米鑫炎

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中等職業(yè)學(xué)校必須加強(qiáng)中職生技能發(fā)展，以便他們能夠以良好的職業(yè)素養(yǎng)和高超的職業(yè)技能進(jìn)入未來的職業(yè)平臺(tái)展示風(fēng)采。中職教育應(yīng)以中職生個(gè)人特長和興趣愛好為基礎(chǔ)，以中職生未來職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向給他們提供有用的、適應(yīng)未來職業(yè)選擇和發(fā)展需要的技能培訓(xùn)和職業(yè)教育，讓中職通過學(xué)校培養(yǎng)和自身努力成為企業(yè)和社會(huì)有用的人才，如何完成這一發(fā)展任務(wù)是中等職業(yè)學(xué)校作為教育主體的必修課。信息技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生廣泛選擇的一門學(xué)科，學(xué)校和教師應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和企業(yè)的需要，為學(xué)生提供職業(yè)咨詢，建議學(xué)生的發(fā)展方向，同時(shí)選擇正確的技能培訓(xùn)方法，使學(xué)生能夠有效地發(fā)展自己的技能，成為企業(yè)的有用人才，更好地為企業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 職業(yè)發(fā)展;中職生;信息技術(shù);培養(yǎng)方向;培養(yǎng)措施

[中圖分類號(hào)]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2022）04-0103-03

信息技術(shù)是中職學(xué)校的熱門學(xué)科，但是很多中職生對(duì)信息技術(shù)的就業(yè)方向了解不足，教師應(yīng)該在職業(yè)調(diào)查的基礎(chǔ)上給學(xué)生提供必要的建議，讓學(xué)生根據(jù)企業(yè)和社會(huì)的需要確定自己的發(fā)展方向，在對(duì)信息技術(shù)各種技能全面了解的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展適應(yīng)自己未來職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的方向，通過深度的技術(shù)培訓(xùn)和具體的實(shí)踐訓(xùn)練，使自己具備高超的技術(shù)能力，適應(yīng)企業(yè)的需求，提高自己的就業(yè)能力。這是中職學(xué)校應(yīng)該選擇的正確方向，是中職教育發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，也是中職學(xué)校廣大教師在平時(shí)的教學(xué)工作中不斷探討和深入研究的重要課題。在學(xué)生的專業(yè)技能發(fā)展方面，在日常教學(xué)和學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該給學(xué)生恰當(dāng)有用的教學(xué)，使學(xué)生能夠變得技能熟練，為他們的未來畢業(yè)后的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展做出努力。這既有利于學(xué)生的發(fā)展，又有利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也有利于學(xué)校自身的發(fā)展。

一、信息技術(shù)專業(yè)中職生職業(yè)發(fā)展調(diào)查

中職生信息技術(shù)教育既包含中職信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的深度職業(yè)訓(xùn)練，又包含中職生所有專業(yè)學(xué)生的信息技術(shù)教育。中等職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生必須具備專業(yè)技能，熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)是他們未來適應(yīng)企業(yè)和選擇崗位的重要依托，只有具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能，中職生才能在未來的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展中找準(zhǔn)自己的位置并獲取應(yīng)有的成功。中職學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練和培養(yǎng)時(shí)，一定要符合未來社會(huì)對(duì)人才的需要，不能盲目培養(yǎng)造成結(jié)構(gòu)性過剩，導(dǎo)致中職生無用武之地。因此，必須進(jìn)行一些職業(yè)調(diào)查，聽專家的建議，讓中職生能夠在認(rèn)識(shí)自己愛好特長和自身發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，根據(jù)人才需要決定他們將要發(fā)展的方向。

要做好這些工作，中等職業(yè)學(xué)校必須自己做一些調(diào)查，或者邀請(qǐng)一些專家為學(xué)生做一場(chǎng)關(guān)于技能發(fā)展中的職業(yè)選擇的專題講座。無論是學(xué)校的調(diào)查和建議，還是專家的建議對(duì)學(xué)生來說各有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的調(diào)查可以有實(shí)地確認(rèn)，但可能是限制在當(dāng)?shù)爻鞘校瑢＜业慕ㄗh涉及范圍廣、站位高，但不能實(shí)地證明，學(xué)生也無從實(shí)踐操作，所以學(xué)校應(yīng)該使用兩種方式給學(xué)生一些建議，學(xué)生應(yīng)該有自己的思考，以便他們可以作出決定，做好他們的職業(yè)選擇。

