文_國網(wǎng)欒川縣供電公司總經(jīng)理 張富營
全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)是供電企業(yè)加快構(gòu)建新型電力系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵,國網(wǎng)欒川縣供電公司堅(jiān)持問題導(dǎo)向,聚焦“貪圖安逸員工‘不想干’、專業(yè)技能不高員工‘不會(huì)干’、激勵(lì)不足員工‘干不好’”三種現(xiàn)象,攻堅(jiān)破難題,建機(jī)制、補(bǔ)短板、暢堵點(diǎn),全面提升全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)成效。
以改變工作環(huán)境為切入點(diǎn),引導(dǎo)員工消除“趨易避難”惰性思維,激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力,提升業(yè)務(wù)技能。一是改變常規(guī)工作模式。將變電運(yùn)維班“上四休八”工作模式更改為“上二休四”,壓縮休班周期,有效遏制“休班不見人、備班形同虛設(shè)”情況,同時(shí),關(guān)心關(guān)愛員工生活,修繕青年員工公寓,豐富外地員工團(tuán)建活動(dòng),完善談心談話制度,及時(shí)了解員工心聲,最大限度滿足員工需求,真正實(shí)現(xiàn)把人留在單位、讓心安在崗位。二是改變資金分配導(dǎo)向。優(yōu)先保障全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)資金需求,配齊配足作業(yè)裝備。引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門縮減外協(xié)人員占比,倒逼主業(yè)員工履行崗位職責(zé),極力改變核心業(yè)務(wù)依靠外協(xié)、常規(guī)業(yè)務(wù)推給外協(xié)的局面。三是提升業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)。完善全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)考評方案,制定核心業(yè)務(wù)清單,將核心業(yè)務(wù)自主實(shí)施占比作為部門評價(jià)重要參數(shù),優(yōu)化完善配套績效考核機(jī)制,推動(dòng)員工自覺跳出“舒適區(qū)”,主動(dòng)提升業(yè)務(wù)技能,確保班組核心業(yè)務(wù)“自己干、干得好”,常規(guī)業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)“干得了、管得住”。
國網(wǎng)欒川縣供電公司堅(jiān)持問題導(dǎo)向,聚焦“貪圖安逸員工‘不想干’、專業(yè)技能不高員工‘不會(huì)干’、激勵(lì)不足員工‘干不好’”三種現(xiàn)象,攻堅(jiān)破難題,建機(jī)制、補(bǔ)短板、暢堵點(diǎn),全面提升全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)成效。
以發(fā)揮“傳幫帶”作用為著力點(diǎn),積極構(gòu)建“老中青”三級專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì),確保專業(yè)人才“不斷檔”、核心崗位“續(xù)得上”。一是抓講師培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。選拔各專業(yè)技術(shù)帶頭人,建立內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍,以定期授課、跟班指導(dǎo)、實(shí)操幫帶等方式開展技能培訓(xùn),并根據(jù)受訓(xùn)員工業(yè)績對講師個(gè)人培訓(xùn)效果進(jìn)行評價(jià),通過專項(xiàng)獎(jiǎng)金予以兌現(xiàn),激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才工作活力,切實(shí)發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”作用。二是抓青年員工隊(duì)伍建設(shè)。深化“師帶徒”人才培養(yǎng)模式,幫助30歲以下青年員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為每個(gè)青工配備一名師傅,采用月度理論知識(shí)考試、季度技能比武等方式,對每個(gè)徒弟專業(yè)技能提升成效量化打分,個(gè)人累計(jì)積分達(dá)上限后,納入全業(yè)務(wù)核心班組人才后備庫統(tǒng)一管理。三是練業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍技能。結(jié)合核心業(yè)務(wù)清單編制演練方案,組織開展崗位大練兵,通過觀摩評價(jià)和復(fù)盤推演,全面檢驗(yàn)核心崗位員工綜合能力,針對性制定改進(jìn)措施,持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)技能和基本功提升。安排核心崗位員工與外協(xié)施工隊(duì)伍“同進(jìn)同出”,在對分包施工作業(yè)進(jìn)行全時(shí)段、全過程、全方位監(jiān)督管理的同時(shí),增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)技能水平持續(xù)提升。
以正向激勵(lì)為發(fā)力點(diǎn),激發(fā)員工爭當(dāng)技術(shù)骨干、立足崗位建功立業(yè)豪情,為全業(yè)務(wù)核心班組逐步實(shí)現(xiàn)由弱至強(qiáng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。一是在績效獎(jiǎng)金分配上向核心班組傾斜。一方面,設(shè)置核心業(yè)務(wù)專項(xiàng)獎(jiǎng),根據(jù)業(yè)務(wù)承載量和工作成效對核心班組進(jìn)行考核評價(jià),核定班組獎(jiǎng)金總額,按照工作貢獻(xiàn)度分配至班組成員。另一方面,建立班組個(gè)人積分考評體系,根據(jù)個(gè)人積分排名,每年對員工個(gè)人定崗定級,在月度績效二次分配上向貢獻(xiàn)大者傾斜,引導(dǎo)員工進(jìn)行良性競爭,推動(dòng)專業(yè)工作干出彩。二是在榮譽(yù)名額分配上向核心班組傾斜。在年度評先評優(yōu)上,提高全業(yè)務(wù)核心班組員工占比,在同等條件下,優(yōu)先推薦全業(yè)務(wù)核心班組成員參評上級榮譽(yù),通過發(fā)揮勞模先進(jìn)的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全體員工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),把業(yè)務(wù)工作做實(shí)、做細(xì)、做精。三是在競聘選拔推薦上向核心班組傾斜。更加側(cè)重于被考察人員在核心班組工作經(jīng)歷和業(yè)績成效,打破唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯資歷的做法,以實(shí)際業(yè)績、專業(yè)能力、工作經(jīng)驗(yàn)和群眾認(rèn)可作為推薦人選硬指標(biāo),充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引領(lǐng)專業(yè)技術(shù)骨干更好發(fā)揮先鋒模范作用,營造出“干一行、愛一行、專一行”濃厚氛圍。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。2022年以來,國網(wǎng)欒川縣供電公司立足實(shí)際,致力推進(jìn)全業(yè)務(wù)核心班組建設(shè),樹立重技術(shù)、重基層、重人才的良好導(dǎo)向,搭建青工成長成才平臺(tái),激發(fā)員工內(nèi)生動(dòng)力,凝聚企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展合力,實(shí)現(xiàn)核心業(yè)務(wù)自主化、核心技能專業(yè)化、作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)化,人才隊(duì)伍梯隊(duì)化,進(jìn)一步夯實(shí)“兩個(gè)不出事”“四個(gè)百分之百”基本盤,積極助力國網(wǎng)河南省電力公司加快向“大而強(qiáng)”邁進(jìn)。