zhuǎn)變，正如習近平總書記所言：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應?！盵2]為此，做好高校思想政治工作必須樹立“大思政”的工作理念，利用好課堂教學的主渠道，去粗取精、去偽存真，面對各種錯誤思潮敢于發(fā)聲、敢于亮劍，守護好馬克思主義、中國特色社會主義的精神家園，引導大學生加強個人修養(yǎng)和公德修養(yǎng)，從身邊小事做起，在實踐中規(guī)范言行、提升道德、奉獻社會，讓青春在中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中建功立業(yè)。