就信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，他們應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)軟硬件知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳輸、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)驗(yàn)證與矯正以及簡單的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)了解網(wǎng)卡、集線器、交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，掌握信息技術(shù)中互聯(lián)網(wǎng)的接入方式，了解互聯(lián)網(wǎng)地址與域名服務(wù)，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和互聯(lián)網(wǎng)的組成。學(xué)生還需要掌握信息技術(shù)的安全與管理，了解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全與管理的法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)資源的管理措施與管理方法，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議，防止網(wǎng)絡(luò)病毒等。另外，信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該熟練掌握各種輸入方法和各種軟件英語方法，比如熟練掌握作圖技術(shù)和編輯技術(shù)，熟練掌握網(wǎng)站搭建，了解互聯(lián)網(wǎng)傳播知識(shí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播技巧等，這些都是信息技術(shù)專業(yè)的中職生在未來的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中所必須具備的相關(guān)知識(shí)。中職生信息技術(shù)專業(yè)和信息技術(shù)方向的未來就業(yè)主要是各類互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)單位和個(gè)體工商戶，從打印、裝訂、文字編輯到電腦操作、醫(yī)院等。也有很多單位，比如醫(yī)院學(xué)校等信息技術(shù)管理崗位，都是中職生信息技術(shù)專業(yè)未來職業(yè)發(fā)展的重要方向。另外，對(duì)于其他專業(yè)的中職生來說，掌握一些簡單的新技術(shù)，也是他們未來職業(yè)發(fā)展中重要的技能儲(chǔ)備，今天是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，所有的中職生都應(yīng)該掌握一定的信息技術(shù)能力，有助于他們?cè)谖磥碜约旱穆殬I(yè)發(fā)展中為自己提供更多的機(jī)會(huì)。

二、中職生信息技術(shù)教育的主要方向和教育實(shí)施措施

（一）中職生信息技術(shù)教育的主要方向

中職生的信息技術(shù)教育包含中職教育中信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生等訓(xùn)練與職業(yè)發(fā)展，也包含中職各專業(yè)學(xué)生的信息技術(shù)技能培訓(xùn)。對(duì)于信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，他們要熟練掌握信息技術(shù)的硬件工作原理和相關(guān)的硬件技術(shù)以備他們?cè)谖磥淼墓ぷ髦心軌蚋觿偃温殬I(yè)，在未來的人才競爭和職業(yè)選擇中立于不敗之地。同時(shí)他們也要熟練掌握信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的軟件應(yīng)用技術(shù)和軟硬件修復(fù)技術(shù)，這是信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展中的必備素質(zhì)，也是他們?cè)谖磥砉ぷ髦袆偃巫约汗ぷ鲘徫坏谋貍浼寄埽谟布夹g(shù)方面信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該了解互聯(lián)網(wǎng)傳輸過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)硬件所扮演的角色和所起的作用，在發(fā)生互聯(lián)網(wǎng)或其他新技術(shù)故障時(shí)，能夠迅速找到故障位置并及時(shí)排除，以保證互聯(lián)網(wǎng)的正常運(yùn)行，不至于影響他人的工作。在軟件應(yīng)用方面，信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該能夠熟練應(yīng)用各種軟件，能夠熟練編輯制圖和網(wǎng)站搭建并了解互聯(lián)網(wǎng)傳播的規(guī)律，掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)，并要具備一定的學(xué)習(xí)能力，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和信息技術(shù)能力，在高速發(fā)展的信息時(shí)代，各種技能和各種應(yīng)用不斷催生學(xué)生的知識(shí)更新能力和技術(shù)掌握能力，是他們立于不敗之地的基本保證，因此在中職信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)中，學(xué)生的知識(shí)更新能力和技術(shù)掌握能力應(yīng)該是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。而對(duì)于中職其他專業(yè)的學(xué)生實(shí)施的信息技術(shù)教育，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)各種信息技術(shù)軟件的應(yīng)用能力，他們應(yīng)該掌握一些簡單的信息技術(shù)應(yīng)用能力，起碼要能夠有效利用已有的信息技術(shù)服務(wù)于自己所專長的領(lǐng)域，包括通過信息技術(shù)獲得知識(shí)的更新、技術(shù)的改進(jìn)和互聯(lián)網(wǎng)交流等。

（二）中職信息技術(shù)教育實(shí)施措施

為了提高中職生的信息技術(shù)能力，中職學(xué)校和教師要根據(jù)中職學(xué)生的技術(shù)要求和技術(shù)特點(diǎn)為他們提供知識(shí)教育實(shí)踐和參與各種技能競賽等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，用知識(shí)教育讓他們系統(tǒng)地掌握相關(guān)信息技術(shù)的知識(shí)，了解信息技術(shù)的運(yùn)行規(guī)律，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信，同時(shí)也應(yīng)該給中職生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓中職生參與各種信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，通過到企業(yè)實(shí)習(xí)或者學(xué)校創(chuàng)造學(xué)生動(dòng)手操作的條件，讓學(xué)生多進(jìn)行手頭操作，以此來提高他們的操作能力和實(shí)踐技能。另外，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生積極參與各類中職生技能大賽，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們信息技術(shù)能力的提升。每年有各種各樣的中職生信息技術(shù)大賽活動(dòng)，當(dāng)前大多數(shù)中職學(xué)校都是選拔部分學(xué)生參與類似競賽，并沒有做到全員參與這類活動(dòng)，應(yīng)該鼓勵(lì)所有中職生，特別是信息技術(shù)專業(yè)的中職生參與各類有關(guān)信息技術(shù)專業(yè)的職業(yè)技能大賽，學(xué)校也可以組織類似的競賽活動(dòng)，讓他們充分展示技能，感受知識(shí)和技能帶給他們的榮譽(yù)與快樂，激發(fā)他們技能發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

1.對(duì)中職生開展系統(tǒng)的信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)教學(xué)

開展系統(tǒng)的新技術(shù)相關(guān)知識(shí)教學(xué)，最主要的是依靠中職各專業(yè)的信息技術(shù)教材，或者依靠新技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)信息技術(shù)教材，對(duì)學(xué)生開展有效的信息技術(shù)教學(xué)，教師要在教學(xué)過程中做到教學(xué)措施和教學(xué)步驟適應(yīng)中職生的接受能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)他們介紹一些動(dòng)手操作的技能，讓他們盡快掌握相關(guān)的操作技能，有助于他們?cè)趯?shí)踐操作階段提高動(dòng)手能力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的信息技術(shù)操作技能和相關(guān)知識(shí)，在必要的知識(shí)和技能準(zhǔn)備下進(jìn)一步開展中職生實(shí)踐操作能力培訓(xùn)。

2.給中職生開展信息技術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)

在信息技術(shù)實(shí)踐方面，面對(duì)中職生各專業(yè)信息技術(shù)要求開展各類專業(yè)競賽或者針對(duì)信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的技能競賽，給中職生提供適當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作機(jī)會(huì)。這樣的教學(xué)過程最重要的是給中職生提供在企業(yè)或者社會(huì)機(jī)構(gòu)具體的服務(wù)項(xiàng)目和實(shí)習(xí)崗位開展實(shí)踐操作活動(dòng)。通過企業(yè)實(shí)踐操作或者實(shí)習(xí)崗位培訓(xùn)，來提高他們的實(shí)踐操作能力和專業(yè)技能，這不僅使他們能夠發(fā)展自己的專業(yè)技能，還使他們?cè)趯?shí)習(xí)崗位上獲得一定的經(jīng)驗(yàn)，從而使他們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)選擇上有一定的經(jīng)驗(yàn)。為此，學(xué)校應(yīng)收集具有適合中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)職位的公司，但這種職位并不總是存在，因此學(xué)校需要為學(xué)生在學(xué)校里練習(xí)技能創(chuàng)造環(huán)境，學(xué)生可以在那里發(fā)展自己的技能，并根據(jù)需要獲得更多的機(jī)會(huì)。

3.積極參與各類中職生技能大賽

有各種各樣的中職生技能大賽可供中職生選擇。在信息技術(shù)方面有各種電腦制作活動(dòng)，可以讓中職生積極參與展示他們的專業(yè)技能。信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握簡單的編程技術(shù)，他們也可以自由搭建各類網(wǎng)站，熟悉網(wǎng)絡(luò)編輯活動(dòng)，熟悉各種軟件應(yīng)用，他們積極參與各種競賽活動(dòng)，可以使他們的技能在全體學(xué)生甚至更廣的范圍內(nèi)得以展示來增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)的熱愛和他們選擇的職業(yè)發(fā)展方向的更高期待。還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與各種信息技術(shù)競賽活動(dòng)，由于中職生特別是信息技術(shù)專業(yè)的中職生，對(duì)相關(guān)信息技術(shù)掌握往往超過同齡其他學(xué)校學(xué)生，因此他們?cè)诖祟惢顒?dòng)中往往有更多的學(xué)生勝出，可以極大地滿足他們的自我認(rèn)可需求和社會(huì)認(rèn)可需求，也能極大地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提振他們的學(xué)習(xí)信心，讓他們可以在未來的社會(huì)競爭中有足夠的信心，堅(jiān)信自己的能力，也在職業(yè)發(fā)展中提高自己的信心與能力。每年中職生參加各類競賽都能夠有不小的收獲，下圖是中職生參與信息技術(shù)競賽時(shí)使用制圖軟件制作的作品。

當(dāng)然，需要指出，最能展示中職風(fēng)采的還是各種各樣的中職技能大賽和在各種實(shí)習(xí)崗位表現(xiàn)出的職業(yè)能力和職業(yè)水平，中職生應(yīng)該更加充分地利用各種中職生技能大賽活動(dòng)和各企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)提供的實(shí)習(xí)崗位，充分展示他們的職業(yè)能力和職業(yè)風(fēng)采，塑造職業(yè)精神，并在這一過程中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高技能，促進(jìn)他們的成長。

4.有效評(píng)價(jià)中職生的實(shí)踐操作能力和崗位實(shí)習(xí)情況

中職學(xué)校要建立一定的體制，對(duì)中職生的實(shí)踐操作能力和中職生崗位實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)效果予以準(zhǔn)確、合理的評(píng)價(jià)，并將其中優(yōu)秀的學(xué)生向全校進(jìn)行展示和通報(bào)，為廣大中職生樹立積極的榜樣，通過榜樣的力量引導(dǎo)他們向正確的方向不斷邁進(jìn)。有效評(píng)價(jià)是任何教育教學(xué)活動(dòng)的必備措施，中職生信息技術(shù)教育，特別是中職生實(shí)踐能力操作和崗位實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)往往容易忽視，然而這對(duì)中職生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，甚至比中職生在校學(xué)習(xí)期間的各類測(cè)試更加重要，因此，崗位實(shí)習(xí)情況和實(shí)踐操作能力評(píng)價(jià)應(yīng)成為中職生信息技術(shù)教育的重要環(huán)節(jié)，以有效評(píng)價(jià)促進(jìn)中職生職業(yè)技能發(fā)展。

總之，信息技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校的一門重要學(xué)科，是眾多學(xué)生所選擇的學(xué)科。由于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生還不具備全面認(rèn)知能力，所以他們不知道社會(huì)和公司需要什么樣的人才。教師應(yīng)該給學(xué)生一些指導(dǎo)和建議，讓他們充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展，在教學(xué)中通過信息技術(shù)教育和實(shí)踐技能發(fā)展，提高他們的職業(yè)能力，讓學(xué)生實(shí)踐自己的技能，落實(shí)他們的興趣，在崗位實(shí)習(xí)、實(shí)踐操作、競賽活動(dòng)中體驗(yàn)職業(yè)榮譽(yù)感，讓他們一旦決定選擇學(xué)習(xí)什么，就可以努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并提高技能，充分體驗(yàn)職業(yè)榮譽(yù)，促進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展?；诼殬I(yè)選擇中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該給予學(xué)生有用的和有前途的專業(yè)信息技術(shù)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)中職生的職業(yè)理想。

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編輯 馬燕萍